论人格教育在大学生德育工作中的地位与作用

人格教育是大学生思想道德教育最重要的内容之一，是德育工作的基础。从大学生人格教育的缺失出发，探讨人格教育在大学生德育工作中的地位，以及加强德育工作实效的途径。     

论网络时代高校德育工作的新思路

加强高校德育工作是当今高等学校的首要任务。网络对高校德育工作既带来机遇又带来挑战。网络时代有其自身的时代特征，高等学校应当充分利用网络工具以吸引大学生注意力，从而达到教育大学生的目的。     

网络时代大学生德育工作增效方式探析

网络时代，大学生德育工作必然会打上网络的烙印。网络在对大学生德育工作起到促进作用的同时，也给它带来了挑战。对此，应加强德育工作的舆论引导，优化网络环境，加强德育工作人才队伍建设，以提高网络时代大学生德育工作的实效性。     

当前高校辅导员应具备的职业素质和能力

教育部《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出:"辅导员、班主任是高等学校教师队伍的组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。"辅导员的职业素质和     

高校德育工作的现状及对策

高校德育工作要有主动性、针对性和实效性，必须适应国际国内环境的新变化。掌握当今大学生思想的新特点，采取新举措，才能开创高校德育工作的新局面。     

关于加强学分制下大学生德育工作的思考

针对目前大学生德育工作中存在的不足，提出进一步加强学分制下大学生德育工作的具体措施。     

浅析高校思想政治辅导员职业素质

思想政治辅导员作为高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是贯彻党的教育方针,对大学生进行思想政治教育,培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者,是高校思想政治教育工作的中坚力量,本文尝试从服务意识等几个方面来分析高校思想政治辅导职业内涵素质。     

民办高校大学生道德认知与自我管理探究

民办高校大学生道德观念的主流是好的，多数大学生有较高的道德认识，却缺乏应有的道德自控，自我管理能力较差，出现道德认知与自我管理失调现象。因此，提出具体对策来达到大学生道德认知与行为管理的统一，是摆在民办高校德育工作者面前的严峻课题。     

高校辅导员的职业素养

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.辅导员工作在大学生思想政治工作中起到举足轻重的作用,同时,辅导员工作的必要性和重要性也对辅导员提出了极高的职业素养要求.一个好的辅导员,要有坚定的政治人格,用自己的人格力量去影响人、感化人;要有良好的业务素质,按照＂政治强、业务精、纪律严、作风正＂的要求不断提高辅导员自身的素质.     

加强对理科大学生人文素质教育新探

从“应试”教育转变到素质教育，尤其是加强对理工科大学生的人文素质教育，这是德育工作面临的一个重要的理论与现实问题。人文素质教育不仅与德育工作目标趋同，相辅相成，而且为德育工作注入了新的内容，开辟了广阔的前景。     

我院增强大学生思想政治教育实效性探析

加强大学生的思想政治教育是示范性院校建设的重要内容,也是高校德育工作的题中应有之义。无锡职业技术学院根据示范性院校建设的实际,不断探索做好大学生思想政治教育的内容和途径,着力增强思想政治教育的实效性,努力为示范性院校建设提供思想动力支持。     

论高校德育工作的"与时俱进"

高校承担着培养和造就创新人才的重任，面对新时期出现的新情况、新问题，高校德育工作主体应充分认识德育工作与时俱进的重要性和紧迫性。高校德育工作的与时俱进是指德育工作要随着客观实践的不断发展而不断变化自身的内容和形式、方针和原则、手段和方法等。高校德育工作只有与时俱进，才能充分发挥其政治优势，全面提高大学生的素质，为实现高校的培养目标发挥积极的作用。     

儒家文化在大学生德育中的现代价值研究

本文从儒家文化对世界的深远影响、加强儒家文化教育的紧迫性、儒家文化对新时期大学生德育工作的目的论启示和方法论意义等四个方面展开论述，阐明了在现时期，高校应当重视和挖掘儒家文化在大学生德育工作中的重要价值。     

面向知识经济时代的大学生德育

知识经济为高校德育工作创造了新的条件，拓展了大学生德育实践的空间。在技术上建立起道德防范疏导机制，加强对大学生进行网络道德规范的教育，利用现有的高科技手段加强社会主义道德建设，通过立法等制度建设来建立道德监督机制，防范网络不良行为的产生，是面向知识经济时代的大学生德育工作必须采取的措施。     

试析对高校家庭经济困难学生进行感恩教育

感恩教育是高校德育工作的重要内容，对于健全大学生人格、构建和谐校园具有重要意义。对高校家庭经济困难学生群体进行感恩教育，通过多种形式培养其感恩意识，激发其感恩之心，并使之外化为感恩之举，是高校德育工作的重要环节。     

当前高校学生的品德状况及德育创新

通过对当前高校学生的品德状况的调查分析，探索高校德育工作的新思路，强调德育工作必须根据当代大学生的新情况、新特点，着重发挥好主渠道、主阵地的作用，多样式、多渠道地开拓德育工作的新局面。     

大学生自我统合状态与职业成熟度的相关研究

职业成熟度是职业心理研究的重要议题，现有的大学生职业成熟度的实证研究多集中于职业自我效能感方面，侧重于人们有关能力的信念。本文通过心理测量的方法，从人格发展的角度探究大学生职业成熟的发展特点，结果表明：大学生自我统合状态、职业成熟度均存在显著的年级差异，专业差异不显著，年级与专业之间不存在显著的交互效应；大学生自我统合状态总分及各维度得分与职业成熟度总分均呈显著正相关；大学生自我统合状态总分对其职业成熟度有显著的预测作用，其中时间分裂、权威混乱、定向迷失等因子对职业成熟度的预测作用显著。     

浅论大学生网络道德迷失的危害及对策

随着互联网在高校校园的日益普及，网络以负面影响——大学生道德迷失问题在大学生群体中也日渐凸现，并已经成为新时期德育工作者所面临的重要课题，也对高校德育工作提出了新的挑战。     

浅论当代大学生人格的培养

作为心理健康的重要标志,人格对于当代大学生有着特殊的意义。研究大学生健康人格的培养,对高校德育工作有重大现实意义。本试从大学生心理现状入手,立足于高校德育工作的角度,探讨大学生健康人格的培养途径。     

大学生德育工作的创新

德育工作在大学生的教育中占据着十分重要的位置,德育工作直接影响到大学生的成长过程。从创新的视角,剖析了大学生思想品德教育的现状,提出了以人为本、顺应大学德育工作的时代脉搏、与学生建立平等的师生关系、在交往中提升大学生的整体素质和加强大学生的自我教育等德育新思路。