如何提高英语早读课的效率

一日之计在于晨。早晨是人一天中精力最旺盛的时期，也是一天中记忆的高峰期。在这个时间记单词、背课文、巩固语法知识，能取得事半功倍的效果。因此，早读对于学好英语很重要。早读是英语教学的重要环节，是英语课堂必不可少的延续与补充。所以有必要认真上好早读课，提高英语早读课的效率。     

数字化语言教学平台在英语听说课程中的优势分析

现今社会已经走进数字时代,因此知识文化的传播方式也进入了前所未有的历史阶段。这些变化也体现在教育方面,特别是为英语教学带来了很多便利和震撼。在英语教学中引入数字化语言的教学模式,必定将有利于提高英语教学的质量和效率。目前社会中的数字化资源和设备的使用都为人们的生活带来了极大的便利,每一个人都能够很方便的接触到一些数字化资源和设备。英语是一门语言的学习课程,学习语言最重要的就是听和说,而传统的教学中是很难完美的做到这一点的。那么在英语的教学过程中,构建数字化语言教学平台就变得非常必要,这样就能通过使用这些常见的数字化资源和设备为我们的英语教学服务。该文中研究者通过总结多年的英语教学经验,并分析了传统英语教学和数字化平台下的英语教学各自的优势和劣势,分析了数字化资源和设备在英语教学中使用的意义和对英语教学中"听""说"部分的促进作用,研究了数字化语言教学平台在英语"听""说"课程中的优势。     

英语课堂提问的作用和效果

十年树木,百年树人。教书育人是一个长期且神圣的工作,而教授一门语言也同样是一个长期的工作。英语是一门语言学科,但是我们现在的教学条件,还不能给学生提供良好的语言环境,很多学生还没有掌握学好一门语言的方法和技巧,所以我们在教学中,不仅要教授知识,还要充分利用课堂提问,督促和帮助学生掌握并理解知识。"授人以鱼不如授人以渔",在英语教学中,我们要引导学生去掌握学好一门语言的方法和技巧,让学生拥有受益一生的学习能力。为了实现这一目标,课堂提问在其中将起到重要作用。     

英语教学中肢体语言的应用探究

实际上英语教学就是一门教学艺术,在教学中应用某些肢体语言能提升学生的学习兴趣和积极性,从而使英语教学达到声情并茂的良好效果,进而提升学生学习英语的质量。本文以浅显探讨肢体语言在英语教学中的应用和作用,从而指出肢体语言是较为有效的英语教学法。     

浅谈美剧在大学英语口语教学中的运用

经济的全球化使得世界人们的交流日益频繁。英语作为一门世界语言在人们的交流中起着重要的桥梁作用。在面对面的交流中,口语的交流不可避免,虽然中国人经受了十多年的英语教育,但是在真正面对外国人的时候,大部分的英语学习者不能顺利地使用英语表达自己的想法。这些英语学习者使用英语时主要体现出两大问题:一个是语言使用的流利性,另外一个是语言表达的地道性。然而,美剧正是来自于美国人的日常生活,真实地反映了美国的社会文化和习俗,善于利用美剧作为学习的材料正好可以解决中国英语学习者使用英语过程中存在的这两大问题。笔者在高校从事英语教学工作的七年过程中,一直在教学过程中不停地探讨美剧在课堂教学中的运用,该文将对自己在工作中的研究成果进行一个总结,希望对英语学习者有所帮助,对同行的英语教学有所启发。     

英语学习环境的创设

环境和氛围对人的影响是巨大的，良好的语言环境是学好一门语言的重要条件。小学英语教学要成功，首先要重视创设浓郁的英语学习氛围，让学生沉浸在英语小世界中，以“自然”的方式接触英语、学习英语。有资料表明，人在学习语言时，其视听信息的输入达到20％。据此我认为，在创设学校英语学习环境时，我们要抓住视、听两个方面，创设“硬”、“软”两类环境，坚持两手抓。     

如何提高小学英语教学效率

随着经济的不断发展,我国与世界的联系越来越紧密,因此英语对于人们的重要性不言而喻。英语不单单是一门学科,更是一门语言,在小学教育中开展英语教学能够有效地提高学生对英语的掌握能力。英语教学不同于其他学科,对于语言能力的要求比较高,也正因为英语的学习方式与其他学科的学习有所不同,很多老师在进行英语知识讲解时没有采取适当的教学方式,阻碍了小学英语教学效率。该文主要对小学英语教学的发展现状进行了解,并适当地提出提高教学的几点措施,促进小学英语教学工作的顺利开展。     

浅谈高中英语词汇教学

词汇是学习任何一门语言的关键，是语言最基本的单位，在高中英语的学习中也不例外。学生只有积累一定的词汇量才能打好学习英语的基础。如何提高词汇教学的质量、改善词汇教学的方法呢？进而提高英语教学的效果，是广大高中教师在教学中面临的一个难题。     

英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用

英语作为一门基础语言学科,英语教学与语文教学的区别在于英语教学缺少良好的语言环境氛围,教学中教师不仅要为学生提供语言知识讲解和听说能力训练,还要培养学生的英语综合运用能力。为此开展英语情景短剧教学成为提升英语教学有效性的重要元素。优化英语情景教学策略是当前新课标时代英语教学的首要任务。在英语教学中教师进行情景短剧教学,不仅可以把枯燥乏味的课堂气氛变得活跃起来,激发学生学习的兴趣,而且可以提高学生的听说能力,培养学生自主学习能力,进而优化小学英语课堂教学,提高英语整体教学质量。     

浅谈体验教学思想在中职英语课堂教学的实施

英语作为一门语言,它是一门实践性很强的科学,而英语教学的目的是以学生的习得为主,这种语言的习得不是一种单纯的认知活动所得,而应该是学习者把情感渗入英语学习的过程中,最终获得学习者全面的发展。针对中职学生英语学习中缺乏热情和自信的现状,体验教学思想能在一定程度上促使中职英语课堂的教与学朝着更加健康有效的方向发展。     

怎样记忆英语词汇最有效

"万丈高楼平地起。"英语词汇记忆、积累是学好英语的基础。如果连构成英语这门语言的最小单位——词汇(单词)都记不住,英语学习过程中势必障碍重重,直接影响到英语教、学质量的提高。在长期的英语教学实践中,笔者总结了八种行之有效的英语词汇(单词)记忆法,并付诸于英语教学实践,取得了比较好的效果,极大地提高了英语教学成绩。现将这些科学、有效的方法进行总结概括,期望能对中学生的英语学习有所帮助。     

融英美文化于英语教学之中

语言是文化的一个组成部分，文化通过语言得以凸现。离开语言依赖的文化背蒂，就很难真正学好一门外语。因此，只有在英语教学中注重英美文化的学习，才能达到真正掌握英语并有效交流的目的。本文从英美文化在英语教学中的必要性和重要性，英美文化与中国文化的差异对英语教学的影响以及如何恰当地融英美文化于英语教学之中三个方面作了初步的探讨。     

略论英语交际教学法

随着"地球村"的出现,英语作为一门国际语言越来越倍受人们的关注和青睐,那么,在英语教学中怎样来培养学生的英语交际能力呢?     

关于"标准英语"的探讨

俗话说"没有规矩,不成方圆"。不管做什么事情人们都希望有一个评判标准来衡量结果的优劣好坏。学习语言也是如此。那么,在英语学习中是否有一个"标准英语"来衡量学生的学习效果呢?本文就"标准英语"的问题进行探讨,希望能对英语教学有一定的指导作用。     

探究小学英语教学中培养学生兴趣的策略

英语教学起始阶段就是小学阶段,英语是一门语言学科,学习英语具有很强的挑战性,同时又无比漫长,学生持续学习英语的动力就是兴趣,因此,兴趣是学生学习英语最好的老师,同样是英语学习最有力度的驱动,在兴趣的不断引导过程中,英语并不是一项任务,而是满足求知欲、自我探索英语知识的活动,也只有在这样的氛围中,教师才能够为学生创设出真正属于他们的课堂,为学生搭建更好的学习平台。该文就小学英语教学中培养学生兴趣的策略进行探究。     

浅谈汉语言环境下英语学习

一、汉语言环境下英语学习的含义与现状 汉语言环境下的英语学习是指我们中国人学习英语的整个过程都是在汉语言环境下进行的,就是指我们的学习者是在本土的语言环境中学习英语。英语作为世界通用语言,得到了我们中国人的高度重视,大多数人都重视英语学习,学校也把英语作为一门重要的主课来开设。     

英语歌曲在小学英语课堂中的巧用

想要真正的掌握某种语言,需要把这种语言运用到实践中去,英语歌曲则提供了一个实践的机会.英语歌曲体现了一种艺术,也是学习英语的有效载体.在小学英语的学习中引用歌曲教学生学习英语有一定的重要性.在课堂中采用英语教学,体现了一种创新精神,符合小学生学习英语的特点.英语教学有助于小学生的身心全面发展,培养学生的创新思维,有利于培养学生的健康人格.     

歌曲引导之小学英语教学中英文歌曲的运用

在小学教学过程中,英语教学逐渐成为教学的重点.小学英语教师在进行教学的要求,非常强调学生的学习兴趣的培养,所以教师要掌握好教学的方法,做好英语教学氛围的营造,让学生主动地进行英语教学.英语歌曲在小学英语教学中发挥着重要的作用,英语歌曲的曲调具有很强的韵律感和节奏感,学生读起来朗朗上口,唱起来动听,很容易进入到英语歌曲的学习中来.在学习英语歌曲的时候,就会提高对英语的认识,掌握良好的英语素质.英语作为一门外语的教学,对小学的学龄儿童来说,学好它是很困难的.如果老师能利用富有特色的英语歌曲或儿歌来教学,以此带给孩子们一个活泼,愉快的语言学习环境,这可以给我们的教学收到更佳的效果.     

影视教学——视听时代的大学英语教学“新宠儿”

英语影视教学是当前大学英语教学改革中出现的一门新课程,是全面提高听写说综合能力以及全面促进英语学习的一个重要途径和手段.伴随着极具个性化的课程体系以及教学大纲的建立,影视欣赏课程兼具了灵活性、交互性和综合性的特点,在一定程度上实现了英语语境教学,使文化学习和语言学习能够同时进行,同时还能进一步激发学生学习英语的兴趣,为学生能够开展适合自己特点的英语学习创造了条件.本文就大学英语教学中如何更好地发挥影视教学的作用、运用影视教学提高大学英语课程教学的途径进行详细探讨.     

以短文教学为载体,培养初中生英语听说能力

0引言学习任何一门语言都是从"听"开始的,先会"听",再会"说"。"听"是习得一门语言的基础和重要手段,英语作为一种语言,学习它也必然要从"听"开始。学习语言的目的是运用这门语言进行口头或书面交