略论司马光的礼学思想与实践

司马光是宋代著名的礼学家,其礼学思想是其史学思想与政治思想的基础.他以礼学思想为基础广泛地研究历史,评论历史人物,同时以礼学思想为基础,参与北宋的政治实践.     

坚持以人民为中心的高等教育发展思想——新时代我国高等教育发展思想的重大转变

党的十八大以来,我国确立了以人民为中心的高等教育发展思想,实现了高等教育发展思想的重大转变。坚持以人民为中心的高等教育发展思想,需要正确认识和处理好4个方面的关系:一是以人民为中心的高等教育发展思想与以国家为中心的高等教育发展思想的关系;二是办人民满意的高等教育与高等教育不平衡不充分发展的关系;三是坚持以人民为中心的高等教育发展思想与建设高等教育强国的关系;四是坚持以人民为中心的高等教育发展思想与坚持党对教育事业全面领导的关系。     

加强高校校园文化建设探索大学生思想政治教育新途径

校园文化建设是大学生思想政治教育工作的有效途径,高校共青团组织应该以思想政治教育统摄校园文化建设,以校园文化建设推进思想政治教育工作的不断深化,营造构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐文化氛围切实增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

新形势下增强思想政治工作针对性和实效性的探讨

在社会主义市场经济条件下,思想政治工作出现了新情况。针对这种新情况,必须坚持思想政治工作的基本规律,认真落实“三个代表”的要求,确保思想政治工作的生命力;要紧贴时代,面向基层,摸准脉博,求真务实,以确保思想政治工作的战斗力;要关心员工物质利益,以确保思想政治工作的凝聚力;要抓好班子带动,领导带头,典型推动的落实工作,以确保思想政治工作的感召力。     

关于中国高等学校教育思想观念变革的思考

新时期中国高等学校应实现教育思想观念的深入变革 ,即由功利主义教育思想向可持续发展教育思想转变 ,由以传承为中心的教育思想向注重学生创新能力培养的教育思想转变 ,由传统、保守的教育思想向自由、开放的教育思想转变 ,由空洞的政治说教思想教育观念向务实的人文素质教育观念转变 ,由以发展智力为中心的教育观念向智力因素与非智力因素并重的教育观念转变 ,由偏重理论知识的教育思想向强化学生专业知识运用能力的教育思想转变 ,由面向国内的教育制度改革思想向面向世界的教育制度改革思想转变 ,以适应知识经济时代和我国社会发展的需要     

坚持以科学发展观引领高校学生思想政治教育工作

以科学发展观为思想政治教育工作的理论指导,牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,不断创新学生思想政治教育工作方式方法,就要与时俱进,不断开辟新形势下高校学生思想政治工作的新思路和新举措。     

提高政治课德育实效的途径和方法

思想政治课教育教学活动是学校德育工作的主导渠道。但在实践中,思想政治课面临许多困境,本文以主体性教育思想为指导,从提高思想政治课教师素质,改革课堂教学方法,加强政治课与其他德育途径的整合功能等方面,提出增强思想政治课的德育实效的途径和方法,以发挥思想政治课德育的主导渠道作用。     

高校思想政治教育中的情理融合

随着时代的发展,高校思想政治教育工作正面临着新的挑战,迫切需要在方法、模式等方面不断创新。情理融合的思想政治教育方法更加注重和强调"以理服人、以情感人",有利于把握思想政治教育的主动性,增强思想政治教育的针对性,提升思想政治教育的实效性。践行情理融合的思想政治教育,要坚持以教育理念的更新为引领,以情感文化的培育为抓手,以专职队伍的建设为支撑。     

加强大学生网络思想教育的思考

随着信息技术的迅猛发展,互联网对社会发展和高校大学生的影响越来越大,网络思想教育的地位和作用越来越突出.深入研究、积极实践网络思想教育充分认识大学生网络思想教育的紧迫性,加强网络思想政治教育主体素质的提高,加深对网络思想政治教育客体、介体的研究,以高质量的师资队伍为组织保证,以建设有吸引力的网站和以网络管理和道德规范建设为保障的相关对策,才能提高大学生网络思想政治教育的实效.     

对高校思想政治理论课教学中渗透生命教育的思考

将生命教育渗透到高校思想政治理论课教学中,以高校思想政治理论课为研究视角,以加强大学生生命教育为切入点,分析高校思想政治理论课渗透生命教育的必要性,进而提出高校思想政治理论课教学中渗透生命教育的途径探析。     

以中为轴融西入体——梁实秋文学批评思想渊源初探

梁实秋文学批评的思想渊源是以中国传统思想的影响为主导,包括儒家思想、道家思想的影响。同时,他的文学批评思想又与西方古典主义思想相契合,尤其是白璧德思想的影响。     

试论"以人为本"在思想政治教育中的实践意义

以人为本是思想政治教育的核心理念,思想政治教育贯彻以人为本的理念,才能充分调动教育者和受教育者双主体的自主性和能动性,实践以人为本的意义在于以大众化调动其参与性,以开放化增强其实效性,以规范化提升其科学性,从而切实增强思想政治教育的效果.     

高校党的建设引领思想政治工作路径研究——大连民族大学计算机科学与工程学院落实“三个突出”战略的实践与思考

高校党的建设和思想政治工作有着密切的联系。在阐述新时代以党的建设引领思想政治工作的重大意义的基础上,总结和提炼以党的建设引领思想政治工作的方法和路径,明确以党的建设和思想政治工作新实效推动学校“三个突出”战略落细、落实的具体举措。     

素质教育的根本在于转变思想更新观念

从转变以继承为中心的教育思想 ,树立创新精神 ;转变以智力为中心的教育思想 ,树立智力、非智力发展的教育观念 ;转变以做事为中心的教育思想 ,树立做人做事相结合的教育观念等方面 ,阐述素质教育的根本是转变教育思想 ,更新教育观念 ,培养适应 2 1世纪的综合型人才。     

工程机械维修业的发展

通过对比分析传统机械维修的几大思想：事后维修思想、以预防为主的思想、以可靠性为主的思想,阐述了国外、国内的维修业发展现状,深入浅出的探讨了维修业改革体制的设想,并阐明了今后机械维修业的大致发展方向。     

多元文化语境下高校教职工思想政治工作的切入点

随着我国改革开放的不断深入,多元文化交流与碰撞带来高校教职工思想方式、工作方式、行为方式、生活方式及其思想观念、心理状态等方面的新变化。高校教职工思想政治工作要适应多元文化语境带来的新形势、新变化、新要求,增强工作的实效性,应从以下四方面着手寻求新的切入点。即:以人文关怀为切入点,增强思想政治工作的影响力;以制度激励为切入点,增强思想政治工作的驱动力;以情感沟通为切入点,增强思想政治工作的亲和力;以创新教育活动载体为切入点,增强思想政治工作的吸引力。     

以科学发展观为指导进一步做好高校思想政治教育工作

如何以科学发展观为指导进一步做好高校思想政治教育工作,有着重要的现实意义,本文初步探讨了几个方面：思想政治教育工作要以人为本就要坚持以学生为本,学生的全面发展是高校人才培养的首要任务和终极目标;实现思想政治教育的可持续发展,必须以科学发展观为指导抓好团的建设;实现思想政治教育的协调发展,必须要创新思想政治教育工作的方式方法。     

从李尤城门铭论东汉洛阳城门布局思想

东汉洛阳城门体现了多种布局思想。借鉴《周礼·考工记》"方九里,旁三门"的布局理念,但又非完全遵循其体制;以重德轻刑、贵阳贱阴思想为主导,兼以因地制宜;又贯穿十二地支、月令思想以体现天人合一理念,足见东汉洛阳城门布局思想之融合性。     

试论孟子的民族思想

孟子是我国战国时期的伟大思想家,当时,我国除了华夏族之外,四周还存在着夷蛮戎狄等民族集团,对此,孟子的思想中必定会有所反映。本文认为孟子的民族思想主要由以文化作为标准划分民族的思想、朴素的民族平等思想、歧视少数民族落后文化的民族歧视思想、通过“以夏变夷”实现民族一体化的思想等四个部分组成,并对其作出分析。     

优秀运动员思想教育工作的载体建设研究

本文基于笔者从事思想政治教育工作的相关研究心得,以优秀运动员思想教育工作的载体建设为研究对象,论文首先分析了当前思想政治教育载体存在的主要问题,进而从6个方面阐述了载体建设思路,包括：以思想交流为载体、以教学训练为载体,以运动队文化为载体,以现金传播媒介为载体.全文是笔者工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益.