Multisim在电子技术基础实验中的应用

电子技术基础实验是一门较为重要的基础实验课程,该课程有助于学生对模拟电子技术和数字电子技术等理论知识的理解与巩固,并且能够提高学生灵活运用所学理论知识来分析和解决实际问题的能力。由于电子实验室测量仪器仪表的精度与实验电路板相对固定的参数等限制,制约了综合性、设计性实验的开设,同时也难满足学生将众多知识点整合后的实验实践。故将Multisim仿真平台与电子技术基础实验教学相结合。通过教学实践证明了Multisim可以改善实验教学效果,提高学生自主学习的积极性。     

《计算机网络管理》课程实验教学平台的开发

《计算机网络管理》课程是一门理论与实践并重的课程。针对其课程特点,提出了采用虚拟技术软件VMware搭建虚拟实验教学平台的方法,给出了每个实验设计的目的、内容及配置要点,并以多VLAN局域网设计实验为例详细介绍了虚拟实验教学平台的教学全过程。通过实验教学使学生既能很好地理解和掌握该课程的基本理论,又能提高学生的创新设计和工程应用能力。     

通风射流纹影成像可视化实验设计

针对通风工程中气流不可视、射流理论抽象,学生无法对气流分布形成直观认识的难点,该文利用纹影成像技术构思了自由射流理论的新实验方法,并进行了实验教学设计。实验利用纹影成像技术可视化效果突出、能够进行流场尺寸量化的优点,制作了一种基于纹影成像原理的Y型光学实验系统,在通风空调实验平台基础上配合传统热敏风速元件的测量,可充分展示通风射流的湍流发展和变化规律,并获得定量特征参数。该实验利用纹影可视化手段与通风射流理论相结合,实验结果形象直观,实验过程操作性强,有助于学生充分理解通风工程中的基础射流理论知识和难点,培养学生实践和创新能力。     

地球物理专业数字信号处理实验教学的探索

数字信号处理作为地球物理专业的必修课程,是提高地球物理专业学生能力的必要环节。为促进地球物理专业的建设,更加紧密地结合专业特点开展数字信号处理课程实验教学,分析了地球物理专业数字信号处理课程的特点,设计了实验平台,并阐述了实验的步骤和内容,利用该实验平台帮助学生提高灵活运用理论知识的能力,促进地球物理专业的发展。     

基于LabVIEW的模拟电子技术课程远程实验平台的设计

模拟电子是一门实践性很强的技术基础课程,针对学生进入实验室的时间与空间上的限制,设计了一基于虚拟仪器的模拟电路实验平台,通过该实验平台可以完成模拟电路的基本实验教学任务,利用LabVIEW的网络发布功能将该实验平台在校园网内发布,学生可以在校园网内的任何客户端登录本实验台,完成相应的实验任务。应用调试结果表明,该虚拟实验平台能更好的促进学生对基础模拟电路理论的理解与掌握,提高了教学质量与教学效果。     

基于LabVIEW的远程实验系统设计

介绍了基于虚拟仪器LabVIEW的通信原理远程实验教学平台的设计和实现方法,对平台的组织构架和设计目标进行了详细描述。实现了信号发生器模块、幅度调制AM模块和频率调制FM模块的设计任务,重点对网络化的远程实验实现方法进行了阐述。通过此实验平台,学生不受地域和时间的限制,远程登陆实验平台学习。通过学习可以让学生加深对理论知识的理解和掌握,加强理论联系实际的能力。     

计算机网络实验教学探讨

针对非计算机工科专业计算机网络课程实验教学面临的问题,提出利用虚拟仿真软件与真实设备相结合形式构建虚实结合的计算机网络实验平台,并通过在课程修学前后,分层次规划设计认识实训、基础实验和综合实验任务,完善实验教学体系和考核评价机制,强化实验教学作用。教学实践表明:该模式可增强学生网络知识的综合运用和实际动手能力,提高计算机网络课程教学水平,促进应用型和创新型人才的培养。     

酒店信息技术实验教学内容创新与实践

以天津商业大学中美合作酒店管理专业酒店信息技术课程为例,针对该课程全英文授课环境下专业词汇难懂、理论知识宽泛、学生缺乏实际酒店业界运营管理经验和信息技术应用背景知识等问题,探索通过创新实验教学内容,设计配套实验项目,借助先进的实验教学平台,帮助学生系统地掌握理论知识,运用理论解决酒店业界运营中的实际问题,以达到学以致用的教学目的,提升教学质量。     

基于虚拟软件的网络实验教学探究

针对目前网络实验教学存在的问题,引入网络虚拟实验平台,利用NS2、Boson NetSim等网络模拟软件辅助网络的实验教学.实践证明:利用虚拟实验和真实实验整合到一起,进行实验教学设计,加强学生综合实践能力的培养.     

基于软件无线电平台的频谱感知实验设计

频谱感知是感知无线电、动态频谱分配和电子侦听的核心,具有通用性的频谱感知实验可应用于相关的多门课程,在软件无线电平台上设计的频谱感知实验可编程重构,适用于较宽频段和多种信号。该文介绍了USRP与GNU Radio结合的软件无线电平台,讨论了频谱感知的基本原理,设计了基于能量检测的频谱感知实验,并以城市调频广播为例演示了频谱感知实验的过程和结果。     

基于GNS3的GRE over IPSec VPN实验仿真

虚拟专用网(Virtual Private Network,VPN)技术提供了一种通过公用网络安全地对企业内部专用网络进行远程访问的连接方式.本文采用GNS3虚拟仿真软件,设计了适用于LAN-to-LAN的VPN实验案例.分析了GRE over IPSec和NAT技术,利用Wireshark工具进行了协议分析,并给出了实验结果.经过实践表明,利用GNS3虚拟实验平台进行实验教学,提高了实验教学效果,该实验增强了学生对GRE over IPSec VPN的理解能力和实践能力.     

数字信号处理课程综合实验设计

根据数字信号处理课程的特点,将MATLAB软件引入实验教学.通过设计实例对该课程的综合实验进行了探讨和研究,教学效果表明该实验内容有利于培养学生将多个理论知识点进行融合并综合运用的能力.     

单片机实验教学探索与创新人才培养

单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验 ,应认真制定实验教学计划 ,精心选择实验内容 ,激发学生的学习兴趣 ,改革实验教学方法 ,寓实验过程于理论教学之中 ,促进理论知识与实际开发技能相结合 ,积极发挥学生的主体作用 ,培养学生的实践能力和创新精神     

单片机实验教学探索与创新人才培养

单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验,应认真制定实验教学计划,精心选择实验内容,激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神.     

在线虚拟实验及教学一体化平台构建思想及实践

高校实验教学是培养学生创新能力的重要环节,已引起方方面面的重视,然而,实验设备的匮乏,实验教学手段的陈旧,已经成为了制约实验教学水平提升的两大瓶颈。单纯利用虚拟实验软件进行虚拟化实验建设,可以有效解决实验设备不足的问题,但却难以解决提升教学手段的问题,因为这些虚拟实验软件往往处理能力不足,难以融入各类教学功能。通过将虚拟实验软件和WEB技术进行一体化构建,用WEB技术担当基础运行平台,将虚拟实验软件改造成实验服务平台,可以有效地将实验和教学有机联结在一起。NS3是一款开源的虚拟网络软件,按此思想成功地将NS3和WEB技术进行一体化构建,改造成在线网络实验教学平台,将网络实验和教学管理的过程无缝连接起来,集网络实验实施、网络实验回放及指导、实验评价于一体,既节约了大量资金,又能提高实验教学水平,该平台已在同济大学软件学院进行了试运行,效果良好。     

PLC实训室网络化改造的实践

本文论述了基于西门子S7系列PLC实训室的网络化改造思路,介绍了该PLC网络实验系统的总体结构,阐明了实验项目的设计思路,设备改造要求、设备改造组成及指标。通过实验教学实践证明,PLC网络实验系统将PLC的网络技术、通讯技术、控制技术整合在一起,是学生学习并掌握PLC应用技术的良好平台。     

VLAN划分与NAT地址转换教学实验设计

网络课程是计算机专业的基础课,重视学生掌握理论基础以及培养学生的基础实验技能和研究能力。网络课程实验通过实验教学内容的改进,使学生利用实验室现有实验设备和条件,设置实验项目,设计解决方案,通过实验前后数据对比,达到理论联系实际解决具体问题的教学目的,并在此过程中培养学生独立思考与解决问题的能力。通过将只有一个公网IP的实验室或机房(约70台计算机)进行NAT地址转换和VLAN划分,成功访问互联网并提高访问速率。     

太阳能光伏发电综合设计性实验教学探索

为了培养学生的综合设计能力,使学生更好地掌握太阳能光伏发电的原理和技术,进行了太阳能光伏发电综合设计实验教学探索。以自动控制太阳能路灯的设计实现为例,介绍了在综合性、设计性实验中,如何引导学生综合运用理论知识,设计并搭建太阳能利用系统,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。     

基于ZigBee的传感器实验平台改造及应用

针对传感器实验设备功能单一、移动性差等问题,分析江汉大学传感器与检测技术实验平台的结构特点,设计了一种基于ZigBee技术的传感器实验平台。该实验平台是在现有传感器实验平台上进行改进,通过增加ZigBee无线通信功能,使其同时满足传感器技术和无线传感器网络两门课程实验教学的需求。该系统由传感器实验模板、ZigBee终端节点、ZigBee汇聚节点和PC机组成,各终端节点连接不同的传感器模板,将采集的数据通过ZigBee无线网络传送给汇聚节点,并最终传送给PC机观测。在介绍该实验平台的软硬件设计之后,以基于ZigBee的无线应变传感器实验为例,详细介绍了如何利用该平台开展实验项目。结果证明,该实验平台数据传输可靠,满足实验教学需求。     

“信号监测与处理”实验教学设计

信号监测与处理实验主要面向电子工程及信息对抗专业教学,目的在于提高学生对电磁信号频谱及分布特性的直观认识,增强对专业知识的兴趣,培养学生科研动手能力。文中结合工作实际就如何开设信号监测与处理实验教学提出了一些看法,设计了一种涵盖无线通信网、通信侦察及通信干扰的"信号监测与处理"综合实验本科教学平台,并以此平台为基础设计了相应的信号监测、处理及通信干扰电子实验。