"现在的时代就是黄金时代"——江苏省外国语学校领导班子集体访谈

题记:2006年4月,江苏省外国语学校接受并通过了江苏省“四星级普通高中”的评估验收。该校办学十余年,即成功跻身于省高中优质教育资源的第一方阵,这不能不让人为之惊叹!“江苏省外因语学校是一所年轻的、充满活力和希望、富有广阔发展后劲的新兴学校。”这是评估院专家组的一致评价。两年前,在江苏省外国语学校十年校庆的发展论坛上,江苏省教科院副院长、著名教育专家杨九俊在总结省外校的办学经验后,热情洋溢地说:“最后我想借美国一位政治家的一句话送给江苏省外国语学校,“现在的时代就是黄金时代’,学校只要不断抓住机遇、坚持研究与实践,就可以昂首阔步地走向发展的黄金时代。”如今,江苏省外国语学校的发展已证实了这一句话——     

世界冠军从这里诞生

<正>1986年萍乡市体育运动学校创办并招收了第一批学员,十年来,它为江西,为萍乡的体育事业培养了大批后备人才,其中输送到上海体院、北京体育大学、江西师大等院校的有近20人,输送到省体工大队,省体育运动学校的有近50人,向国家队输送优秀人才2人(跳水队1人,田径队1人),输送到国家跳水队的梁海亮已初露锋芒,在国际跳水大赛中获得了2金1铜的的好成绩,世界冠军诞生在我们这所体校,这标志着我市的体育事业正走向世界.十年来,学校培养的体育健儿在省级比赛中,共获和金牌150枚,参加全国少年游泳、田径、举重等项目的比赛共获得金牌12枚,有9名运动员达国家运动     

刍议科技评估制度建设

科技评估在我国已有近10年的历史，现从事科技评估的机构有70多家，专职评估人员2000余人。全国已有7个国家部委、27个省、自治区、币建立了科技评估机构。国家科技部于2000年发布的《科技评估管理暂行办法》，是我国第一个行业部门性的科技评估法规，对加强科技评估管理起到了历史性的作用。目前，随着科技评估的发展和日益增大的社会需求，国家亟待建立一部更高层次的跨行业的科技评估法规。     

全覆盖零死角打造平安校园 ——湘潭市二中创建"平安校园"工作侧记

千条线,万条线,安全是主线;千重要,万重要,安全最重要. 湘潭市二中的前身是毛泽东、黄笃杰等七人创办的新群学校,始建于1921年5月.1995年经省教委评估验收后授予"湖南省重点中学"称号.在2003年湖南省重点中学督导评估中被评为优秀学校.2004年9月,被省教育厅授予"湖南省示范性普通高级中学"称号.     

我校在山西省高校科技工作评估中取得优异成绩

2005年6月23日，山西省高校科技工作会议暨山西省高校科技工作评估表彰会议在太原举行，省教育厅副厅长王李金等领导出席了会议。会议对我省首次科技工作评估情况进行了总结，对参加科技工作评估的14所本科高校得分结果进行了通报，对评选出的5个获奖单位和5所学校的科研管理部门颁发了奖牌和荣誉证书。     

六安师专近期教学与科研动态

图1 我校部分教师近期出版 的专著、教村2 校体青系通过省教委组乡 的教师评估竞斋之一还设立了夜大学和函授部。 学校拥有教职工400余人,专任教师200人,教授3人,副教授50人,讲师90人。他们严谨治学,教书育人,成果卓著。近三年来,有20余人获国家和省、地奖励,出版专著10余部,在省以上刊物发表论文近百篇,国外发表论文2篇。 学校总建筑面积5.1万平方米,教学楼、实验六安师专近期教学与科研动态$六安师专办公室     

卷首语

在百花争艳、姹紫嫣红的季节,大理学院优美的校园呈现出一派生机勃勃的景象。学校合并组建五年多,所取得的成绩是喜人的。2002年至今,占地面积由1130多亩发展到2500多亩,高级职称人员由166人发展到近300人,本科专业由12个发展到36个,硕士点从无到有发展到8个；招生范围由8个省区扩大到28个省市区,由国内拓展到国外15个国家,全日制在校学生由6000余人发展到13000多人,还有外国留学生近500人；一幢幢大楼拔地而起,一批批高层次人才不断引进,学校建设发展蒸蒸日上,社会声誉与日俱增,2006年本科毕业学生就业率位居全省第一,荣获省教育厅高校就业工作一等奖。     

浅谈我国科技评估的发展方向

科技评估是科技计划管理的重要组成部分,尤其是在市场经济的今天,科技评估对于加速科技决策科学化、民主化进程,提高行政效率和避免因决策失误而造成损失具有举足轻重的作用,已成为科技管理过程中不可缺少的重要环节和手段。近几十年来,国际上科技评估进展很快,科技评估活动十分活跃。法国政府于１９８５年做出规定,在没有科技评估之前,任何国家级的科技计划、项目不能启动。在美国,科技评估已是通过立法保障的、制度化的、经常性的工作行为。在澳大利亚,１９９２－！９９３年期间科技评估机构评估了３００个新项目,通过对项目进…     

人本管理的"三须原则"

"尊重每一个人,发展每一个人"是学校教育永恒的主题.新课程改革呼唤着人文精神,更需构建和谐的育人环境,把"人本思想"纳入学校管理.研究学校管理,首先应该研究教师管理,这是学校管理的核心问题.要管理好教师,学校管理者不仅要有人本思想,而且要有切合实际的管理方法.既要树立科学发展观,又要有领导艺术,本文就管理问题,结合自己的工作实践,谈点肤浅的看法.     

“岱下民族之光”──泰安回民中学

泰安回民中学是我市唯一的一所公办民族中学，肩负着贯彻落实党的教育方针和民族政策，普及回族九年制义教育的职责，学校现有１９个教学班，在校学生１０５０人，其中回族学生约占全校学生总数的３０％，回族教职工５人。近年来，泰安回中在区教委的领导下，紧紧依靠全体教职员工，以全国落实素质教育，全面提高教育教学质量为目标，从学校和学生两方面实际出发，深化改革，强化管理，注重科研，依法治校，促进了学校各项工作的全面发展与提高，学校先后获得省民族团结进步先进集体和省民族教育先进集体称号，连续９年被评为泰山区教育工作…     

浙江省知识产权强省建设工作联席会议在杭召开

正为总结过去10年和2017年全省知识产权工作,研究部署2018年重点工作思路举措,2018年1月30日,浙江省知识产权强省建设工作联席会议办公室在杭召开联络员会议,省知识产权局副巡视员、联席办副主任杨春民主持会议。会议研究审议了《浙江省知识产权战略实施十年评估报告》。省知识产权强省建设工作联席会议     

夯实两个常规，力促课堂高效——学校教学管理之我见

教学是学校工作的中心，是实施素质教育的主渠道。强化教学管理，是建立正常教学秩序，实施教学研究，深化教学改革，全面提高教学质量的重要保证。那么，学校的教学工作如何进行科学化、规范化、精细化和人文化管理，不断提高学校的管理水平和教学质量呢？根据十多年来从事学校教学管理的切身体会，我们认为：学校教学管理要以夯实两个常规（教师教学常规和学校管理常规）为基础，注重管理过程和细节，突出实际教学问题的研究，追求课堂有效教学的实现，从而提高教学的管理水平和教学质量。     

名校的"七种表情"

学校发展是学校管理的根本目的，是校长工作追求的目标和工作绩效的体现。     

"参与式"方法在实验室评估中的运用

为了达到高等院校教学评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”的目的,我们在开展实验室评估工作中,运用以评估机构和被评学校双方均为参与主体的互动参与为特征的“参与式”方法．该文介绍该法在开展实验室评估工作中的具体应用过程及效果．     

四"流"涌动,激活技术要素"一江春水"

在科技成果转移转化过程中,如何才能突破各种束缚,让技术充分实现自身的价值?近年来,浙江省出台了《浙江省推进技术要素市场化配置改革行动方案》等一系列改革政策,联动实施"招拍挂、股改投"举措,推动技术要素配置依据市场机制实现效益最大化和效率最优化.2021年4月以来,省科技厅聚焦近三年出台的相关政策,分类梳理形成32条政策清单,委托省科技评估和成果转化中心对政策实施成效进行评估.评估报告显示,政策实施有力度、成体系、显成效、获认可,促进了技术、人才、资金、信息等要素如泉涌动,激活了全省技术要素的"一江春水".     

坚持先行先试 大胆改革创新 把我省科技进步和创新提高到新水平——在2012年全省科技工作会议上的讲话

<正>(2012年3月19日)同志们:这次会议的主要任务是,全面贯彻落实全国"两会"精神,省十次党代会、省十届二次全会、全省经济工作会和省"两会"精神,全面贯彻落实全国科技奖励大会和全国科技工作会议精神,认真总结2011全省科技工作,安排部署2012年重点工作。我主要讲三个方面的内容。一、2011年科技工作情况     

《高等数学》课程自评后的思考与建议

《高等数学》课程自评后的思考与建议谭海鸥（五邑大学数理系江门市５２９０２０）《高等数学》于１９９１年被定为我校首批重点建设课程之一．为了迎接学校对重点课程的评估验收工作以及争取评为）一东省重点建设课程，最近，学科组组织力量对近三年课程建设的情况进行了...     

高教研究与评估所(安源学院筹建办)简介

萍乡高等专科学校高教研究与评估所(安源学院筹建办)成立于2008年9月11日,是学校高等教育研究、教学质量评估和升本工作的职能部门。该所现有工作人员7人,其中所长(主任)1人,副所长(副主任)2人,下设高教研究与规划岗位、教学质量评估岗位、升本工作岗位、资料暨内务管理岗位。其主要工作职责如下:高教研究与评估所(安源学院筹建办)简介     

认真学习"三个代表"理论全面贯彻党的教育方针

本文认为“三个代表”思想是总结我们党80年历史得出的一个重要结论。“三个代表”从政治、经济、文化三个方面进一步揭示了党的先锋队的实质和内涵,为党的建设和各项工作指明了方向。作者就学校教育工作如何贯彻“三个代表”的思想进行了论述。     

走产学研道路促进企业技术创新

多年来，东北大学在产学研结合促进企业技术创新方面进行了不懈的探索与实践，初步摸索出一条适合自身发展的新路子，效果显著。近三年，学校先后荣获“辽宁省产学研联合工作十周年先进集体”，“中国技术市场协会金桥奖”，“辽宁省省院校合作工程先进集体”等多项荣誉。