留守经历对大学生主观幸福感的影响:链式中介效应分析

为考察留守经历、领悟社会支持、心理韧性与大学生主观幸福感的关系。本研究采用领悟社会支持量表、心理弹性量表和主观幸福感量表对1310名在校大学生进行问卷调查,其中有留守经历大学生588人,无留守经历大学生722人。结果发现,有留守经历大学生的领悟社会支持、心理韧性与主观幸福感均显著低于无留守经历大学生;领悟社会支持、心理韧性与主观幸福感之间呈两两显著正相关,与留守经历均呈显著负相关;留守经历对主观幸福感没有直接的预测作用,但可通过领悟社会支持的中介作用、通过领悟社会支持与心理韧性的链式中介作用,两条路径间接影响大学生主观幸福感。本研究结果揭示,领悟社会支持和心理韧性可解释留守经历对大学生主观幸福感的作用机制,为提升有留守经历大学生的心理健康水平提供了有益的启示。     

大学生认知风格对合作倾向的影响:自我概念清晰性的中介效应

交通运输业将生产、运输、流通等环节有效的联系在一起,为促进经济发展提供了有力的保障。因此,要了解甘肃省经济增长的动力,研究交通运输业和经济增长之间的关系是必不可少的。本文选取甘肃省2017年经济增长和交通运输业的相关指标在十四个地州市之间进行对比分析。并针对性的了提出大力发展航空运输业、大力修建高铁,进一步增加旅客周转量及多开发通往旅游景点的交通点等建议。     

人际关系在运动影响心理健康中的中介效应研究

对3267名大学生进行了调查,分析了当前大学生的总体人际关系状况,以及运动与非运动群体大学生的人际关系状况和特点.继而进一步探索了人际关系的4个维度(交际交友、交谈、待人接物、与异性交往)在运动对心理健康的影响中是否起中介效应,并找出其最大中介因素.结果表明:人际关系的4个维度在运动对心理健康的影响中,待人接物的中介效应不显著;交谈、交际交友、与异性交往均起部分中介效应,其中介效应从大到小依次交际交友、与异性交往、交谈.     

社会支持对大学生心理健康的影响：基于心理压力的中介作用

对武汉高校265名学生心理健康的问卷调查结果表明：（1）朋友工具性支持、朋友情绪性支持能改善大学生的心理健康状况。其中,朋友工具性支持对心理健康产生直接影响,朋友情绪性支持则通过缓解环境压力和学习与生活压力间接影响心理健康。（2）师长工具性支持对大学生的心理健康有不利的影响,学习与生活压力在师长工具性支持和心理健康之间有完全中介作用。     

生命意义对大学生学业拖延与抑郁的影响:有调节的中介效应

目的考察大学生学业拖延、生命意义和抑郁之间的关系。方法采用学业拖延量表、生命意义量表、状态抑郁量表对497名大学生进行测量。结果 (1)学业拖延、生命意义及抑郁的关系之间呈现显著性两两相关;(2)拥有意义在学业拖延对抑郁的影响中起部分中介作用,而追寻意义不起中介作用;(3)性别对生命意义的中介效应起调节作用,拥有意义在女生学业拖延与抑郁之间起完全中介作用,而在男生中则不起作用。结论拥有意义在大学生学业拖延与抑郁中起中介作用,这一中介作用受到性别的调节。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

面对竞争激烈的社会环境,大学生所承受的压力愈来愈大,产生各种各样的不良情绪,所以对大学生心理健康的关注也显得越来越重要。本文从体育学、社会学和心理学等角度,以详实的资料为基础,对大学生的心理现状进行分析,探讨体育锻炼对大学生心理健康的影响,以期更多大学生认识体育锻炼的多种功效,通过体育锻炼调节自己的心理。     

健美操对大学生心理健康的影响

大学生作为我国社会中文化层次较高的群体,一向被认为是最健康的人群。但是,大量的研究及统计表明,大学生中有相当一部分人心理上存在一系列不良反应和适应障碍。因此,探讨健美操对当代大学生心理健康的影响,有利于促进大学生形成良好的健康观,建立健康文明、科学的生活方式,促进健美操纳入大学生生活。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

体育锻炼能够改善大学生的情绪和人际关系,从而对大学生心理健康产生积极的作用.高校在大学生心理健康教育的过程中应加大体育锻炼的分量,特别是要培养大学生体育锻炼的兴趣,帮助他们建立自信心,提高心理适应能力,从而形成良好的意志品质.     

体育运动对大学生心理健康的影响

体育锻炼对大学生心理健康的积极作用,长期坚持体育锻炼的重要性。     

家庭教育对大学生心理健康的影响

高校学生在进入大学之前,他们的教育是由他们的家庭及他们所就读的中小学老师共同完成的。家庭教育对高校学生的心理健康与否起着极为重要的作用。因此,在大学生四年学习期间,有关家庭教育对他们心理健康所带来的影响,必须予以足够的关注和重视。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

体育锻炼能够改善大学生的情绪和人际关系,从而对大学生心理健康产生积极的作用.高校在大学生心理健康教育的过程中应加大体育锻炼的分量,特别是要培养大学生体育锻炼的兴趣,帮助他们建立自信心,提高心理适应能力,从而形成良好的意志品质.     

健美操对大学生心理健康的影响

随着社会的发展和生活水平的提高,人们越来越重视对生命本体、生命质量的关注.人们对健康的认识已不再只是躯体没有疾病,而是以身心健康作为标准,大学生作为一个特殊群体,其心理健康问题已为社会所广泛关注,从学校体育教育的层面看,开展健美操运动是大学生心理健康教育的有效途径之一.健美操运动以它独具的特色和魅力深受广大学生的喜爱,是一项有益身心的体育运动,不仅能够促进健康、增强体质,还可以改善心理环境、增进心理健康、预防心理疾病.     

体育运动对大学生心理健康的影响

本文采用文献综述的方法对心理健康以及体育运动促进心理健康的作用进行了归纳、分析,旨在启发广大体育教师对大学体育教学实践中心理健康促进方面的思考。     

篮球运动对大学生心理健康的影响

目的 探寻篮球运动对大学生心理健康的影响,为学校有关部门开展工作提供相关资料。方法 采用分层随机抽样,随机抽取本校100名篮球选项课的大学生进行问卷调查,14周的篮球运动干预后继续发放问卷进行调查。问卷采用L.R.Derogatis编制的症状自评量表(SCL-90),结果 通过14周篮球运动的干预,学生心理健康因子中强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐惧和妄想都有着良好的改善。通过研究为今后有关部门开展工作提供理论参考。结论 篮球运动对大学生心理健康具有良好的干预效果,在强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐惧、妄想具有显著性效果(P0.05),其中抑郁和敌对在具有高度显著性效果(P0.01)。     

体育运动对大学生心理健康的影响

对大学生的心理健康状况进行了统计分析,论述了高校体育教育和锻炼对大学生心理健康的积极促进作用。     

瑜伽运动对大学生心理健康的影响

瑜伽运动对于改善大学生心理健康水平有重要的促进作用,本文从瑜伽运动的特点及在高校开展的现状出发,分析瑜伽运动能够对大学生心理健康产生的积极影响,为高校瑜伽运动更好开展提供一定的理论依据。     

体育锻炼对大学生心理健康影响的研究

通过文献资料调查法、问卷调查法、实验调查法等方法,对商丘师范学院2002级部分大学生心理健康状况进行了研究,旨在研究不同的锻炼形式对抑郁、焦虑、身体自尊水平低下的影响。研究结果显示：排球、羽毛球、慢跑与有氧韵律操等对抑郁、焦虑、身体自尊水平低下有很大的调节作用。