中学校园文化建设探究

中学校园文化是指学校全体师生在长期的教育教学实践和探索过程中,共同创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载它们的活动形式和物质形态,包括物质文化、制度文化和精神文化。目前,中学校园文化建设已经成为一个备受关注的课题,教育界各大人士早已开始在对其加以解剖与探究。校园文化的重要性,大可影响学生未来的发展,小则决定学校的外在形象。该文主要从精诚合作的团队精神、挑战极限的攀登意识以及关爱人人的平民情结这三个大方向来探讨中学校园文化的建设,以期为校园文化在中学教育中发挥出更大的作用而提供理论参考。     

试论中学校园文化建设中体育的作用与功能拓展

校园文化对学校教育具有重大的影响,而学校体育活动是校园文化建设中的重要组成部分,学校体育活动的开展对校园文化建设能够起着至关重要的作用。本文将对中学校园文化建设中的体育的作用和功能进行阐述,并在如何加强体育在中学校园文化建设方面提出几点发展策略。     

新时期中学校园文化建设之我见

学校不仅仅是学生获取知识和技能的场所,还应积极创造条件使学生在智力、品德。审美、情感诸方面都得到发展,要给学生以丰富的、多方面的精神生活。在全面实施素质教育,培养创新人才的新的历史时期,在管理规范化的基础上,建设高品位的校园文化,优化育人环境,真正把校园建成精神文明的阵地就显得尤为重要。一、创造条件,开展校园文化建设在改革开放不断深入的形势下,校园文化建设在育人方面的重要作用,主要体现在它可通过整个学校的育人环境、学习氛围、校园风气等给学生施加外在影响,起到潜移默化的教育和熏陶作用,通过传统文化…     

中学校园文化构建初探

校园文化是学校的灵魂,它蕴藏在学校教育系统之中,是学校的核心竞争力,不仅对广大师生员工起着思想情感的导向作用和行为规范的约束作用,也关系到教育质量、办学水平和未来公民的素质,还将对我国未来的社会风貌、民族精神产生长远的影响.     

浅议中学校园文化建设

本文所谈的校园文化是相对于课堂内的以业余生活形式所表现出来的校园内的精神文化和行为文化。精神文化是校园文化的核心、灵魂；行为火化是校园文化的主要体现．学校是育人的摇篮，校园文化在育人中有着不可忽视的重要作用。中学阶段是青少年长知识、长身体，形成良好品德的重要时期，他们接受新事物快，思想活跃，精力旺盛，除了完成正常的学习任务外，还有多余的精力投入课余活动之中。良好的校园文化，会把他们引导到正确的方向上来，使他们树立正确的世界观、人生观，进一步明确学习目的，德、智然全面发展，成为一名合格的中学生；如…     

浅议大学校园文化的评估

从大学校园文化评估的重要性入手,详细阐述了大学校园文化评估的原则、方法和步骤。文化评估工作,是大学校园文化建设中不可缺少的重要环节,具有导向、鉴定、激励和监督作用。     

中学校园文化建设存在的问题探析

中学校园文化建设目前仍然存在一些不足，本文主要从中学校园文化的物质文化，制度文化，精神文化入手分析中学校园文化存在的问题及原因。     

21世纪大学校园文化功能与建设途径的研究

本文论述了21世纪大学校园文化的四大结构层次和十大功能，提出了新世纪的大学校园文化应该倡导并培育的六种精神以及新世纪大学校园文化建设的途径与具体对策建议。     

论大学校园文化的陶冶功能

大学校园文化对大学生的教育作用不是强行灌输的，而是寓教育于生动形象和美好的情境中，通过有形的、无形的或物质的、精神的多种环境因素的综合作用，潜移默化感染人的情绪，陶冶人的情操，美化人的心灵，塑造人的品格。     

浅议企业文化管理的功能

本文对企业文化管理的功能进行了论述.     

浅议潜在课程在教育中的功能

潜在课程是相对显性课而言的，指整个学校的环境、风气、人际关系、行为规范等等。对学生成长产生重要影响。校园文化潜在课程对学生具有多重的教育功能。教育者应努力创造条件，充分利用潜在课程推动学生全面发展。     

浅议高职院校体育文化建设

从高职院校体育文化的地位、作用、特征及发展现状等角度阐释高职院校体育文化的内涵并对高职院校体育文化的建设提出若干建议,对促进高职院校校园文化的建设及培养学生的科学价值观都有一定的指导意义。     

论文化的功能

本文从分析人的本质出发 ,首先对文化、文化的功能作了界说。紧紧围绕人的本质 ,揭示了文化功能的层次 ,力图揭示文化功能的内容和本质 ,寻求人类文化进步和人自身发展的对立统一关系的解决 ,启示社会实行一种正确的文化战略。     

刍议文化的定义与功能

文化几乎与人类社会同时衍生,伴随人类社会的历史进程和思想进程而发展变化,其内涵丰富,外延深广。文化一经形成便会对社会的发展起到价值导向、行为规范、社会整合等重要作用。本文主要针对文化的定义与功能等基本要素进行简要分析,以求加深对文化的正确理解和科学运用。     

试论物质文化的功能

物质文化同社会、同人密切相关,作为人创造性活动的结果和主体性的外在表征,它同社会及其结构是有机统一的。就社会发展而言,正是在物质文化的产生、矛盾、结合的过程中,社会有机体才得以维持和发展。从某种意义上说,物质文化是整个社会及其社会文化的基础。本文试图就物质文化的功能这一不为人们关注的问题作出探讨。     

大学校园文化的思想政治教育功能研究

大学校园文化有物质文化、精神文化、行为文化、制度文化和网络文化五种基本形态.在大学生思想政治教育工作中,积极向上、活泼生动的校园文化是优质的教育资源和有益补充.大学校园文化有导向功能、意志激励功能、行为规范功能和创新功能.目前校园文化在各具体形态的建设上还存在一些问题,限制了其思想政治教育功能的发挥.     

浅析高校社团文化的功能

高校社团文化作为一种具有校园特色的文化活动和文化环境,在育人过程中发挥着积极作用和功能,扮演着十分重要的角色。本文着重分析高校社团的育人功能,从现实角度为高校社团工作的开展提供一定的依据和对策。     

浅谈篮球运动与东莞中学校园文化

校园文化重视的更多是学生的积极广泛参与其中,重视体育文化环境不仅具有的教育意义而且还是学校教育的重要组成部分.校园体育文化作为社会文化的形态之一,具有强烈的个性,它来源于社会大文化,以社会大文化为其背景,是滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化,因而它又具有自己的特殊功能.因此,该文主要从校园体育文化内涵、文化、表现以及篮球运动东莞中学校园体育文化的影响分析.以期为把学校篮球和社区活动更紧密的结合到一起,最终把体育、社区、家庭、学校几个方面的篮球力量拧成一股绳,营造篮球大坏境,推动篮球城市发展,建设更具特色的东莞中学校园文化.     

群众文化的社会功能和文化价值浅析

群众文化工作的社会功能主要表现在以下几个方面：交流和娱乐的功能,仪式的功能,象征的功能。群众文化的文化价值主要体现在以下几个方面：提高大众的文化素养,促进文化建设水平的提高,促进文化产业的发展。