加强学院教学管理 努力提高教学质量

学院是学校教学工作的直接执行单位和管理单位。学院的教学管理是学校宏观教学管理的具体实施者和组织者,是学校教学管理的前提和基础。文章对理学院教学管理的现状进行了分析,介绍了学院在加强教学管理,提高教学管理质量方面采取的措施,并对提高学院教学管理水平和教学质量提出了若干建议。     

高校二级民办学院的教学管理模式与对策的探讨

对浙江省高校二级民办学院的教学管理进行调查和具体实践操作中 ,总结了目前的独立组班 ,由母体院校安排在相关二级学院中进行教学、独立校区安排教学和低高年级分段进行教学三种教学管理模式 ,比较了相应的优、缺点 ,为建全和发展高校二级民办学院的办学 ,提出了有意义的探讨。     

新建本科高校二级学院教学管理模式探讨——以新余学院经管学院为例

探索创新二级学院教学管理模式,已成为新建本科高校提升办学水平、提高人才培养质量的重要途径。构建创新二级学院教学管理模式应遵循"以人为本"的宗旨,简政放权,着重增强学院教学管理自主权,增强管理制度的弹性,建立科学有效的监控体系与评价激励机制,调动教学双方的积极性,逐步形成学校统筹协调、学院管理为主、师生自主发展、类型多样的二级学院教学管理模式,形成"多元、融合、动态、持续"的协同创新机制。     

民办学院教学管理与教学改革的探索与实践——以盐城工学院博雅学院为例

本文根据目前民办学院教学管理工作的现状,并结合笔者所在学院教学管理工作的特点,对教学管理与教学改革进行探索,应通过改革和创新教学管理制度等多种途径不断提高民办学院教学管理工作的质量和效率。     

高校二级学院教学管理信息化初探

本文通过分析高等学校二级学院教学管理信息化的现状及存在的问题，阐述了二级学院教学管理信息化的重要性与紧迫性，并提出相应的对策和展望。     

高校二级学院教学管理信息化初探

本文通过分析高等学校二级学院教学管理信息化的现状及存在的问题,阐述了二级学院教学管理信息化的重要性与紧迫性,并提出相应的对策和展望。     

浅谈高校二级学院教学运行管理

随着高等教育的发展,校院两级管理体制改革势在必行。建设好二级学院教学管理人员队伍,加强学院的教学运行日常管理,注重学籍管理、成绩管理、考试管理、档案管理的特殊性,使教学管理工作健康有序进行,是非常必要的。     

基于工学结合的高职教学管理改革的实践与思考

科学、健全的教学管理制度体系是高职院校实现自我发展、自我管理、自我约束良性机制的基础,更是高职院校教学质量提高的保障.近年来,校企、合作工学结合的人才培养模式被作为我国高职教育改革的方向.这种教育模式下的教学管理或多或少出现一些不适应.文章分析了＂工学结合＂人才培养模式对教学管理的新要求,以及当前教学管理制度存在的不适,并从＂职业性＂、＂服务性＂、＂科学性＂和＂学生本位＂等方面提出了教学管理制度改革的措施.     

关于提升高校二级学院教学管理体制下教学秘书素养的初探

本文就高校二级学院教学管理体制下如何提升教学秘书的自身素养进行了探讨,简要分析和阐述了二级学院管理体制下教学管理的特点以及教学秘书的工作职能,并着重对如何提高教学秘书的自身素养提出了相关的观点。     

大类培养下教学管理模式与师资队伍建设的探讨

近几年来,随着学分制改革的不断深入,国内不少高校相继试行了大类培养的人才培养模式.作为一种全新的培养模式,它的实施必须要有配套的教学管理体系加以保障.本文以咸宁学院电子与电气信息类专业为例,在分析传统管理模式的不足后,提出构建适应大类培养的新型教学管理体系,并探讨在＂双师型＂师资队伍建设方面的措施.     

略谈高等学校教学管理工作的"三化"建设

我国高校提高教学质量的重要措施之一是强化教学管理。而规范化、制度化、现代化是实施高校教学管理的必由之路。文章结合泰山学院近年来在教学管理上加强“三化”建设的实践。对“三化”建设的有关问题进行了阐述。     

铁岭电大开放教育教学管理模式改革的探索与实践

＂中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点＂项目总结性评估工作已经结束,开放教育已转化为电大常规办学形式。随着开放教育的深入发展,电大开放教育教学管理显得尤为重要。铁岭电大开放教育实施10年来积累了许多宝贵的经验,本文介绍了铁岭电大教学管理模式改革的基本思路与实践模型,以期对开放教育环境下教学管理模式的构建提供可借鉴的经验和有价值的参考。     

如何在高职院校教学管理中体现“以学生为本”

常州工程职业技术学院在教学管理中认真贯彻＂以学生为本＂的先进教育理念,在教学制度、教学模式、导师制度及服务硬件等方面,认真探索,努力实践,使＂以学生为本＂的理念得到较好的体现。     

独立学院教学管理体制的发展与策略——滨海外事学院教学管理的思考

独立学院作为一种新的办学形式在我国已经得到了迅速的发展。天津外国语学院滨海外事学院在四年办学实践中，逐步探索形成了有自己特色的教学管理体制。本文在总结滨海外事学院教学管理模式特色的基础上，对独立学院教学管理的改进提出了一些策略。     

基于工学结合的高职院校教学管理模式探索

本文旨在针对职业教育的基本属性和人才培养特征,在分析高职院校教学管理现状的基础上,秉持＂以人为本＂的管理理念,充分体现管理过程的人本化、系统化、柔性化、信息化的特点,用系统管理理论、权变管理理论,构建新形势下基于工学结合的高职院校教学管理模式。     

加强高校二级学院教学管理工作的几点思考

本文介绍了高校二级学院加强教学管理工作的必要性,论述了加强教学管理工作的重点,阐述了加强教学管理工作的措施。     

网络教学管理平台的开发与应用研究

伴随信息技术蓬勃发展而诞生的网络教学管理,凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等强大特点,为信息化教育提供了新的发展机遇,成为军、地教育领域中最具优势和发展前途的教育模式之一。本文以“武警郑州指挥学院网络教学管理系统”为背景,全面阐述了网络教学管理系统开发的意义及其在推广网络教学管理平台的应用中要解决的几个关键问题。     

高校教学管理科学化思考

文章系统的介绍了高校教学管理的基本规律、主要内容,分析了高校教学管理科学化的作用以及关键点,最后提出了高校教学管理科学化的途径：秉承＂以人为本＂的教学管理理念,采取各种有效的激励机制,及时监控和评估教学管理工作,以此实现高校教学管理的科学化。     

科学发展观在高校教学管理中的指导作用研究

高校教学管理制度要着力体现以学生为本的现代教学理念,形成以增强教学管理＂人性化＂教学管理制度的服务内涵,以学生自主发展为特征的符合时代和社会发展以及教育者身心发展规律的现代教学管理制度体系。在坚持科学发展观的新形势下,高校办学理念、管理模式、教育思想应当进行相应调整,在本科生培养模式、管理模式、培养环境和评价观念等方面进行创新,突出人才培养质量的核心地位,推动我国高等教育的发展。     

以教学质量为核心的二级教学管理研究与实践

随着高校内部两级管理体制的不断发展和完善,二级学院教学管理职能发生了很大程度的转变。为了提高教学管理水平,提升教学质量,二级学院必须准确定位教学管理工作,完善二级教学管理制度,提高教师整体素质,加强教学动态过程管理和教学管理队伍建设,在教学管理和运行机制上进行更加积极的探索和实践．以期实现高质量的人才培养目标。