护生血源性传播疾病防护教育的对策

为减少护生血源性传播疾病的发生,分析护生发生血源性传播疾病的常见原因,建议从校、师、生三方面加强对在校护生进行血源性传播疾病的防护教育,以提高护生自我防护意识和能力.     

护生发生针刺伤的现状及防护措施

本文针对护生发生针刺伤的现状,提出以下防护措施,防止护生的健康受到损害。     

高职高专护生实践教学中职业安全防护能力培养探究

本文结合基础护理技术教学内容,对护生进行职业防护教育,使护生正确认识职业防护的重要性,帮助护生树立自我防护意识,学会自我防护的方法,同时对掌握基础护理技术理论知识及技能也有良好的促进作用。     

实习护生职业暴露与防护对策

临床实习是护生学习和操作护理技能最重要的一个阶段。在实习期间,护理工作的特殊性质使护生常处于高危暴露情境之中,需要接触高危暴露器械或物品以及进行高危暴露操作,易发生职业暴露。本文分析了实习护生职业暴露的现状及原因,阐述了职业暴露的防护对策,以期减少实习护生的职业暴露,维护实习护生的职业安全。     

护生锐器伤后伤口处理现状与影响因素分析

目的调查护生锐器伤后伤口处理现状并分析影响因素。方法根据地理方位布局,采用分层抽样的方法对在湖南省内6所三级医院内实习的503名护生进行问卷调查。结果护生锐器伤发生率为66.40%,锐器伤后,能规范处理伤口的护生占37.72%,未规范处理伤口的护生占57.79%,还有4.49%护生未对伤口进行任何处理。Logistic回归分析结果显示,实习时间长、教育程度高、带教老师传授职业防护知识频率高,是护生发生锐器伤后规范处理伤口的有利因素,工作量大、岗前培训次数少、对锐器伤认识不足是护生锐器伤后伤口处理的不利因素。结论护生锐器伤发生率高,但锐器伤后伤口处理不规范,与个人因素及环境因素有关,应引起学校及医院相关部门的重视,加强护生职业防护教育,健全医院规章制度,减少锐器伤对护生的伤害。     

浅谈高职在校护生职业防护意识的培养

本文通过对护士职业危害的原因、对策、意识培养等方面的介绍，加强在校护生的职业防护意识，增强其职业防护的技能，为其安全顺利、高质量的护理工作提供保障。     

高职护生职业风险意识现状及干预措施

目的了解护生职业风险意识现状,为针对性地提出相应干预措施提供依据。方法用问卷调查法对652名高职护理专业学生开展专项调查。结果部分护生对护理工作中职业暴露防护措施是了解的,但也有部分不太清楚;实习护生在实习期间发生的各种职业风险中锐器损伤率达67.8%、药物损伤发生率为20.7%;实习护生希望获得降低职业风险知识的途径主要是认为学校有必要开设职业道德教育课程和应加强职业风险教育。结论卫生类高职校作为培养临床护理人员的摇篮,要为护生提供更为科学、全面、实用的护理职业教育,切实提高护生预防职业风险和自我保护意识,使护生在今后的职业生涯中,能在保证患者安全的同时,也能保证自身的职业健康。     

基础护理教学中应渗透护理礼仪教育

随着医学模式的转变，护理模式也发生了相应的变化，整体护理将护理的中心从疾病转向了患者。这也使护士的角色功能发生了很大的变化，护士角色功能的转变，是现代护理模式的要求和结果，要适应这一转变，必须从护生时代开始，从护生的言行举止开始，即在护生学习阶段便对其强化职业礼仪的教育，更新观念、加强学习、提高综合素质。塑造护理人员良好的职业形象。     

护理干预对护生晕厥的影响

目的：通过对护生晕厥病因的调查，针对病因实施护理干预措施；方法：应用抛硬币法分组对某年级学生进行组间对照研究;结果：组间对照组晕厥发生率有统计学差异，实验组晕厥发生率较低（P〈0．05）；结论：护理干预能有效预防护生晕晨的发生，有利于护生的身心健康。     

加强护生查对意识 确保护理安全

目的：探讨护生无查对意识及不严格执行查对制度的原因分析和对策。方法：对无查对意识及不严格执行查对制度的护生进行原因分析，提出并实施针对性管理及培养措施。结果：通过原因分析及实施制定的方法对策，有效提高了护生的查对意识及严格执行查对制度的依从性。结论：查对制度是保证医疗安全，防止差错事故的一项重要制度，也是护理核心制度里最重要的制度之一。为提高护理质量，确保病人安全，防止医疗事故、差错的发生，应从护生抓起，培养及加强其查对意识．确保护理安全。     

Numerical simulation and experimental verification of a novel double-layered split die for high-pressure apparatus used for synthesizing superhard materials

Based on the principles of massive support and lateral support, a novel double-layered split die(DLSD) for high-pressure apparatus was designed to achieve a higher pressure-bearing capacity and larger sample cavity. The stress distributions of the DLSDs with different numbers of divided blocks were investigated by the finite element method and compared with the stress distributions of the conventional belt-type die(BTD). The results show that the cylinders and first-layer supporting rings of the DLSDs have dramatically smaller stresses than those of the BTD. In addition, increasing the number of divided blocks from 4 to 10 gradually increases the stress of the cylinder but has minimal influence on the stress of the supporting rings. The pressure-bearing capacities of the DLSDs with different numbers of divided blocks, especially with fewer blocks, are all remarkably higher than the pressure-bearing capacity of the BTD. The contrast experiments were also carried out to verify the simulated results. It is concluded that the pressure-bearing capacities of the DLSDs with 4 and 8 divided blocks are 1.58 and 1.45 times greater than that of the BTD. This work is rewarding for the commercial synthesis of high-quality, large-sized superhard materials using a double-layered split high-pressure die.     

利用Himawari-8卫星红外图像反演降雨

利用静止气象卫星Himawari-8的红外图像数据, 结合全球降雨测量计划的降水产品2AGPROFGMI, 通过将匹配的红外亮温和亮温差数据点与近地面雨强数据点一一对应, 使二者之间建立联系。利用静止气象卫星通道多的优点, 进一步建立多个以红外亮温(BT)、亮温差(BTD)以及近地面雨强为参数的二维和三维雨强查算表。通过反演试验, 找到能够较好地识别不同等级降雨强度的查算表, 其中三维查算表(BT10.4, BTD12.4-10.4, BTD6.2-7.3)对降雨事件表现出较高的检测概率(POD=0.8817)和较低的错判率(FAR=0.4042), 可以较好地判识降雨区域。     

护理专业大学生生涯不确定感现状及影响因素分析

目的:从学生的个人生涯体验入手,调查当前护理专业大学生生涯不确定感现状,探究护理专业大学生生涯不确定感所处类型特征及其影响因素。方法:以曾维希(2009年)编写的《大学生生涯状态自评量表》为测量工具,应用整群抽样,对南京医科大学护理学院一二三年级共494名学生进行调查研究。结果:从个体生涯体验入手,发现护理专业大学生普遍存在生涯未定向倾向,护理专业大学生生涯不确定感存在人口学变量和社会-心理学变量上的差异。建议:应总体上重视生涯辅导工作,加大对学生生涯教育的工作力度,力图通过生涯辅导促成学生形成生涯定向状态。     

护生实习出现护理差错的常见原因及防范措施

目的防范差错事故，为患者提供优质服务。方法对护理临床教学存在三个方面的问题和实习护生存在四个方面的问题，分析护生临床实习中护理差错常见原因，并提出防范措施。结果临床带教老师、护生法律意识淡薄是引起差错事故的主要原因。结论只有加强临床带教老师和护生的管理，加强医疗安全教育，提高法律意识，才能降低实习中差错的发生率。     

不同层次护理专业学生职业兴趣的调查分析

兴趣可以保证职业的稳定性,巩固专业思想。为了比较和分析大、中专护生学习护理专业的兴趣,采用随机抽样法对新余高等专科学校2005级108名大专二年级护生、110名中专二年级护生进行了问卷调查。结果显示：大、中专护生对学习护理专业的兴趣及职业倾向均有部分差异。说明教育者应加强对大、中专护理专业学生职业兴趣的培养。     

浅谈当前中职学校护生的德育工作

当前，随着市场经济的迅猛发展以及改革开放的不断深入，人们的思想观念也是呈现出多元化的趋势。护生受社会的影响有积极的，也有消极的，所以加强护生的德育工作是一项重要课题。本文分析了当前中职学校护生的思想状况，并提出护生的德育工作措施：弘扬传统美德，培育优良作风；多渠道，分层次，寓德育于各项活动之中；因材施教，开展成才素质教育。     

高职高专涉外护理专业病理学教学中双语教学的效果探究

Objective:Analyze and research the effects of applying bilingual education to the teaching of pathology for international nursing specialty in higher vocational college.Methods: Select 2010 and 2011 Grade students from international nursing specialty to be experimental teams and adopt bilingual education by using archival research,interviewing method,survey method and action method.As control groups,the students from general nursing specialty are taught by using traditional teaching methods.Results: The experimental students’ scores in pathology are higher than that of the control groups,so are their scores in the National Medical English Proficiency Test.Conclusion: It helps to improve students’ professional and English scores when we apply bilingual education to the teaching of pathology for international nursing specialty in higher vocational college.     

临床实习中培养护生的人际沟通能力

护理专业是一门依赖于沟通技能并与沟通关系密切的专业,人际沟通能力的欠缺仍是护士学生能力的一个薄弱环节。笔者认为首先要培养护生的人文素养,提高护生语言表达能力,掌握人际沟通的技巧,培养护生和谐的人际关系和护患关系,提高他们的基本素质,才能更好地适用现代医院的要求。     

康复护理实验教学的初探

目的：探讨康复护理实验教学的方法并对其在康复护理实验教学中的效果进行评价。方法：选择护理专业2008级学生92名,采用与往届不同的教学方式,在康复护理实验中,引入新的实验教学方法。结果：70%以上的学生认为新的实验教学方法有利于提高自学能力;教师普遍认为新的实验教学方法较传统的实验教学方法教学效果要好。结论：完善康复实验教学能提高学生的学习兴趣和实践能力。     

开放式实验教学与护理教学改革的探索——以江汉大学护理学专业为例

在护理学专业的本科教学改革中,以培养具有较强实践能力及良好职业素质的高级应用型护理专门人才为目标,通过"全天候"护理开放实验室、"情境教学"模式的教与学、学生"小教师"的互学等护理教学改革与创新,建立开放式实验教学模式,促进学生参与实践教学的积极性和主动性,培养学生实践能力与创新能力,从而提高他们的基本护理操作技能和护理服务能力。