如何提高小学生阅读能力

写作是小学生的一大难题，要想写好作文，阅读起着至关重要的作用。作为教师，我们有责任让孩子们爱上阅读，一旦学生有了阅读的兴趣，就会积极主动地参与到阅读教学中。     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

小学生课外阅读能力的强弱,直接关系到阅读质量和阅读效果。如何才能有效地提高小学生的课外阅读能力与阅读水平呢？该文从激发小学生课外阅读兴趣、引导学生走进缤纷阅读世界、营造良好的阅读环境与氛围、培养小学生科学的阅读方法、引导学生养成良好阅读习惯等方面作简要论述。     

如何提高小学生的阅读能力

目前在课外阅读上还存在着许多不足。有的教师光强调要课外阅读,而没有指导。只是对学生说课外阅读很重要,必须扩大阅读面,否则语文水平很难提高上去。还有的教师虽有一定的指导,但很粗浅,不系统。因此,在培养小学生阅读能力的同时,一定要提高学生的阅读兴趣,并在阅读之后,给学生留一些作业,加以巩固。     

采得百花酿成蜜，博采众长功自成——浅谈小学生课外阅读指导

本文对小学生课外阅读指导进行了论述。     

议小学生课外阅读的有效方式

课外阅读是最经常最重要的语文课外活动，新课程改革对课外阅读提出了具体要求，学生的终身发展也呼唤着有效的阅读。但是，当今小学生的课外阅读现状却不容乐观。小学生课外阅读如何有效地开展呢？激发课外阅读兴趣，培养阅读意识，教给课外阅读方法，培养阅读习惯。落实课外阅读措施，保证阅读质量是一种较为有效的方式。     

如何提高小学生阅读能力

《新课标》明确指出：＂九年课外阅读量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。＂因而,如何提高学生阅读水平和阅读能力,是我们语文教学实践中的一项重要任务。在教学中,教师要留足够的时间,指导学生在读中感知、在读中理解、读中领悟、读中积累、读中欣赏、读中培养语感、读中受到熏陶。     

新课程背景下如何指导小学生开展课外阅读

本文介绍了新课程背景下如何指导小学生开展课外阅读.     

培养小学生课外阅读兴趣四步曲

古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这说明阅读书籍给人带来巨大的物质财富和精神财富。哲学家培根也说过：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”深刻道出了书对人的影响力和对人心灵的塑造作用。阅读是语言能力的基石，培养学生的阅读习惯，对于语文老师，显得尤为重要。     

浅谈如何提高阅读能力

语文能力是听、说、读、写的能力,阅读是语文学习的核心,是说和写能力的基础,本论述从有效预习,围绕中心,多次训练等方面探究阅读,让学生爱读书、会读书,积累丰富的知识,形成良好的语感。     

小学生课外阅读指导

课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。自古有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。如何及早引导学生去正确面对丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的综合素质，     

浅析新课改背景下中学生课外阅读能力的培养

新课程标准提出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,扩大阅读面,让学生真正成为阅读的主体。因此中学阶段的课外阅读显得尤为重要。在学生课外阅读能力的培养上倾注精力,让学生在这一阶段的学习过程中,真正学会阅读,热爱阅读。     

浅谈如何发展小学生的学习能力

学习能力是创造和实践的基础,培养学生的数学学习能力数学学科的主要目的,而当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,离开老师,不会学习。为了改变现状,我们在教学中应注重发展学生的学习能力,使学生具备个性学习和发展的基本技能,以适应“终身教育,终身学习”的现代教育思想。本文就如何在课堂教学中培养学生的学习能力做了初步探索。     

浅议小学生阅读能力培养

新课标将语文阅读作为学生重要的学习的方式而提出了刚性要求。对学生来讲课堂上的学习是有限的,而博学广纳知识则需要用阅读这一广阔平台来支撑。如何找到博学与阅读的结点,我在教学实践中进行了有益的探寻,并有浅显体会：兴趣是学生爱读的内在动因：方法是学生乐读的助推力量;广学是学生愿读的前提保障。     

小议如何提高高职生的英语阅读能力

目前在学生的英语水平考核中,无论是中考,高考,还是大学英语四、六级考试,阅读理解题型在总分中占的比例都高达40%,成为分值比例最大的一题,另外完形填空、翻译,短文改错等题型也是在阅读理解的基础上融入了语言点的考查。据调查大部分大学生在英语水平考核中得不到高分,就是由于阅读理解题的大量失分。因此,学生英语阅读能力的提高将成为提高学生英语水平的关键。那么如何提高学生的英语阅读能力呢？我认为应该培养学生英语阅读的兴趣,授予学生英语阅读方法,给学生更多的思维和想象空间去理解文章,不断增强学生英语阅读的推理能力和思维能力,在英语阅读实践中,逐步发展学生实际运用语言的能力。     

如何提高小学生的计算能力

计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,培养学生的计算能力不是一朝一夕的事,教学中要因材施教,因人施教。     

试论农村小学生课外阅读能力的培养

从当前农村小学生的课外学习情况来看,学生的课外阅读能力存在普遍缺失的现象,提高农村小学生的课外阅读能力,成为农村小学语文教育的一个重要课题,文章从学生阅读兴趣培养、课堂教学指导和课余引导、家校协作等方面,讨论了如何培养农村小学生的课外阅读能力.     

试论农村小学生课外阅读能力的培养

从当前农村小学生的课外学习情况来看，学生的课外阅读能力存在普遍缺失的现象，提高农村小学生的课外阅读能力，成为农村小学语文教育的一个重要课题，文章从学生阅读兴趣培养、课堂教学指导和课余引导、家校协作等方面，讨论了如何培养农村小学生的课外阅读能力。     

浅谈如何提高初中学生的英语阅读能力

阅读理解在初中英语中所占比重很大，是英语重要组成部分，提高学生的阅读理解能力也是我们初中英语老师应尽的责任，同时，培养学生的英语阅读能力也是英语教学的目标之一。学生的英语阅读能力增强了，可以有效的提高学生英语其他方面的能力。初中英语注重的方面包括听说读写，只有各方面相互配合，才能保证取得优异的英语成绩。     

浅谈如何提高高职学生的英语阅读能力

根据高职英语教学大纲,阅读作为其中一项培养目标,不管是在提高学生整个英语语言能力方面,还是学生应试方面,都是至关重要的。本文从个人从事高职英语教学的经验体会出发,倡导英语教师应尽早地对学生的阅读能力进行培养与训练,注重平时词汇的积累,课堂上对阅读方法科学有效地传授与指导,课后有目的地布置任务,培养学生良好的阅读习惯。只要坚持不懈,定能使学生的阅读能力上一个台阶。