论生产力标准—兼议江泽民同志“三个代表”重要思想的贡献

在以对话形式讨论“生产力标准”对“实践标准”的超越、生产力标准的结构的过程中，论述了江泽民同志“三个代表”重要思想的贡献。     

“三个代表”:江泽民文艺论述的核心(上)

江泽民文艺论述是马克思文艺理论在新的历史时期的丰富和发展,是毛泽东文艺思想和新时期邓小平文艺理论的高度融合;“三个代表”的思想是江泽民论述文艺问题的出发点和归宿点,是江泽民文艺论述的核心。     

跨世纪的战略思考——学习江泽民同志“三个代表”重要思想

中国共产党从诞生之日起就是“三个代表”的领导力量 .它的 80年的奋斗历史 ,是一部始终追寻、努力体现、忠实实践“三个代表”的历史 .江泽民“三个代表”重要思想是中国共产党 80年历史经验的总结 .世纪之交 ,面对重大的历史课题和严峻挑战 ,中国共产党能否与时俱进 ,保持自己的先进性 ,始终站在时代的前列 ,关系到党的命运和中国社会主义的前途 .江泽民同志“三个代表”重要思想 ,作为一个伟大的理论体系 ,解决了2 1世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,同时也解决了实现社会主义国家长治久安的基本方略问题 ,意义深远 ,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展     

中国共产党是中国人民的中流砥柱——兼论中国共产党历史的基本经验

中国共产党八十年光辉的历史雄辩地征明：中国共产党是中国人民的中流砥柱。“三个代表”是中国共产党历史的最基本的经验总结。坚持和改善党的领导是在新的历史时期提高党的执政水平和领导水平的客观要求。     

论“三个代表”对党理论的新发展建

“三个代表”重要思想，对新形势下如何保持党的先进性做出了科学回答．阐明了我们党的立党之本、执政之基、力量之源，回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党’’这样一个新的时代课题和实践主题。     

实践"三个代表"夯实党的全部工作和战斗力的基础--学习江泽民同志"七一"重要讲话体会

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话及新时期党的基层组织建设的理论探讨与实践活动，继承、丰富和发展了党的基层组织建设理论，对高校党的基层组织建设具有十分重要的指导意义。     

努力为发展先进生产力开辟道路——学习江主席“三个代表”重要思想

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是一个相辅相成、紧密联系的有机整体,内涵非常深刻,其核心是要“始终代表中国先进生产力的发展要求”。作为科研单位党委和领导干部,必须深刻领会“三个代表”的科学内涵,把握精神实质,以“三个代表”为指导,深化改革,努力为先进生产力的发展开辟道路。     

把握前进方向 重塑校园文化——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述

江泽民同志关于中国共产党始终代表“中国先进文化的前进方向”的重要论述 ,是新的历史条件下高校校园文化建设的指南。必须严肃地审视校园文化建设的现状 ,正确处理和把握校园文化建设中的各种关系 ,坚持先进文化的前进方向 ,构建校园文化面向新世纪的建设目标、现代观念和建设思路 ,自觉推进校园文化建设。     

理论创新的历史丰碑——学习江泽民同志“七·一”讲话

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,是一篇马克思主义的光辉文献.<讲话>圆满地回答了在21世纪的中国建设一个什么样的党以及怎样建设党的一系列现实问题,是对马克思主义党建学说的重大发展.<讲话>所阐述的“三个代表”的思想,是马克思主义普遍原理同中国改革开放的实际相结合的产物,反映了时代的要求,是我党理论创新的伟大成果.“三个代表”思想,奠定了党在新世纪长期执政的政治合法性基础;蕴含着在新的历史条件下对党的先进性的拓展性规范;也体现了对马克思主义的劳动价值理论和剩余价值理论的新思考、新认识.<讲话>继邓小平南巡谈话之后,在我党历史上又树立起一座理论创新的伟大丰碑.     

中国共产党要始终为解放和发展社会生产力而奋斗——学习江泽民关于“三个代表”论述的体会

本文论述了江泽民同志关于“三个代表”的重要思想对于丰富和发展马克思主义理论和加强党的建设的重要意义;明确了新时期中国共产党建设有中国特色的社会主义事业必须以“三个代表”为思想武器和行动指南。     

论“三个代表”与校园文化建设和创新——学习贯彻“三个代表”重要思想之体会

本文从校园文化的基本内涵谈起，探讨了“三个代表”重要思想与校园文化建设和创新之间的关系，指出了要在“三个代表”重要思想的指导下，建设和创新好校园文化。同时在建设和创新校园文化的生动实践中，创造性地践行“三个代表”重要思想。     

积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作

江泽民同志“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑,是高等学校一项具有战略意义的重要任务。“两课”教师要认真学习和深刻领会“三个代表”重要思想.进一步提高自身的理论素质,以进学生头脑为出发点,切实提高进课堂的实际效果,扎扎实实地推进“三进”工作。     

贯彻“三个代表“重要思想的核心是永葆党的先进性

江泽民在“十六”大报告中提出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这一思想的精神实质是要紧紧把握时代的脉搏，与时俱进，始终站在时代潮流的前列，永葆党的先进性。党能否保持先进性，不仅关系到党的存亡和发展，同时关系到党的事业的成败。     

当代马克思主义的纲领性文献－－学习江泽民同志关于“三个代表”的重要思想

江泽民同志关于“三个代表”思想的重要论述，揭示了党的先进性和时代内涵，从根本上指明了新时期全面加强党的建设的奋斗目标和基本途径。     

学风建设与“三个代表”重要思想的学习

学风建设与理论学习是双向互动的关系。从学风建设的角度推进“三个代表”重要思想的学习。必须处理好理论与实际、学风建设与党性修养、学习理论与理论创新的关系。     

高校党组织如何代表先进生产力的发展要求——学习江泽民同志“三个代表”思想的体会

高校党组织代表先进生产力的发展要求，就是要始终站在高等教育发展的前列，培养全面发展的高素质人才，为社会生产力发展提供人才保障和智力支持，始终以教学，科研为中心，积极推进高校改革进程，坚持依法治校和依法执教，从严治党。     

跨世纪的战略思考——学习江泽民同志“三个代表”重要思想

中国共产党从诞生之日起就是"三个代表"的领导力量.它的80年的奋斗历史,是一部始终追寻、努力体现、忠实实践"三个代表"的历史.江泽民"三个代表"重要思想是中国共产党80年历史经验的总结.世纪之交,面对重大的历史课题和严峻挑战,中国共产党能否与时俱进,保持自己的先进性,始终站在时代的前列,关系到党的命运和中国社会主义的前途.江泽民同志"三个代表"重要思想,作为一个伟大的理论体系,解决了21世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,同时也解决了实现社会主义国家长治久安的基本方略问题,意义深远,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展.     

做先进生产力发展要求的代表——学习江泽民同志"七一"讲话

在“三个代表”重要思想中，首要的是做先进生产力发展要求的代表。我们党是工人阶级的先锋队，要始终坚持解放和发展生产力，重视科学技术的发展和创新，始终坚持以经济建设为中心，努力推动经济的发展和社会的进步。     

深入学习“三个代表”思想 贯彻实践“三个代表”精神：学习“三个代表”重要思想的体会

江泽民总书记站在党和国家发展的高度 ,反复强调 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党 ,取决于党的思想作风、组织纪律状况和战斗力、领导水平。”接着又提出 :“我们党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代表中国最广大人民的根本利益。”江泽民同志关于“三个代表”的这一重要论断 ,科学地总结了 2 0世纪我们党自身建设的宝贵经验 ,明确地提出了指导 2 1世纪党的建设的前进方向。从时间这根纵轴来看 ,“三个代表”站在历史唯物主义的高度 ,深刻揭示了保持和发扬党的先进性的实质 ;从时间…     

按照“三个代表”的要求加强党风建设

党风问题是关系执政党生死存亡的问题，江泽民同志关于“三个代表”的重要思想对新形势下如何解决党风建设所遇到的新情况、新问题指明了方向。