中学生课外活动与亲子沟通关系的研究

使用自编问卷,分别调查了中学生和家长,探究了以下三个方面的问题:(1)中学生参与课外活动(主要是课外阅读和课外辅导)的情况；(2)当前家庭中的亲子沟通状况；(3)课外活动与亲子沟通的关系.研究表明:(1)对于不同种类的课外阅读材料,中学生的阅读时间是不同的,并且存在着年级上的差异；(2)课外辅导的开始时间、频率和内容与学习成绩的相关程度并不显著,而辅导方式却与年级排名显著相关；(3)亲子沟通关系总体上较为融洽,但家长普遍对各类问题的重视程度更高,亲子间交流的话题与孩子的兴趣点并不一致；(4)课外阅读时间与亲子沟通状况无显著相关关系,而课外辅导的开始时间与亲子沟通状况显著相关.     

青春期亲子冲突的原因及对策

青少年时期是个体向成年过渡的时期,过渡性和不稳定性联系在一起,亲子冲突是这一时期比较突出的问题。本文从亲子冲突的现状、定义、表现形式、特点等方面进行说明,探讨了青春期亲子冲突的原因,并以此为出发点提出了几点对策。     

青少年亲子关系中的角色冲突

青少年亲子冲突已经成为一个不可忽视的现象。针对转型时期我国青少年亲子冲突愈演愈烈的现象,文章从亲子关系中的角色冲突出发来寻找家庭成员角色扮演之间存在的矛盾,解释亲子关系紧张的原因,并以此为出发点来探求协调亲子冲突的方式。     

重复与死亡——论《玛莎·奎斯特》中的亲子冲突

本文针对亲子冲突这个主题在文学作品中普遍存在这个现象进行思考，试图通过解释其发生的根源来论证其普遍存在的必然性。本文介绍了弗洛伊德精神分析学中死亡本能这个概念的内涵和表现形式。然后通过分析《玛莎·奎斯特》这部小说中亲子冲突的描写，寻找到亲子冲突和死亡本能之间的联系。认为亲子冲突这个主题在文学作品中普遍存在是因为它体现了死亡本能和生命本能之间错综复杂的关系。     

校园欺凌与外化问题行为的关系：冷酷无情特质和亲子亲合的作用

采用中学生传统受欺凌问卷、Achenbach青少年自评量表、冷酷无情特质量表和亲子亲合问卷对362名中学生进行调查,考察校园欺凌对中学生外化问题行为的影响以及冷酷无情特质和亲子亲合在两者间的作用机制.结果表明：1)校园欺凌对中学生外化问题行为具有正向预测作用;2)冷酷无情特质在校园欺凌与外化问题行为之间起中介作用;3)母子亲合调节了该中介模型的直接路径,直接作用对于低母子亲合水平的个体而言更强.     

青少年亲子冲突的研究现状

青少年亲子冲突历来深受国外教育学、心理学等研究领域的重视,已成为青少年研究领域中的一个重要课题。我国学者于上世纪末开始涉足这个领域,研究还不够深入。本文从亲子冲突的理论、内容、影响因素等方面进行综述,以介绍已有的研究成果和探讨以往研究的不足,为下一步的研究提供借鉴和思考。     

农村高中生亲子依恋、羞耻倾向与网络欺凌关系研究

采用青少年亲子与同伴依恋量表、中学生羞耻感量表以及中学生网络欺凌问卷对1165名农村中学生进行问卷调查.结果表明:1)网络欺凌在性别、是否独生子女和是否有留守经历上存在差异;2)羞耻倾向各维度、网络欺凌分别与父子信任、父子沟通呈显著的负相关,而与父子疏离、母子疏离呈显著的正相关;3)羞耻倾向在父子疏离、母子信任、母子疏离与网络欺凌之间起部分中介作用.通过改善亲子依恋质量和降低羞耻倾向水平可以防范农村中学生网络欺凌的发生.     

人际冲突的解决之道

人际冲突的模式冲突发生于人际之间,因为知觉彼此的目标不相容、意见或价值观不一致、或竞争稀少的资源,导致对立现象的发生。发生人际冲突的可能性,随着两个人彼此依赖的增加而提高,也就是人们的互动愈密集,产生意见相左或争论的机会也就愈多。比如恋人之间、夫妻之间、亲子之间、婆媳之间等。     

个体发展良好拟合理论模型的多方法检验

通过采用多种拟合指标,运用多种统计方法考察青少年对父母权威的态度与父母实际权威行为的拟合状况与亲子冲突、亲子亲合的关系,对关于个体发展的良好拟合理论模型进行检验,并获得了一些支持该模型观点的结果.     

用网络构建和谐教育的新平台

本课题就网络构建和谐教育平台作以探讨。结合中学生普遍存在的问题,阐述通过互联网,实现家校互动、师生互动、亲子互动,开创和谐教育网络化的新模式,构建和谐的师生关系,从而共同构建起学校和谐的教育环境。     

芜湖市亲子体育形式的调查

采用社会调查法对芜湖市三县四区部分家庭的亲子体育活动形式所作的相关调查的结果显示,目前城镇家庭亲子体育活动开展得较为广泛,形式也比较丰富多彩,但也存在很多不足。农村家庭由于经济状况、父母工作性质等条件的限制,亲子体育活动基本为空白。     

河南省亲子旅游与农村电商联动发展策略研究

亲子旅游与农村电子商务联动发展,对加快农村电商发展,促进农村产业结构升级,推动农村经济发展有着重要的意义。在对河南省农村电商与亲子旅游的模式与运作机制分析的基础上,构建了亲子旅游与农村电商联动发展的基本框架,从政策扶持、加快农村基础设施建设、提升农民的电子商务意识、培育新型农村电子商务产业以及培养新型农村电子商务人才五个方面提出了河南省亲子旅游与农村电商联动发展策略,从而带动乡村度假、农村特色产业、亲子乐园、农场庄园等的发展,为河南省农村经济服务。     

对河源市紫金县中学生体育锻炼状况的调查

笔者主要采用问卷调查方法，对河源市紫金县中学生体育锻炼情况进行抽样调研。结果表明：河源市紫金县中学生偏重于学习，缺乏有效的体育锻炼；学生体育锻炼的参与率较高、运动强度合理、时间不足，知行冲突现象有所缓解。对此，本文提出了加强中学生参加体育锻炼的若干对策。     

论中学生数学创造性思维的培养

本文结合中学数学教育情况,根据创造性思维的特征、心理机制及中学生创造力特点,从创造诱因、信息储备、序列方式三个方面论述了中学生创造性思维的培养.     

课堂教学培养中学生创新精神策略初探

分析了创新精神的内涵,立足课堂教学从敢于创新、善于创新、坚持创新三个方面论述了培养中学生创新精神的策略。并简要分析了立足课堂教学培养中学生创新精神的原因。     

家庭亲子伪情感沟通现象及矫正策略分析

亲子之间的情感沟通既是亲子沟通的内容,也是亲子沟通的目的。伪情感沟通是指亲子之间无助于彼此真实情感表达和无助于促进良好亲子关系形成的情感沟通。亲子情感沟通目的太过功利、忽视情感表达、单向情感传递、反向情感表达等都可能导致亲子之间出现伪情感沟通。父母一方要采取积极主动的态度,通过改变亲子情感沟通的观念、掌握沟通的技巧和构建良好的家庭情感氛围来达到改善亲子伪情感沟通状况的目的。     

森林资源冲突管理成本与效益分析

任何森林资源冲突的管理都需要支付一定的成本,而对森林资源冲突的管理,也都会带来一定的收益.本文拟从森林资源冲突管理成本、效益以及成本效益关系三个方面进行深入剖析,以帮助森林资源冲突管理者探求低成本的冲突管理新机制.     

兵团大学生亲子互动研究

亲子互动是基于亲子关系的亲子双方的互动过程。本研究运用问卷法调查兵团大学生亲子互动状况，发现亲子互动方式以打电话为主，写信、网络为辅；亲子互动的频率为一周左右；亲子互动的内容主要是生活、学习方面；亲子互动的质量以比较满意为主，最后提出相应教育建议。     

高考作文规律谈

导中学生的高考作文 ,要在篇章幅度短、行文速度快、表达深度美三个方面下功夫。     

写作教学中学生相对差异心理及其控制策略

阐述了写作教学中学生相对差异心理的本质内涵，概括了写作教学中学生相对差异心理的四个基本特征，分析了写作教学中学生相对差异心理的三大影响因素及其相互关系，解析了写作教学中学生相对差异心理的二重效价，从三个方面提出实施写作教学中学生相对差异心理有效控制与疏导的策略。