高等医学教育的改革趋势

医学教育是一个较传统的教学领域,但是,科学技术飞速发展以及人们对医疗服务质量要求的提高,对医学教育的改革与发展提出了新的要求。如何才能培养出适应社会发展与进步的高水平的医学生,是目前医学教育改革所面临的新课题。在“2003年国际医学教育高峰论坛”会议上,就医学教育的改革趋势,传递出了非常重要的信息。     

探究新形势下国内外医学教育改革与发展

上世纪的《弗莱克斯钠报告》一书的发表，开启了现代医学教育改革之路。从此，医学教育改革成为各目医学界普遍关注的焦点问题。经过上百年的创新．发展，在全球化医学改革的背景下，我国的医学教育改革也取得了一定的成就。本文首先介绍了全球医学教育的改革与发展，然后阐述了我国医学教育的改革与发展，为读者完整的显现了近一百年国内外医学教育的改革历程。     

《IIME标准》视阈下对医学院校大学英语教学改革的思考

为顺应医学教育发展的目标方向,医学院校的大学英语教学改革,无论在教学目标定位、课程的设置、还是在教学方法方面,都应该与医学院校的医学专业课程改革的发展趋势步调一致。基于国际医学教育标准（ IIME）,本文深入研究大学英语教学与医学教育发展的契合点,探索国际医学教育标准视角下适合医学院校大学英语教学改革与发展的途径。     

有关基础医学教育理念转变的探讨

医学教育作为高等教育的重要组成部分,应不断推进医学教育的综合改革,探索适合我国医疗体系的临床医学人才培养模式.然而,现阶段医学教育观念及手段相对落后,仍以"教师"为中心,学生缺乏自主性学习能力,不仅降低了课堂的学习效率,而且阻碍了学生的综合发展.随着教学理念和方法的不断发展和改革,对医学教育提出了新的挑战与要求.文章阐述了医学教育理念改革的重要性,探索了新的教学理念与教学方法在基础医学教学中的应用.     

边疆民族地区综合性高校医学教育面临的机遇与挑战

边疆民族地区综合性高校医学教育有其特殊性.客观、辩证地分析边疆民族地区综合性高校医学教育面临的机遇与挑战,有助于云南医学教育的改革与发展.     

浅谈加强医学生综合能力培养与职业素质教育

<正>随着医疗改革的不断深入,医学模式正从传统的生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式。人民医疗保健需求日益增长,高技术含量的医疗服务观念从“以医疗为中心”已转变为”以病人为中心”。尤其是法制的不断健全,医患关系也发生许多相应的变化。医学教育如何适应当前速发展的医疗事业,排除多年来计划经济体制和数千年采封建文化的影响,是医学教育思想改革和发展的重大课题。医学教育适应社会主义市场经济发展,适应医学模式的转变,是未来医学教育的必然趋势。重视医学生综合能力培养和职业素质教育是医学教育改革的重要内容。 1 医学生综合能力的培养在医学教育中的地位     

医学教育转型与临床课程的整合策略研究

医学教育转型强调医学课程的整合,在医学技术迅速发展的当今社会,"以患者为本"的理念已经得到了医学界的高度重视,关于医学的人文性,也成为了教育界的共识。虽然我国医学教育与临床课程的改革进行的如火如荼,但是其中还不可避免的存在一些突出问题,本文详细阐述了医学教育的转型背景,并总结了医学教育转型与临床课程的整合策略。     

机能实验学作为一门考试课的调查问卷及评价

实验教学改革对适应新世纪知识经济和对我国高等医学教育的要求十分必要,机能实验学教学改革对适应现今社会和对我国高等医学教育的要求十分必要。我校机能实验学在教学改革中对实验教学进行了摸索,经过5年的改革运作,取得了一些成绩。了解改革的成效,为教学改革的深入提供反馈信息。本文通过对2010,2011级医学生的机能学实验课的调查问卷进行了分析,为机能实验学教学改革的进一步深入提供一些信息。     

浅谈未来医学教育的趋向和电信技术的应用

随着政府,社会和个人越来越关心健康水平的提高和疾病的预防,大众对医学知识需求日益增长,医学教育需要改革向大众化方向发展。仅依靠高等教育来培养医学专业人才是不够的,把医学教育逐级下放到中小学去是一个非常好的趋势,但仍然不够,还需要借助计算机因特网等电信技术开辟家庭医学教育这个新园地。     

论山东万杰医学院教学改革——学科交融式创新机能实验教学体系建设

<正>1研究的背景2011年12月卫生部部长陈竺在全国医学教育改革工作会议上提出"建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措",这种战略安排凸显了高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性,也为医学教育改革与发展明确了奋斗方向。教育部长袁贵仁作出的"落实教育规划纲要服务医药卫生体制改革开创医学教育发展新局面"提到要适应医学发展需要,医学内部学科之间,要突破传统局限,向更广阔的学科领域发展。医学实验教学在医学教育中占有十分重要的地位,它不仅使学生进一步巩固和加深基础理论知识,还可培养学生的实践动手能力和科     

综合性(多科性)大学医学教育的融合发展

本文从当今高等医学教育发展的视角 ,论述了拥有众多学科的综合性 (多科性 )大学医学教育 ,应该走融合发展的道路。融合发展主要体现在 :医学与其他学科的交叉融合 ,以加强学科建设 ;系统知识与医学教育的整体融合 ,以增强教育创新 ;基础医学与临床医疗的教学融合 ,以促进课程改革 ;素质教育与医学专业的责任融合 ,以实现以人为本     

以临床医学专业认证为契机,推动民族院校医学教育改革与发展

西北少数民族地区由于其区域性、地方性特征,加上我国教育发展水平不平衡,民族大学的医学院校在生源质量、办学经费、人才引进、科研投入等方面比较薄弱.进行临床医学专业认证是适应医学和医学教育的全球发展趋势和必经之路,以此为契机,更新观念、明确目标、加强专业课程建设,坚持人才培养模式改革,对现行的医学教育实施改革,培育特色,进一步提高人才培养质量.     

浅谈在深化医学教育改革中办好特色地方医学院校

伴随着传统生物医学模式向现代生物医学模式的转变,在高等医学教育的改革进程中,现代医学教育面临许多新的机遇和挑战,而地方医学院校作为,立足地方特色,服务基层百姓的基层院校,如何结合地方实际,创新现代医学教育理念,大胆实践医学教育,是一个具有现实意义的课题。     

拓展高等医学教育的新思路

在世界范围内,高等医学教育日益趋向高素质化、现代化、社会化、综合化、多样化、终身化、个性化、信息化和国际化的发展趋势.中国的医学教育也应顺应国际高等教育的发展趋势,面对21世纪医学科学的迅猛发展,要求我们必须迅速地从传统的教育观念中走出来,深入进行高等教育改革,以培养出适应21世纪我国高等医学科学发展的优秀人才,使我国的高等医学教育不断地走向现代化.     

医学临床教学工作的问题和实践的思考

面对我国高等医学教育发生的变化、招生与就业体制的改革、相关法规的出台、医学教育国际标准的引入等对医学临床教学工作带来的诸多困难和压力，医学院对临床教学工作管理、实习基地的建设进行了有益的探索与实践，并针对我国高校目前临床医学教学和实习存在的问题提出了思考和建议。     

泰国医学生培养制度对我国医学生教育的启发

如何为国家培养合格医学人才,与国际医学教育接轨一直是我国高校改革目标之一。泰国现代医学教育在借鉴西方医学教育的基础上,经过改革,取得较大成就。朱拉隆功大学被视为泰国高等教育的先驱,成功地培养了大批能与国际接轨的专业水平和教学水平一流的医学人才。作者有幸赴泰国朱拉隆功大学进行短期学习交流,对朱拉隆功大学成功的医学生培养制度及毕业后继续教育体系进行了介绍,分析了其在双语教学、临床实践以及社会责任感培训方面的特点,并针对我国的医学生教育提出了思考和建议。     

内科护理课程改革与建设探讨

课程体系改革是教育教学改革的关键,是提高人才素质和教育质量的核心。随着医学教育模式由传统生物医学模式向现代医学模式转变,内科护理专业课程设置和改革也要充分体现现代护理学科的发展和现代护理理念。本文结合笔者自身的工作实际,提出了内科护理课程改革与建设的措施。     

综合性医学基础课程建设与发展趋势的探索

随着医学科学的发展和教学改革的深入,实验教学在医学教育和人才培养中的重要地位更显突出,医学教育模式也正在发生深刻的变化,逐渐形成以系统、器官、疾病、技术为中心的综合性医学基础课程的发展趋势和从宏观至微观、形态至机能、计算机信息技术至分子生物学,从基础至临床的纵向、横向综合的发展趋势。结合我院近年来实验教学改革的思路和成就,探讨了综合性医学基础课程发展趋势和综合性医学基础课程建设的必要性,为今后进一步改革和完善综合性实验课程教学奠定了基础。     

医学生理学实验教学中计算机采集系统的运用

医学教育的改革不仅关系到教育和医学人才的问题，还关系到全民身体健康的问题。在改革的步伐中，计算机技术的应用是必然的发展方向。在生理学的实验教学中充分利用计算机技术究竟有多重要？重点探讨在生理学试验教学中计算机采集系统的运用及其重要性。     

坚持特色强校 医教研融合培养应用型人才

当今科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,对于高等教育提出更高要求。如何将科技发展成果带来的全新理论快速传授给学生,是教育工作的难点也是重点。随着现代医学技术的迅猛发展,医学知识的更新速度正逐步加快,医学教育面临着巨大的压力和严峻的挑战,医学教育改革正在进入一个新时代。如何跟上医学发展潮流,实现医学卫生人才培养质量不断提高是每一个医学教育工作者应当深思的问题。