成人英语教学的现状、问题及对策探讨

成人英语是我国高等继续教育的一种形式,解决了学员＂工作＂和＂充电＂的矛盾,但成人英语教学存在着一些问题,只有提高到课率、培养学生自学能力、确保面授课时、修改现行教材和加强师资建设等途径才能提高教学质量。     

提高继续教育管理水平，保证继续教育办学质量

继续教育的管理是成人高等教育办学中的一个重要问题，直接关系到办学质量和工作效率。在招生规模逐年扩大，招生种类、层次多样的形势下，如何保障继续教育的办学质量是我们需要探讨的问题。     

面向成人的计算机继续教育培训的探讨

计算机技能学习是当前成人继续教育培训的重要内容之一。学习主体的"成人"特性使得成人计算机继续教育在教学过程中不能简单套用适用于普通在校生的一般教学规律。本文通过对培训过程中学习环境、成人学员特点、教学模式、师资力量和培训教材等诸多制约培训质量因素的分析,有针对性地给出了应对措施和解决方法,以期取得良好的培训效果。     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

坚持目标管理和过程管理相结合全面构建成人高等教育教学质量保障体系

提高成人高等教育教学质量,根本的出路还在深化改革,强化教学管理,加强对教学质量的监控。管理既能出效益,也能出质量。本文结合西南林业大学成人高等教育实际情况,就如何坚持目标管理与过程管理相结合,加强教学质量监控,从而稳定地提高教学质量的研究和实践做了具体的介绍。     

浅议高校成人继续教育的价值取向

高校成人继续教育“唯文凭主义”的教育价值取向偏差,致使高校成人继续教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次状态。要有效纠正这种偏差,社会用人单位必须树立正确的人才观,高校成人继续教育必须确立正确的教育价值观。     

努力保证和提高继续教育的教学质量

本文作者吴聚芳副院长提出“努力保证和提高继续教育的教学质量”,是继续教育展开以后我们面临的一个重要而紧迫的问题。文中主要论述了为什么必须十分重视保证和提高继续教育的教学质量、应树立怎样的继续教育的教学质量观和为了保证和提高继续教育的教学质量而应当采取哪些必要的措施和办法。     

试析高校继续教育工作中的难点和对策

我国主要依托高校来进行继续教育的工作。不过,高等院校在发展继续教育上并未取得理想的成就,存在社会信任度下降、教学质量不高、资源有限、投入不充足、运作模式僵化、管理制度单一、办学模式呆板和教育理念落后等问题。该文主要分析高校继续教育工作中存在的难点,并提出对应的解决措施,希望可以有效地开展高等院校继续教育工作。     

知识经济时代成人高等教育的发展与建设

针对目前我国成人高等教育面临的种种困难，提出成人高等教育要柘宽发展思路，扩大办学领域，突出专业特点，提高教学质量，抓住发展机遏，迎接时代挑战。     

浅谈成人高等学历教育向继续教育的本位转变

高等教育大众化为以学历本位教育为主的成人教育发展带来了挑战，而知识经济的到来和终身教育的理念让人们接受继续教育的意愿日趋强烈，现实迫切要求成人高等教育由学历教育向继续教育本位转变。在解析学历教育与继续教育概念的基础上，从内（教育自身的内在规定性）、外（知识经济和建立自主创新国家）两个方面论证了成人高等教育向继续教育转变的必然性，在此基础上提出了成人高等教育向继续教育本位转变的思路。     

提高教学质量是成人高等教育发展的保障

科学技术飞速发展 ,知识的更新速度大大加快 ,成人高等教育正面临着前所未有的机遇 .随着近几年成人高等教育的招生规模的逐步扩大 ,成人高等教育教学质量问题日显突出起来 ,并且成为制约成人教育发展的主要因素 .本文主要介绍了目前成人教育的现状以及提高教育质量的几项措施 .     

21世纪职业继续教育发展趋势国际研讨会

2006年10月16-18日，由浙江大学成人教育研究所和德国成人教育研究所联合主办的21世纪职业继续教育发展趋势国际研讨会在杭州召开。本次研讨会共提交论文16篇，会上报告12篇。与会代表31人，其中国外代表9人，大陆及港澳台代表22人，另有在杭高校成人继续教育学院代表及我校继续教育学院代表几十人旁听了此次会议。会议围绕21世纪继续教育的发展可能与方向、如何提高继续教育的质量、扩大继续教育的形式、促进高等学校继续教育健康发展等问题，进行了广泛的交流与深入的研讨。     

新常态下成教市场竞争模型构建及实证分析——基于广东省成教市场竞争的实证研究

当前,成人继续教育市场竞争乱象丛生,办学不规范,违规现象严重,脱离了教育办学的宗旨和目的,不符合新常态发展的要求与趋势,甚至造成了许多不良的社会影响。促进成人继续教育市场竞争顺应新常态发展是当务之急,要从办学的源头到办学的全过程、各环节加强规范,促使成人继续教育行业良性竞争、规范办学、科学发展、服务社会。     

“四个全面”视野下成人继续教育工作的着力点

“四个全面”的战略布局集中体现了以习近平同志为总书记的党中央治国理政、开创事业新局面的战略思维和战略部署,具有重大统领和指引意义.因此,认清我国经济发展的新常态,在“四个全面”的视野下探讨当前成人继续教育工作中存在的问题和成人继续教育未来工作的路向,使成人继续教育更好地服务于“四个全面”就显得很有必要.     

加强教师素质教育,培养新世纪人才

本文从理论和实践两方面论述了教师素质教育问题 .认为教师既是教育者又是受教育者 ,加强教师继续教育中的素质教育对于全面推进素质教育至关重要 ,并对成人高教加强教师素质教育可采取的形式以及应注意的问题做了积极的探讨     

高师院校继续教育现状及发展策略浅析

继续教育是当今教育先于经济发展的一个教育变革的突出标志,是构建终身教育体系和建立学习型社会的重要途径,是实现高等教育大众化、提高全民文化知识水平的有效手段。当前,高师院校继续教育的发展面临着地位低下、管理体制不健全、缺乏政策支持、教学手段和方法落后、管理松懈效率不高、教学质量得不到保证等诸多问题,本文拟针对这些问题提出解决的办法和发展策略,以促进高师院校继续教育的可持续发展。     

浅议精品课程在成人高等继续教育中的运用研究

国家级精品课程建设工作为我国普通高等教育教学的改革起到了一定的辐射和示范作用,但就成人高等教育而言,精品课程通过优质教育资源的共享来达到提高整个教育质量的目的和社会的需求仍不相适应。本文在分析成人高等继续教育精品课程建设意义的基础上,梳理了当前成人高等继续教育精品课程建设中存在的主要问题,并提出了相应的提升措施。     

高校扩招与高校教师继续教育的困境

高校扩招使高校教师的继续教育面临重重困境,这是高校教师队伍水平亟待提高、教学质量不能完全适应经济社会发展需要的主要原因之一。采取多种方式,进一步完善高校教师的培训制度和机制,加大教师培训的力度,是改善教师队伍结构、提高教师素质、保证教学质量的关键。所以,有计划、有步骤、有针对性地开展高校教师的继续教育,走出高校扩招带来的高校教师继续教育的困境,以保障教学质量,是目前高等教育的重中之重。     

交流策略在成人英语学习中应用的探讨

随着成人英语继续教育在中国继续教育中的升温，如何有效快速地帮助成人学习者提高其急需的英语应用能力，特别是英语听说交流能力引起了众多一线教学者的关注。本文在分析了交流策略的定义和分类的基础上，提出交流策略能够应用到成人英语教学中，有效地帮助成人学习者提高英语听说能力，而且举例分析了一些具体策略在帮助提高英语听说交流能力上的作用。     

新形势下成人高等教育教师队伍建设初探

成人高等教育的发展是一项系统工程,建立一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是发展成人高等教育的重中之重,为此要全方位地抓好教师队伍建设,保证成人教育教学质量。本文试总结了成人教育师资需具备的职业能力和意识,分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,并结合实际针对这些问题提出了解决对策。