异地办学与教育资源转移配置的路径探讨

随着我国高等教育的发展,高等教育资源的社会需求逐渐扩大.然而由于高等教育资源的稀缺性,使得高等教育资源的消费限制在一定的范围内,不能为大众共享.在此情况下,许多高校纷纷进行异地办学,转移和扩散高等教育资源,从而使得高等教育资源配置路径发生变化,本文试图从异地办学来探讨高等教育资源的转移配置.     

运用企业资源计划(ERP)构建高校资源计划(URP)的研究

从介绍企业资源计划（ERP）入手,阐述了如何将成熟的企业信息管理模式引入到高校教育管理中,合理配置学校的各种资源,构建具有高等教育特点的高校资源计划（URP）,实现学校管理的最优化,提高办学质量,降低办学成本,增强核心竞争力.     

运用企业资源计划（ERP）构建高校资源计划（URP）的研究

从介绍企业资源计划（ERP）入手,阐述了如何将成熟的企业信息管理模式引入到高校教育管理中,合理配置学校的各种资源,构建具有高等教育特点的高校资源计划（URP）,实现学校管理的最优化,提高办学质量,降低办学成本,增强核心竞争力.     

军队院校多点异地办学管理探析

新一轮的军队院校调整改革后,一些院校形成了多点异地办学格局,在聚合优质资源、形成整体效益的同时,客观上也给办学管理带来了点多面广战线长、管理运行矛盾多、内部协调难度大等现实问题.通过对国内高校多点异地办学发展的溯源分析,结合部队多点异地管理的经验做法,梳理了当前军队院校多点异地办学管理存在的矛盾问题,并从工作机制、人才...     

新媒体环境下,高校异地办学大学生思想政治教育路径探析——以福建农林大学为例

高校异地办学可扩大规模,借助地方优势,突出办学特色,弥补资源不足,但也给思想政治教育工作带来诸多挑战。新媒体环境下,异地校区思想政治教育面临着新的发展机遇。该文以福建农林大学为例,从异地校区大学生思想政治教育现实状况出发,阐述新媒体技术对异地校区思想政治教育的意义,从整合教育资源、构建新载体、预测大学生思想动态和行为模式、组建专业队伍等方面探索高校异地办学的思想政治教育新路径。     

异地办学环境下高校心理健康教育体系构建

异地办学为高校心理健康教育工作带来机遇与挑战,该文以高校心理健康教育体系为研究对象,以异地办学这一特殊环境为研究视角,基于协同理论,运用SWOT分析方法,从高校、学生、家庭、地方等四个方面分析异地办学环境下心理健康教育工作的现状,并构建了异地办学环境下的高校心理健康教育体系。     

老区高校：以红色资源彰显有特色的重点学科建设——以上饶师范学院为例

老区高校以红色资源彰显有特色的重点学科建设,是提升其学术地位和竞争力的法宝。这对地方经济发展和文化建设、带动学校其他学科的建设和发展、专业建设和教学改革及人才培养都有极大的作用。在重点学科建设中,老区高校在制定发展规划、凝炼主攻方向、形成科研实体、开展红色资源史料的＂抢救工程＂、以及提高办学品格等方面,要做足红色资源的文章。     

研究性学习中高校图书馆信息资源配置的思考

研究性学习是自主探究学习过程,需要大量信息资源。高校图书馆以其资源丰富、种类齐全、形式多样在研究性学习中起着重要作用。高校图书馆应依据学校办学定位、文献载体特点、师生意见,采取专题形式构建科学合理的馆藏结构,为研究性学习提供信息资源保障。     

再谈高校图书馆的建设及其意义

从环境、资源和人文关怀3个方面论述了高校图书馆的建设对推动校园文化建设、提高学校整体办学水平的重要意义。     

异地办学体制下创新学生管理工作的几点思考——以福建农林大学安溪校区为例

目前多校区办学、校地合作异地办学已成为高校办学发展的常态。异地办学如何紧紧把握"以学生为中心"的理念,保证学生管理工作的质量是当前高校管理的一个新难题。该文分析福建农林大学安溪校区两地办学过程出现的学生管理问题,从思想政治教育、学风建设、校园文化生活、心理健康教育等方面提出了创新学生管理工作的意见和思路。