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《无锡职业技术学院学报》2020,(4):1-5
随着经济社会发展变革,高职教育产教融合模式也随之面临全新变革。然而,高职创业教育在将教育教学融入产学合作的人才培养机制方面缺少融合途径的相关理论研究。文章结合高职院校产教融合现状,提出构建产教融合生态系统和搭建产教融合的双创平台,阐述了众创空间下高职院校孵化式产教融合的具体应用。研究针对高职院校人才培养提出了通过孵化式产教融合培养创新创业型人才,以创新引领实体经济转型升级,实现校企共赢发展。 相似文献
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产教融合是产业与教育深度合作的一种模式,是提高应用型人才培养质量的重要抓手。通过对产教融合内涵的解析和应用型人才培养中存在问题的分析,从协同育人机制、课程体系、"双师型"教师、实践基地四个方面,探讨建立与新常态背景和产业需求相适应的应用型人才培养体系。轻工类专业依托紧密的校企合作育人优势,通过创建产业特色学院,推进产教深度融合;明确人才培养定位,创新人才培养模式;基于校企互动互通,培育"双师型"队伍;发掘企业需求课题,拓展学生创新资源;"产教学"融合,改革实践教学等措施在应用型人才培养模式改革方面进行了有益的探索与实践。 相似文献
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周凤瑾 《南阳理工学院学报》2021,13(1):115-119
随着新一轮科技革命和产业变革的兴起,我国提出了"新工科"概念,新工科倡导重实践、跨学科,把创新创业教育贯穿高校人才培养全过程.本文从基于"设计思维"改革人才培养方案、基于真实场景构建创新创业实践平台、基于"师生共创"打造教育教学新生态、基于"产教融合"形成多主体评价体系等四个方面,探索将创新创业教育贯穿人才培养全过程的... 相似文献
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市场岗位需求与教学课程模块实施协同创新策略已成为创新人才培养模式的重要途径。结合南海东软信息技术职业学院的实践研究,分析高职院校协同创新内涵,阐述人才培养模式存在的共性问题,提出优化人才培养的解决方案:以就业为导向,制定职业生涯规划;构建协同创新机制,突破制约培养创新人才的瓶颈;以岗位能力素质为方向,优化课程模块体系设置;加强外部创新主体合作,构筑协同创新平台;构建"双师型"的教学师资队伍。 相似文献
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坚持创新创业教育、通识教育和专业教育深度融合,以"层级化、漏斗型"创新创业教学体系建设为基础;以条线协同、产学融通的多元实践训练平台构建为支撑,以制度建设、资金支持及宣传引导为保障,构建常熟理工学院创新创业教育文化生态,为地方应用型高校提高创新创业教育文化建设提供参考。 相似文献
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在"产教融合、校企合作"职教改革背景下,针对高职院校汽修专业传统教育模式下人才培养过程中存在的问题,结合新时代汽车产业转型升级的发展方向,以营口职业技术学院为例,构建以新能源技术为导向的机电融合课程体系,即专业的基本素质、基本能力、核心能力、拓展能力四大课程群,并建立汽车技术产教融合实训平台.该课程体系的教学实践表明:... 相似文献
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以促进传统产业数字化转型精益化发展为目标,以创新构建产教融合示范基地为手段,构建传统产业产教融合示范基地.通过构建数字经济、数字贸易、数字金融应用模块,持续进行基地人才培养、教学实践、双师队伍建设,开发3+3教学、实训、应用一体数字平台,提高学生服务传统产业转型升级的能力,助推区域传统产业数字化发展. 相似文献
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《邵阳学院学报(自然科学版)》2020,(4)
新医科背景下,医学检验技术的内涵发展和人才培养应积极面对"健康中国"发展战略,坚持"以本为本",推进"四个回归"。本校医学检验学院以社会需求为导向,明确培养目标,修订了人才培养方案;以能力培养为主线,以教育教学质量为根本,构建了科学的人才培养体系;以医学检验技术专业教育国家质量标准及医学检验行业、产业发展为依据,通过深化教学改革,创新、构建了"医教融合、注重人文、强化实践、校企协同"四位一体、能力本位的医学检验技术专业应用型人才培养新模式。该新人才培养模式在教学实践中取得了一定的成效,获得了同仁及用人单位的认可与好评。 相似文献
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楼天宇 《浙江科技学院学报》2020,32(5):380-385
在"大众创业、万众创新"背景下培养多规格多样化的具有高素质、应用型的创新创业人才,已逐渐成为新时代应用型高校的发展理念。当前,应用型高校在创新创业教育过程中出现了理念思路有缺失、课程体系较零散、实践体系待完善、需求供给不对称等现实问题。对此,应用型高校应基于教育理念、课程体系、实践体系、组织机制等方面,探索实践创新创业教育的新模式。在教育理念方面,把创新创业教育贯穿于应用型人才培养全过程;在课程体系方面,基于社会需求分层分类设置课程,使专业教育与创业教育相融合;在实践体系方面,以产教融合为视角,构建分级递进的实践体系;在组织机制方面,建立创新创业教育共同体,兼顾各方利益。创新创业教育新模式,其本质是从理念、教学、实践、运行机制等层面形成一种紧密的关系,基于共同的目标和共识而达成和谐、有序的行动方案,协同推进创新创业教育的发展。 相似文献