西方现代舞中的超越精神

西方现代舞是十九世纪末、二十世纪初西方资本主义社会经济、科技、文化高度发展的产物.本文通过分析西方现代舞产生的历史及文化背景,以及几位现代舞先驱对现代舞的认识,阐述了西方现代舞具有不断创新、勇于探索的超越精神.而这种精神对于我们当今的舞蹈发展具有重要的启示.     

浅谈现代舞在高校艺术教育中的价值和策略

现代舞是深受大学生喜爱的舞种之一,通过艺术教育和其它形式的艺术活动在高校引导学生参与现代舞活动具有积极的教育意义。     

现代主义思潮对中国现代舞的影响

20世纪以来,中国社会不断的进步和发展,带动了国内舞蹈界向西方借鉴学习的道路。西方的现代主义思潮影响了中国一批舞蹈先驱的思想,加速了现代舞进入中国舞蹈界的进程。融入了现代主义思潮的中国现代舞,紧密结合国家特色和时代特征,展现出具有中国特色的现代舞。     

论电影创作的模糊性

论电影创作的模糊性金章才国产优秀影片《黑炮事件》中“阿里巴巴舞”那一场戏，可以给观众以很多的联想，但我们仔细品味，发觉其内涵是模糊的。台上的演出搞得那么整齐划一（“阿里巴巴舞”是现代舞和阿拉伯舞的综合体，天幕布景上的方框，是孟德里安的抽象派绘画），既...     

博采与融会

自由得如行云流水,热烈得如骄阳烈焰。这是人们在观赏了阿尔文·艾利美国舞剧团演出后的一个强烈印象。这个剧团去年秋来华访问演出,为中国舞坛带来了一股美国现代舞的清新之风。美国现代舞诞生于美国这个“民族大熔炉”,因而具有博采、融会其他民族艺术精粹的明显特征,其中     

美育视域下古典舞与当代舞融合发展研究

中国古典舞以中华民族特色为底色，富含深厚民族文化基因，充分发挥中华传统文化的美育作用。当代舞以现实生活为基调，以“非限定性”为表现形式，抒发现代情感、美感，通过舞蹈带来的艺术美来培养人、感染人。从美育视域分析当代舞与古典舞的时代特色、艺术特点，把古典舞“形、神、劲、律”神韵的四大元素融入当代舞中并使之吸收发展，将中华优秀传统文化与时代特征深入融合，达到实现艺术育人的功效。     

浅谈健美操对女大学生气质美的影响

健美操是在音乐伴奏下以徒手操为基础，吸取了舞蹈、艺术体操、现代舞和武术的诸多动作进行组编而成的，深受广大女大学生的喜爱。尤其是其独特的运动特点，通过基本姿态的培养、音乐感受力的培养和选择教法的共同作用，对提高女大学生的艺术修养、审美能力、表现能力和形体姿态起到了很大的作用，对培养女大学生的气质美有了很好的帮助。     

从职业价值观中分析当代大学生需要的特点

文章在一定的理论和实证研究基础之上通过总结、分析当代大学生的职业价值观的特点得出当代大学生需要的特点 分析发现,生理安全需要(主要体现在经济收入上)和自我实现的需要是当代大学生的两个主导性需要,生理需要是基础,自我实现需要是高层次的目标需要,二者是作为一个整体对当代大学生的行为起决定作用的.     

从职业价值观中分析当代大学生需要的特点

文章在一定的理论和实证研究基础之上通过总结、分析当代大学生的职业价值观的特点得出当代大学生需要的特点．分析发现，生理安全需要(主要体现在经济收入上)和自我实现的需要是当代大学生的两个主导性需要，生理需要是基础，自我实现需要是高层次的目标需要，二者是作为一个整体对当代大学生的行为起决定作用的．     

双性化视野中当代大学生的应对方式与主观幸福感

以性差研究中的双性化为着眼点,探讨当代大学生应对方式和主观幸福感的现状:当代大学生以成熟积极(解决问题和求助)的应对方式为主;当代大学生在个人定位的理想与实现之间显示出一种矛盾心态,在认知情感上可能处于不协调状态,但具有双性化人格特征的大学生具有较高的主观幸福感,应大力提倡和培育双性化人格.     

试论体育舞蹈课的教学

体育舞蹈课程是学校体育教育的一部分,也是新课改素质教育的体现。本文阐述了体育舞蹈在高校的发展现状及学生选修的动机和目标,结合教学实践,从注重课前导语、设计教学情境、利用多媒体辅助、激励学生自主创编舞蹈、培育体育舞蹈文化等方面论述了如何激发学生对体育舞蹈的兴趣,从而提高学生学习效率、丰富学习内容,达到良好的教学效果。     

组合心理教学法在高校体育舞蹈教学中的实验研究

为了探索更为有效的教学方法,促进体育舞蹈课堂教学氛围地改善,提高学生的心理健康水平和技能掌握水平。[1]运用文献资料法、实验法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法,分析组合心理教学法运用到高校体育舞蹈教学中的情况,测试组合心理教学法的可行性和教学效果。结果表明：组合心理教学应用于高校体育舞舞蹈普修教学中具有可行性,能够取得较好效果：有利于提高学生自我放松的能力和心理健康水平;有利于提高学生对体育舞蹈学习的兴趣和主动性;有利于学生更好地掌握体育舞蹈技能。     

提高舞蹈教学质量的五点建议

提高舞蹈教学质量,应以科学的教学计划为前提,坚持主体性与外源性相统一的原则,借助现代科学手段,实施“一体化”教学,并通过教学评估对教学过程实施监控。     

中国特色的现代派舞蹈

旧的舞蹈创作方法,旧的艺术形式阻碍了中国舞蹈事业的发展,在西方现代派舞蹈影响下,中国现代派舞蹈将是艺术之林又一颗灿烂的明珠。本文从中国现代派舞蹈复兴的原因谈起,探索了中国现代派舞蹈的创作思想,并论述了中国特色的现代派舞蹈创作不要过分强调直接运用舞蹈表现绝对抽象的概念,人们要多创造中国群众喜闻乐见的现代派舞蹈。     

论呼吸在不同舞蹈类型的特殊作用--以中国古典舞与西方现代舞为例

呼吸在舞蹈表演中具有十分重要的位置，它贯穿舞蹈表演的始终。中国古典舞与西方现代舞呼吸的运用方法既有区别又有联系。舞蹈作品的呈现不仅需要肢体语言的表达，而且需要呼吸的合理运用。中国古典舞的呼吸是以圆为中心，具有可循性，以“欲左先右，欲前先后”的动势规律为特征；西方现代舞的呼吸是以人为中心，不同的人物其呼吸运用方式不同，它表现的人的真实情感就不同。     

浅谈舞蹈训练组合在教学中的运用

舞蹈训练组合既可以训练学生的节奏感和动作的连贯性，又避免了单一动作训练的单调乏味和训练容量小等问题，从而丰富了舞蹈的表现力，启发了学生的舞蹈思维和想象力，极大地调动了学生学习舞蹈的积极性。     

锅庄舞引入高校体育课堂的可行性研究

运用文献资料、教学实验等方法,在分析锅庄舞的锻炼价值的基础上、拟定了开设锅庄舞课的教学设计,分析和探讨了锅庄舞的键身价值,研究结果对民族传统健身养生体育项目在高校的推广和发展有一定的参考价值.     

如何培养高校学生现代舞鉴赏能力

反叛、另类、边缘既是现代舞的重要特征,也是现代舞者追求的艺术创新取向。提高师范院校舞蹈专业学生对现代舞蹈的认知、领悟和鉴赏能力,是提高学生专业水平、艺术素质和美育能力的重要途径,对提升学生舞蹈编导和表演水平有重要的作用。     

CAI在体育舞蹈教学中应用效果的研究

采用调查法、文献法、实验法,以长春师范学院2003级学生为对象,对CAI在体育舞蹈教学中的应用进行了深入研究,旨在为体育舞蹈教学寻求一种更为有效合理的教学方法,提高体育舞蹈课的教学效果,以适应现代教学的发展,同时,也为共同体育课促进大学生身心健康提供一种思路。     

高师舞蹈教育中学生心理素质的培养

舞蹈教育在高等师范是不可缺少的。要培养德艺兼备的舞蹈人才，是需要下真功夫的，其中最要紧的是根据舞蹈艺术的内涵和特点，按照“教人求真”和“学做真人”的教育理念，紧紧扣住净化心灵这个核心．从舞蹈意境、情感等四个方面努力培养提高学生的心理素质和道德品格。