论外派人员跨文化适应的内在系统构成与机制

在外派人员跨文化适应的七个基本问题基础上,提出外派人员跨文化适应系统以及内在系统。并在系统性归纳前人理论与研究成果的基础上,提出了外派人员跨文化适应内在系统的构成要素,并论述了跨文化适应的表现形式、适应与否的衡量标准、跨文化适应与不适应的内在机制以及跨文化适应的内在结构与层次。     

中国适应气候变化的政策及行动

 为理清中国适应气候变化的发展变化历程,梳理了中国适应气候变化制度的建设过程,国家、部门及地方等不同层面适应气候变化政策的发展脉络,以及重点脆弱领域农业农村地区适应政策的发展现状;针对不同领域适应气候变化行动,从农业、水资源、陆地生态系统、海岸带、人体健康等不同角度总结了国内所开展的具体适应行动及其成效,并重点分析了农业农村地区适应行动;根据中国适应气候变化政策与行动的发展特征,提出了适应政策行动的未来发展建议。     

适应气候变化的意义

气候变化是不争的事实,对全球生态、经济、社会发展都产生了深刻影响,已成为人类面临的最大环境危机。适应和减缓是人类应对气候变化的两大对策,缺一不可。但由于广大发展中国家处于工业化城市化发展阶段和气候变化的负面影响更加突出,适应更具有现实性和紧迫性。作者在参加《国家适应气候变化战略》编写和多次宣讲解读的基础上,对适应气候变化的内涵和意义进行了诠释,指出适应定义的关键词是"调整",只有针对气候变化的影响,对自然系统和人类系统进行调整的趋利避害行为才属于适应。适应体现了人与自然和谐相处的理念,在一定的意义上,适应是生物进化和人类社会进步的一种动力。适应的目标是构建气候智能型经济和建成气候适应型社会。     

ASBS适应行为稳定性分析

研究了基于服务的自适应软件系统的适应策略构建中适应行为的稳定性分析问题.主要采用了基于反射Petri网模型的分析方法,在反射Petri网模型中系统的业务行为与适应行为在不同的层次分离建模,适应行为模型相对业务行为模型透明.结合系统的反射Petri网模型提出了适应行为稳定性的具体定义,给出了适应策略中适应规则的建模方法以及应用反射Petri网模型对系统适应行为进行稳定性验证的方法,并通过一个实例对方法的可行性以及有效性进行了说明.     

职技高师低年级学生心理适应状况的调查研究

对职技高师低年级学生对大学生活和学习的心理适应状况进行了问卷调查研究。结果表明 ,有 15 6%的学生对学习情境适应不良 ;9 7%的学生存在考试情境适应不良 ;4 5 3 %的学生存在群体活动适应不良 ;3 6 1%的学生存在身体与体育竞赛情境适应不良。对适应不良的原因进行了访谈分析 ,认为应设立专门的援助机构 ,及时开展对新生的心理适应教育 ,同时抓好班集体的心理环境建设     

从一个初三学生作息看固原地区教师对新课程改革的适应现状

固原地区的新课程改革推行已有八年时间,本文从一个初三学生的生活出发,透视了固原地区教师对新课程改革的诸多不适应：理念的不适应;角色的不适应;教学方式的不适应和评价的不适应,想从中得到一些启示。     

复杂适应系统视角下民营经济管理的新特点

依据复杂适应系统科学的理论,将民营经济系统界定为一个复杂适应系统,并在此基础上阐述了民营经济系统所具有的聚集、流、非线性和多样性等复杂适应特征,论述了在复杂适应系统视角下民营经济管理呈现出来的新特点。     

复杂理论视阈下高职院校教育教学的适应性发展研究

本文从复杂理论的角度探讨了高职教育教学的复杂性,指出高职教育教学是一个复杂适应系统,并从四个方面探讨了高职教育教学适应性发展的表现,即适应主体互动的流动性、适应教学过程的灵活性、适应管理模式的创新性和适应就业市场的需求性,旨在为我国高职教育教学的健康发展提供有益的借鉴。     

赵文娟《仪式·消费·生态:云南新平傣族的个案研究》出版

文化适应是生态人类学的核心概念之一。迄今为止,已有研究主要致力于发掘和整理作为人类适应的知识和行为体系,强调传统文化对生存环境的积极适应作用,却对可能存在的不适应因素缺乏关注,忽略了文化的不适应同样会对自然环境造成不利的影响,引发生态蜕变乃至灾变。那么该怎么做,如     

民营经济系统的复杂适应特征与机制研究

运用复杂适应系统的思想,论述了民营经济系统的聚集、流、非线性和多样性等特征,以及民营经济复杂适应系统的标识、内部模型及积木3个微观机制,表明民营经济系统具备复杂适应系统的7个特性,为复杂适应系统理论应用于民营经济系统进一步提供了依据。     

均布交变载荷作用下固端梁自动适应分析

分析了固端梁在均布交变载荷下的自动适应，求解了自动适应极限载荷，并指出：自动适应极限载荷随不同的加载，卸载工况各不相同；只要在自动适应极限载荷范围内，无论怎样加载，卸载都在自动适应状态。     

论文化适应的双重性与调适取向的多样性

文化人类学的创立与发展极大地得益于生物学的进步。但文化适应决然不同于生物适应，文化除了对特定生态环境的适应外，还包含着对社会环境的适应，那么，复杂多变的社会环境自然就决定了文化适应的复杂与多变。其调适取向的多样化便是自然而然的事了。     

面向21世纪军医大学临床课程设置改革探讨

根据军医大学办学特点和培养目标,对军医大学的临床程设置改革进行了探讨,提出了临床课程设置必须适应未来战争的特殊性和复杂性;必须适应现代科技和医学本身飞速发展,必须适应现代医学人才培养的观点。     

大学生学校适应的团体辅导干预研究

大学及学界对大学新生的学校适应关注较多。现实中,仍有部分大二大三学生存在学校适应问题。本研究以《中国大学生适应量表》为研究工具,通过前测,选取学校适应不良的大二大三学生42名,随机组成实验组和对照组。对实验组进行了8次团体辅导,期间,对照组不进行任何干预。团辅结束后,对实验组和对照组被试进行后测以评估团辅效果。实验组的前后测比较以及实验组和对照组的后测比较均表明,团辅对改善大二大三学生的人际关系适应、校园生活适应、情绪适应、自我适应、满意度及学校适应总体状况有显著效果。团辅结束6个月后的追踪测试表明,团辅改善大二大三学生的情绪适应、自我适应、满意度及学校适应总体状况的效果有较好的持续性与稳定性。     

预测型关联规则演化学习的适应值函数

为了提高基于遗传算法的分类预测准确度,探讨了评价规则质量的适应值函数,提出了基于置信度和支持度加权和的适应值函数,以取代传统的基于灵敏性和选择性的适应值函数．理论分析和实验结果都表明,文中提出的新适应值函数对于预测型关联规则演化搜索的引导作用明显地优于传统的适应值函数．新的适应值函数有利于改进基于遗传算法的机器学习．     

基于心生理反应的穿城镇干线公路适应段研究

为了解决干线穿城镇路段存在的交通安全问题,以小波分析处理驾驶员心电信号为基础,根据行驶过程中驾驶员心理由环境变化而逐渐适应过程,提出干线穿城镇适应段划分规则和定义,通过定性分析指出了适应段的五个特点,并定量地分析该区域各路段的特性。基于速度协调性原理和驾驶员心生理理论,分别研究了满足行车安全条件的适应段长度。结果表明:驾驶员在适应段上的变速次数为24.35次,加速度标准差为0.74 m/s~2,均介于干线公路与城镇道路之间,有明显递进现象,为保障行车安全,公路至城镇适应段长度应大于382 m,城镇至公路方向适应段长度应大于448 m,适应段总长度应大于830 m。     

生态文明建设：在适应气候变化中前行

适应气候变化的基本内涵是通过不同手段化解气候风险,从而顺应气候变化的大趋势。从历史的角度看,人类文明的发展伴随着适应气候的变化。从现实的角度看,把＂减缓气候变化＂与＂适应气候变化＂相结合已成为人类应对气候变化的重要策略。适应气候变化与生态文明建设具有内在的联系,在适应气候变化中加强生态文明建设,体现了生态建设尊重自然、顺应自然和保护自然的基本内涵。合理规范人的行为成为适应气候变化,加强生态文明建设的必然要求,同时也体现了生态文明建设中的公平性和生态道德,也为生态文明建设提供了可持续的发展动力。     

冷适应微生物的研究现状与应用前景

目的：探讨冷适应微生物研究现状及未来的应用前景。方法：收集有关冷适应微生物的国内外近期研究资料并加以综合归纳。结果：近年来国内外对冷适应微生物的冷适应机制研究和应用范围的拓展均取得了可喜成绩。结论：对冷适应微生物的深入研究具有重要的理论意义和工业应用价值,前景诱人。     

浅谈大一新生适应不良问题及改善对策

文章对大一新生适应不良问题的具体表现以及大一新生适应不良问题的改善对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了我国大学新生的适应不良问题及改善对策。     

从“翻译适应选择论”视阈看赵元任译《阿丽思漫游奇景记》

从＂翻译适应选择论＂的角度,运用＂生态翻译学＂的基本思想和理念,对赵元任译《阿丽思漫游奇景记》进行了分析与讨论。认为赵译《阿丽思漫游奇景记》在适应与选择两个方面都很出色,既对外部需求作出了适应与选择,也对自身内部需求作出了适应与选择,因而译本受到经久不衰的欢迎与好评。