振动力学教学中案例教学法的应用探索

本文从教学实践的角度分析了传统教学法的局限性,指出案例教学法在振动力学课程教学过程的内在必要性,并对案例教学法在振动力学课程教学中的应用进行了初步的探索,实践表明案例教学法使学生自主学习能力和创新思维均得到长足发展。     

项目教学法在《可视化程序设计》中的实践

“项目教学”作为行动导向教学思想下的重要教学组织形式和教学方法，已经成为越来越多职业学校教学改革的选择。本文介绍的是项目教学法在高职计算机专业教学中的一个典型应用，从准备到实施的各个环节对项目教学法进行了论述，并且对项目教学法和传统教学法进行了分析比较。     

快乐教学法在中学乒乓球教学中的运用研究

快乐教学法是一种有效的教学手段，其业已广泛地运用到各类教学之中，乒乓球教学中快乐教学法也被采纳。为了研究快乐教学法对乒乓球教学的积极影响，主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法对快乐教学法在乒乓球教学中的运用进行了研究，认为快乐教学法能够大大提高乒乓球教学的质量和效果。     

项目教学法在建筑材料教学中的应用

本文在分析项目教学法的基础上,通过对《建筑材料》课程的教学目标分析和对＂建材调研＂这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在《建筑材料》课程中的实际应用。     

牙体硬组织疾病综合治疗的PBL教学法应用

目的:探讨对牙体硬组织疾病进行综合治疗的教学效果,对该疾病的PBL教学法与传统LBL教学法进行比较研究。方法:将学生分为实验组和对照组,实验组进行PBL教学,对照组进行LBL教学,对两组同学进行理论考试、病例分析考试和专项技能操作考试,对比成绩差异。结果:两组学生的理论考试成绩和专项技能操作考试成绩比较差异无统计学意义,但实验组学生的病例分析考试成绩明显优于对照组。结论:在对牙体硬组织疾病进行综合治疗的教学中适当引入PBL教学法,有助于培养学生的病例分析能力。     

案例模板教学法在软件工程学科中的应用

文章鉴于对案例模板教学法概念与实质的理解与分析,以及对目前高校的软件工程课程教学现状的分析,指出软件工程学科中利用案例模板教学法有利于促进学生对软件工程学科知识的学习,同时有利于教师开发创新素养隐性课程,培养学生的动手实践能力和创新能力.特别针对如何利用案例模板教学法有效的进行软件工程课程教学进行了讨论,并且分析出在软件工程课程教学中利用案例模板教学法可能面临的困难.     

对中国外语交际教学法的浅析

在中外外语发展的教学史中,各种教学方法层出不穷,交际教学法的产生和引进是对旧教学方法的一种反拨,实际上对我国的英语教学产生了巨大的冲击力,引起了我们对传统教学法的反思。本文对中国的外语交际教学法现状进行了分析,并提出了一些对教师教学有帮助的建议。     

案例教学法在Photoshop教学中的应用

＂案例＂教学法是一种运用案例进行教学的方法,在飞速发展的知识经济时代,用人单位对人才的要求越来越高。如何培养学生的实际动手能力以适应社会需求,是广大教师、学者和专家特别关注的问题。本人通过对Photoshop教学现状和案例教学法在PhotoShop教学中实施的可行性进行分析,结合具体教学实践,提出了在Photoshop教学中实施案例教学法的方法与策略。     

任务教学法在物理化学教学中应用

根据大学物理化学学科特点对任务教学法进行分析,在实际教学中把任务教学法引入到物理化学教学中。以具体教学实例实施任务教学法,通过制定"任务",引导学生自主完成"任务",检验学生完成任务的成果的形式完成教学目标。任务教学法在物理化学教学中的实施,有利于提高学生的主体优势和学生的综合素质,同时也调动学生学习专业课的积极性。     

论项目教学法在高职数学建模教学中的应用

对项目教学法的含义和特点进行了概述,探讨了项目教学法对高职数学建模教学的意义,分析了它在高职数学建模教学中的应用,凸显其在教育中的实践意义及可行性。     

侧向滑步推铅球技术程序教学的实验研究

通过对大学生侧向滑步推铅球的教学，对程序教学法与常规教学法的效果进行了比较分析，研究结果表明，程序教学法能取得更好的教学效果，在体育教学中具有推广与应用价值。     

基于CDIO理念的项目教学法的探索与实践

CDIO理念在高校的教育改革中的应用越来越广泛,中国民航大学在电子信息工程专业进行CDIO改革,在课程改革中引入项目教学法,对CDIO项目进行分类,研究项目教学法的改革思路和特点,并在课程教学中进行合理的组织、规划和实践;探索项目教学法中教师和学生角色的转变、教学模式的改变、教学过程的组织方式的转变以及考核方式的多样化等;分析课程改革实施过程中所取得的教学效果;总结经验,为其他课程开展项目教学法提供参考和借鉴.     

项目教学法在高职C#课程教学中的探索和应用

项目教学法,是当今一种非常流行和行之有效的教学方法。本文介绍了在c≠≠课程教学中实施项目教学法的具体过程,并对教学效果进行分析总结．充分体现出项目教学相对于传统教学的优势。     

分层教学在《电工学》实践教学中的应用

本文对分层教学法中的教学组织、实施、评价进行了详细的阐述和分析,并在《电工学》教学中进行了分层教学实践,实践证明分层教学法是适应学生个体差异的教学策略,具有提高教学质量、增强学习效率等优点。     

项目教学法在园林规划设计课的应用

该文分析了项目教学法的特点，对项目教学法在园林规划设计课中的具体实施进行了详细地阐述，对项目实施前后的教学效果进行了比较，最后总结了项目教学法的教学体会。     

奥尔夫教学法在小学音乐教学中应用的可行性分析

该文运用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法分析了奥尔夫教学法在小学音乐教学中应用的可行性分析,首先分析了奥尔夫教学法的概念和特征,其次从新课标5个方面与奥尔夫教学法结合进行分析,再次从小学音乐教学视角分析了奥尔夫的可行性,最后得出奥尔夫教学法适用于小学音乐教学,以期促进小学生核心素养的提高。     

案例教学法在网页设计教学中的应用研究

网页设计课程是一门操作性和综合性都很强的课程,在高职教育的网页设计教学中引入案例教学法,有利于提高学生的动手能力,有利于取得良好的教学效果。本文介绍了案例教学法的基本理论和特点,分析了网页设计课程进行案例教学的可行性,阐述了网页设计案例教学中案例选取与设计、案例教学方式、案例分析与讨论及案例教学效果评价等案例教学的组织与实施过程,并对案例教学法对教师的要求进行了分析。     

高职化学教学互动式教学法的实践探讨

随着开放式教育的提倡与发展,互动式程序教学法的教学理念一直成为教育界广泛关注的话题之一。近几年来在各个高职院校的实践经验表明,互动式程序教学法在高职化学教学过程中的广泛应用,既能激发大学生学习化学的激情,更能提高大学生学习化学的效率。从教育改革理念出发分析,将互动式程序教学法应用于高职化学的教学活动中,既可以满足教学的教育要求,也将成为未来教育领域创新的教学理念。该文将对互动式程序教学法进行高职化学教学研究的相关内容进行实践和探讨,旨在寻求高职化学学科教学新的突破。     

PBL教学法在信息检索教学中的应用

通过分析当前信息检索教学中存在的一些问题以及基于问题的学习教学法在教学应用中的作用,得出由于基于问题的学习教学法具有可移植性,与信息检索教学的课程性质存在契合点,因此基于问题的学习教学法在信息检索教学中应用具有可行性,同时,并就基于问题的学习教学法如何在信息检索教学中进行应用和在教学应用中需注意的问题进行探讨．     

案例教学法在VFP课程教学中的应用

针对当前非计算机专业学生在学习Visual FoxPro(VFP)课程中存在的问题进行了分析,提出案例教学的必要性。案例教学法即对实际案例进行讲解,然后再逐步分析上升到理论的高度。这样能够充分调动学生学习的主动性和积极性,有效改善学生学习效果。本文还对组织案例教学的方式方法、如何有效实施、案例教学法的主要环节等方面进行了阐述,并对案例教学法的教学模式进行了探讨。