浅析跆拳道道馆在中国的发展前景

本文采用文献资料法、综合分析法,了解跆拳道运动在我国的发展情况及跆拳道道馆的发展现状,调查跆拳道道馆存在的问题,分析得出跆拳道俱乐部通过跆拳道的教学,能培养学生良好的思想品德和顽强的意志品质,积极引导和开拓跆拳道市场,中国作为体育大国跆拳道道馆具有非常大的发展前景,目前跆拳道馆在我国的发展已经初具规模,针对不足提出建议,并提出相应对策,让大多数人群都喜欢跆拳道运动,为跆拳道运动在我国很好的发展做准备。     

中学开展跆拳道运动的可行性研究

就中学开展跆拳道的可行性,从跆拳道运动的特点与中学生的生理、心理特点相结合,进行研究分析,认为中学开展跆拳道运动具有重要的意义：1）跆拳道运动能促进中学生身心素质的全面发展和提高;2）跆拳道运动适合中学生的年龄、心理和生理特点。可行性：1）符合学生身心发展的需要;2）学校体育发展的需要;3）奠定学生终身体育基础的需要;4）理论和方法上的可行性。在中学开设跆拳道课,不仅可以丰富和提高中学生的体育课内容、增加体育知识、调动学生参加体育锻炼的积极性;同时对中学生的心理、生理素质、意志品质及自身修养的提高有着重要作用,因此,在中学开展跆拳道是可行的。     

试论跆拳道教学与素质教育的关系

跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,其具有独特的素质教育功能.在学校体育课程教学中开展跆拳道教学,对培养新世纪高素质的综合性人才具有重要意义.本文从跆拳道的功能、作用等着笔分析探讨跆拳道教学与素质教育的关系,为我国体育教学改革和学校素质教育的实施提供参考.     

跆拳道为何迅速进入高校及优劣势的解析

高校体育教育针对新世纪社会发展的大趋势,开设了许多新兴体育项目,跆拳道运动近几年来迅速占领了高校体育教育的课内和课外,在高校体育教育中地位不断攀升,作用越来越大,教学效果良好,发展迅速的跆拳道项目必有其独特的优势和劣势。     

“跆拳道礼仪”教学对提高体育大学生人文素质的重要性

跆拳道教学特别是跆拳道的礼仪教学对提高体育大学生的人文素质有着积极的促进作用,跆拳道礼仪知识是跆拳道的精髓,谦虚和正确的言语,忍让和友好的态度,虚心和好学的作风,是跆拳道练习者应当遵循的重要礼仪。本文通过文献资料法和观察法论述了跆拳道礼仪教学是否可以规范体育大学生的行为、更新他们的观念、提高大学生自身的人文素质,并从大学生素质教育的角度来试论跆拳道礼仪对大学生素质教育起着重要的促进作用。     

“跆拳道礼仪”教学对提高体育大学生人文素质的重要性

跆拳道教学特别是跆拳道的礼仪教学对提高体育大学生的人文素质有着积极的促进作用,跆拳道礼仪知识是跆拳道的精髓,谦虚和正确的言语,忍让和友好的态度,虚心和好学的作风,是跆拳道练习者应当遵循的重要礼仪。本文通过文献资料法和观察法论述了跆拳道礼仪教学是否可以规范体育大学生的行为、更新他们的观念、提高大学生自身的人文素质,并从大学生素质教育的角度来试论跆拳道礼仪对大学生素质教育起着重要的促进作用。     

开展跆拳道教学对普通大学生身体素质影响的研究

为了研究开展跆拳道教学对大学生身体素质的影响,证实大学开展跆拳道教学对大学生身心健康的有效性,进一步推广跆拳道教学在高校教育中的发展,本研究通过对学习跆拳道的普通大学生学习前后的身体素质进行对比,以山东体育学院非体育专业63名学生为被试对象,在进行一段时间跆拳道课程后分析学习者的身体素质变化。研究结果显示,被试对象在经过练习之后柔韧、力量、速度、耐力等方面均有进步,证实跆拳道教学对大学生身体素质的全面提高具有良好的效果,因此在大学开展跆拳道教学对于全面提高学生身体素质是一个非常有效的手段。     

沈阳市中小学体育课开设跆拳道课程的可行性分析

结合沈阳市中小学体育教学的现状和跆拳道自身的特点,对沈阳市中小学开设跆拳道体育课程进行可行性分析.研究结果表明：跆拳道运动具有场地设施要求低、安全性高、易于学习等优势,对不同心理和生理特点的中小学生均有针对性的教学内容,并且有助于中小学生身心的全面发展,具备在中小学开设跆拳道体育课程的基本条件.最后提出沈阳市中小学体育课开设跆拳道课程存在的问题和解决办法.     

高校开展跆拳道课程的理论分析和教学探讨

在高校中开展跆拳道课程有利于提高学生的身心健康和培养锻炼技能。通过采用文献研究和理论分析法进行研究,从高校学生练习跆拳道的生理,心理,身体素质以及跆拳道的运动学基础等方面多角度阐述了高校开展跆拳道教学的理论基础和实践教学应注意的问题和方面,提出了一些切合实际的教学和学生学习方法,为高校体育课程更好地服务学生的身心健康打下基础。     

论跆拳道美学特征

文章运用文献资料等方法对跆拳道美学特征进行了探讨分析,认为通过了解跆拳道美学特征有利于跆拳道可以在我国迅速的发展和推广并且为我国其他传统体育项目在世界各地能够更快的发展和普及,做出一定参考价值,使我国传统体育屹立于世界体育之林。     

论跆拳道美学特征

文章运用文献资料等方法对跆拳道美学特征进行了探讨分析,认为通过了解跆拳道美学特征有利于跆拳道可以在我国迅速的发展和推广并且为我国其他传统体育项目在世界各地能够更快的发展和普及,做出一定参考价值,使我国传统体育屹立于世界体育之林。     

高校跆拳道课程教学改革的探究

对高校跆拳道课程教学的现状作出分析,从普通高校跆拳道课程教学着手,深入到跆拳道教学改革的背景、思想、内容、方法、评价5个方面进行分析和探讨,以培养学生独立和创新的学习能力为目标,促进跆拳道课程教学更加系统,使得学生能够从跆拳道训练当中达到强身健体、娱乐身心的目的.在全面推进素质教育和新课程改革背景下,通过对现阶段我国高校体育课程现状分析,探讨了高校体育课程改革发展的前景与趋势,并提出了我国高校体育课程改革的建议.     

探讨跆拳道竞赛规则的演变与发展方向

跆拳道比赛在2000年被列为奥运会的比赛项目,虽然一直以来饱受争议,但其体育价值无疑已被无限延伸,成为广受欢迎的项目,并被引入到学校的体育教育中。跆拳道的发展与其比赛规则的演变密不可分,为了满足大众对体育比赛可观性的要求,跆拳道的比赛规则也确实在进行不断的修改和变动。跆拳道比赛一直以来广受人们关注,尤其是对于青少年来说,跆拳道已经成为热门的体育课程。事实上,跆拳道已经是奥运会的比赛项目之一,并且由于运动员的能力不断增强,跆拳道比赛的发展也十分快速。不过,跆拳道比赛也有一些无法吸引观众目光的地方,比如动作单一、进攻保守、得分简单等。针对这种状况,该文对跆拳道竞赛规则的演变和发展进行了探讨。     

浅谈跆拳道选修课对女大学生身心健康的影响

跆拳道选修课是一项对女大学生身心健康有显著影响的课程.在高校开设跆拳道选修课,不仅可以丰富和提高学生的体育课内容,增加体育知识,而且可以调动学生参加体育锻炼的积极性,培养学生的高贵气质,提高身体素质。     

中国竞技跆拳道运动发展与分析

随着生活水平的提高,人们的体育意识不断提升,跆拳道逐渐成为一项全民运动项目。竞技跆拳道作为跆拳道的一种重要形式,代表了人们对于生存的本能意识。我国的竞技跆拳道起步较晚,仅有数十年的时间,虽然取得了一定成绩,但是由于后续储备人员匮乏、男女比例失衡、商业化现象严重等原因,其实战水平还有很大的上升空间。本文将以中国竞技跆拳道的发展历程为切入点,对其发展过程中存在的问题进行阐述分析,并提出相应可行性建议,旨在为我国竞技跆拳道事业的可持续发展提供一定参考。     

合肥市高校举办大学生跆拳道比赛的可行性研究

跆拳道是一项具有对抗性、观赏性和追求精神修养的体育运动,通过训练可以增强练习者的体魄,促进心理磨砺过程,而且跆拳道技术动作学习容易,符合现代大学生体育运动需求。合肥市高校开展大学生跆拳道比赛,有利于培养大学生顽强拼搏的进取心、自信心和爱国主义情节,对大学生素质教育培养和终生体育思想形成有着推进作用。     

河北省高校发展跆拳道运动的调查与分析

通过对河北省5所高校在校大学生练习跆拳道的兴趣与动机,以及跆拳道在今后高校体育中的发展等问题进行调查与分析,发现跆拳道深受河北省高校大学生的欢迎.但由于师资力量及领导的重视程度等多方面的原因,使跆拳道在高校体育中的发展还只处于初级阶段.通过大量的调查与分析,找到一些行之有效的方法,来促使跆拳道这项运动更好地为我国的全民健身计划服务.     

跆拳道运动训练中多元化训练法应用研究

跆拳道运动作为历史悠久、流传广泛的运动项目,深受广大人民群众喜爱。跆拳道有着较高的健身价,长期练习跆拳道运动,不仅可以增强人的体能,而且还可以磨练人的意志,提升人的心理素养,全面提升人体素养。跆拳道对在青年少当中普及较广,越来越多的学校将跆拳道作为体育教学内容来开展教学。该文主要研究跆拳道训练科学原理,探讨跆拳道运动训练中多元化训练法,为跆拳道运动训练者在多元化训练法应用方面提供经验和参考。     

谈高校跆拳道教学中的“快乐体育”

本文从快乐体育的基本内涵入手,通过有效的快乐教学手段充分发挥学生的主动性和创造性,引导学生产生愉快的心情,在教学中营造快乐的气氛,使学生以快乐的。情在有限的时间内学到更多的知识,增强体质,提高跆拳道技术水平,并体会跆拳道运动中真正的“快乐”,培养其终身体育能力。     

论分层教学法在跆拳道教学中的应用

通过跆拳道选修课理论教学,让学生了解体育的基本理论知识、运动损伤、科学锻炼方法、自我锻炼评价以及运动与健康等基本知识。通过学习,让学生掌握通过跆拳道运动锻炼身体的方法和手段,全面提高身体素质,强健体魄。本课程的教学重点是跆拳道的基本理论知识和最基础的基本技术,提高阶段的技术和动作组合属于教学的难点,可视学生的掌握情况选择性地学习。本文主要探讨分层教学法在跆拳道教学中的应用。