高职英语阅读自主式课堂教学研究

传统的英语阅读教学方法以教师为主体,学生完全处于被动地位,学习兴趣不高,学习自主性差,致使教学效率不高,学生实际应用能力差。本文在自主学习的理论基础上介绍了一种自主式的英语阅读教学模式。希望这种教学模式有助于高职教师培养学生自主学习的能力,使学生成为真正的自主学习者,提高学习效率。     

论如何提高高中历史课堂教学效率

高中学生对历史课程的重视度不够、学习态度不端正、缺乏对历史课程的学习兴趣等种种原因造成高中历史课程的学习效率不高，如何提高高中历史课程的课堂效率，就需要老师和学生的共同努力。老师在教学过程中要积极帮助学生学习，提高学生的学习效率。     

《电力拖动》课堂教学改革策略

高职学生的教学质量关键点在于理论水平和动手操作能力。由于高职学生的起点不高,自我学习和自我控制能力相对不足,导致学习积极性、主动性不高,教学效率不理想,学生缺乏良好的动手能力和创造能力。为此,对课堂教学进行改革,提高学生的学习主动性是当务之急。     

怎样提高高中英语教学的高效性和趣味性

英语作为一门外来语言,高中学生学习英语的积极性普遍不高,他们感觉英语学习枯燥乏味,教师英语教学的效率也不高,如何化解这一问题,让英语学习变得高效和有趣味,笔者从融洽师生关系,创设情境、幽默教学、丰富课外活动等四方面进行了探讨。     

高中数学学习效率的现状与对策

中学生学习数学的效率普遍不高。结合多年教学经验,本文提出了一种高效的、简单易行的"二二廿"学习方法,并阐述了其具体的操作方法以及其理论依据。经过实践检验,效果显著。     

内地高校民族预科疆藏籍学生学习方式探究及对策建议

学习效率不高是内地高校民族预科新疆班和西藏班教学面临的一个共性问题,影响新疆、西藏预科学生学习效率的因素有很多,文章在对学生、教师调研访谈的基础上,通过统计分析数据,对南昌工学院预科新疆班、西藏班学生的学习方式总体状况进行分析,在此基础上提出相应对策建议.     

论高职高专学生英语自主学习策略培养

学生能否进行自主学习是英语教学能否成功的关键。目前大部分高职高专学生英语自主学习意识薄弱,英语学习效率不高。因此,教师要在教学过程中不断启发学生的自主学习意识,积极为学生创造自主学习环境,培养学生运用学习策略,掌握英语自主学习的基本方法,多方位地培养学生自主学习英语的能力。     

工科《复变函数与积分变换》教学方法探讨

针对工科类《复变函数与积分变换》教学中学生的学习效率不高,学习兴趣不足等问题,讨论了该课程多方面的教学方法,包括教材内容向教学内容转化、教材内容的处理、教学方法的灵活运用等.     

浅析中职会计电算化的教学模式创新

会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门边缘应用学科。在中职会计电算化教学中,教学模式一般是沿袭传统的教学模式,学生的主动性比较查,参与程度不高,教学效率低下。文章主要是分析了如何利用教学模式来提高学生的学习兴趣,充分的发挥学生的学习主体地位,提高教学效率。     

语文教学的兴趣和效率

语文教学效率不高，已引起普遍的关注。如何提高语文教学效率，不少人发表了很多很好的意见。我从事中学语文教学工作已经二十多年了，这期间既有成功，也有失败，从许多的成功和失败中我深切地体会到，提高语文教学效率要从不同层次、不同方面努力。这里我只想从语文教师的角度谈点粗浅的体会，就是提高语文教学效率必须培养学生学习语文的兴趣。当前学生学习语文的兴趣不高，不少学生迫于考试的压力，家长的要求，而不得不学。学习兴趣是一种心理意向活动，是推动学生学习的直接动力。许多科学发明家能取得伟大的成果，原因之一，就是对某…     

高职高专英语激情教学刍议

高职高专学生的英语学习积极性主动性不高,应通过教师的激情教学,调动学生的情感因素,提高英语教学效率,这在高职高专英语教学中是行之有效的途径。     

高中文言文教学探析-以《劝学》为例

针对高中语文文言文教学效率不高的问题,该文以《劝学》一课为倒,从激发学生学习兴趣,重视学生诵读,培养学生归类能力和注重学生情感体验四个方面出发,就如何提高高中文言文教学效率进行具体分析。     

“植物病理学“实验课教改初探

传统植物病理学实验课学生兴趣不高,笔者通过对实验教学的诸多改进,在激发学生学习兴趣,保证和提高实验教学的质量和效率等方面进行了一些有益的尝试。     

地方高等师范院校大学生学习态度调查与分析——以某师范学院为例

采用自编《大学生学习态度调查问卷》调查了400名在校的大学生。结果表明:总体上大学生学习态度端正,学习比较努力,但有少部分学生学习散漫;绝大多数大学生对所学专业比较感兴趣,有一部分对所学专业兴趣不浓;绝大多数大学生能正确对待考试和排名,但也存在错误的观念;随着年级的增长,大学生良好学习习惯逐渐形成;大学生重视课堂学习,但课堂学习的听课效率不高。     

高职高专高等数学教学方法探讨

文章围绕高职高专院校学生对高等数学的专业应用为主,而学生数学基础普遍相对较差,对数学学习积极性不高,没兴趣等问题,提出如何调动学生的学习主动性,增强自信心,提高课堂效率,提出一些高等数学教学的改进和创新方法。     

计算机网络课程中的项目教学法应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

合作学习法在语文教学中的运用

高中语文的知识较为枯燥，学生学习的积极性不高。合作学习是一种新的教学方法，对提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯有着积极的作用。本文从自己的实际教学出发，分析了合作学习法在高中语文教学中的应用，希望能对教学有所帮助。     

一种基于性能势的无折扣强化学习算法

传统基于性能势的学习算法能获得马尔可夫决策问题的最优策略。这些算法主要采用单路径采样的方法,使得学习算法效率不高。将性能势与强化学习相结合,提出了一种基于性能势的无折扣值迭代学习算法——G学习,并将其与经典的无折扣强化学习算法(R学习)相比较,获得了较好的实验结果。     

项目教学法在计算机网络课程中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是高职高专学校计算机教育的根本任务。由于高职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在高职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

职业高中英语教学方法初探

我国职业中学普遍存在学生学习英语积极性不高的现状,为了提高职高英语教学效率,实现有效教学,笔者开展了情景创设、创新教法的教学实践。通过这样的教学探索,取得了一定的教学效果。