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相似文献
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1.
《电磁场理论》课程是通信工程专业、电子类专业的专业基础平台核心课程,具有特别重要的地位。但是,该课程长期保持教学方法呆板单一、教学内容枯燥乏味等传统教学形式,不符合现代通信发展迅猛发展的需要,也不适合该课程的特点。本文对电磁场理论课程研究型教学改革进行探索,提出以实用性为核心的新型教学模式,可以较好地提高教学质量和教学效果。  相似文献   

2.
该文在分析《机械工程测试技术基础》教学中存在问题的基础上,探讨了本课程的研究型教学模式改革措施,提出了结合测量技术最新进展简介、工程测量问题导引的知识点讲授、基于兴趣小组学习的创新小课题教学的教学方法.通过教学改革实践表明:该教学模式的教学效果明显,有利于学生的综合能力、创新能力等方面的培养.  相似文献   

3.
研究型教学是以培养创新性人才为目标,将科研与教学有机结合,形成教学和科研相互促进的一种教学模式。提倡以学生为主体,以教师为引导。本文将这一模式应用于原子物理学教学过程中,并在教学内容、教学方法及教学评价三方面进行了改革和实践。实践结果表明,这一教学模式可以提高学生学习兴趣及主动性,对于培养学生的创新能力有良好的促进作用。  相似文献   

4.
张银娟  王永科  李明 《科技信息》2012,(35):246-246,355
结合工科科专业课程自身特点,论述工科课程由传授型教学向研究型教学改进的必然性,构建了面向研究型教学的教材及讲义设计、课堂教学组织以及成绩考核等的教学方案实施要点,并在《C程序设计》课程中实施研究型教学试点,教学效果表明研究型教学能够有效提高学生对工科课程的学习兴趣和探索创新能力,应该是高等院校大力倡导的一种教学模式。  相似文献   

5.
由于高校学生计算机知识基础不同、各专业教学目标不同、课程内容量大课时少等原因,信息技术课程在教学上存在很大难度。针对这种情况,我们适时提出并积极探索、尝试了分级教学模式,并取得了很大的成效。本文就分级教学的具体做法、该教学模式的优点和存在的问题做了一些尝试性探讨。  相似文献   

6.
论述了基于研究型教学的实验教学、提升学生的研究能力和科研思维的教学实践。在《微机原理》实验教学中,运用研究型教学,可对学生进行动手能力、研究能力、创新能力、创新意识的训练,培养学生分析问题、解决问题的能力。基于研究型教学模式,重新审视了实验题目,将实验题目分为基础实验:主要围绕微型机的基本概念设置;综合实验:以训练学生动手能力为主要教学目的;开放研究型实验:以训练、提升学生研究能力、创新能力、创新意识为主要教学目的。根据实验室条件,学生可以自己选择实验题目、时间。并对实验考核方式进行了改革探索。  相似文献   

7.
自2O世纪9O年代始,新技术的发展和知识经济的崛起,对原有的教学内容、育人方式提出了挑战,国际上兴起了研究型教学的改革。皮亚杰的认知发展理论和建构主义的学习理论是其理论根源,美国著名教育心理学家布鲁纳的"发现教育理论"是其理论依据,美国研究教学专家萨奇曼的理论使研究型教学模式开始广泛应用。通过创设问题情境、提出假设、收集信息、验证假设、总结评价等实施方案,使该教学模型在高校中具有广泛的应用价值。  相似文献   

8.
《计算机网络》课程教学模式改革探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在分析了《计算机网络》课程性质和特点基础上,从教学内容、教学方法和教学手段,实践环节等几个主要方面提出了《计算机网络》课程教学模式改革的具体措施.作者对此已经进行了大部分的教学实践,教学效果明显.  相似文献   

9.
传统的《色彩构成》课程,教学模式陈旧,过于强调手绘,教学内容与专业课程也存在着不同程度的脱节现象。因此,应认真梳理教学内容,结合不同的专业方向,实现针对性教学;有效利用科技手段,实现数字化教学;采用项目化教学,培养学生的团队精神和协调能力。  相似文献   

10.
《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课程,该课程对构建材料专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文中从培养学生人文素质、教学方法和教学手段、实践教学和课程建设等方面探讨了该课程教学模式,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。  相似文献   

11.
张景红 《山西科技》2005,(3):76-77,79
根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论,结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式,采用“主导——主体”相结合的教学结构,设计出信息技术与《电子技术》整合的教学模式,即“双主”整合模式。该模式强调课堂教学、实践教学、信息技术三者整合的理念。  相似文献   

12.
在高师声乐教学中,改革传统的教学模式,增设声乐理论大课,对学生进行系统的声乐理论教学,以清晰的理论指导学生的演唱实践,将有利于学生理论水平和演唱技巧的不断提高,把高师声乐教学提高到一个新水平。  相似文献   

13.
现阶段,法学双语课程设置的混乱、双语课程教材建设的滞后、学生外语水平的参差不齐、双语教学模式的单一成为制约法学双语教学发展水平的关键因素。法学双语课程的科学设置必须理顺其与语言课程、与其他专业课程、与其他双语课程的关系。法学教学模式改革应注重增加双语教学内容,强化听说能力的培养;采用小班分组教学,强调学生本位学习;探索考核方式改革,将考核贯串课程的全过程等多种层次的综合探索。  相似文献   

14.
丁玲 《咸宁学院学报》2012,(11):208-209
本文主要分析目前高等院校公共计算机基础课程教学的现状,从课程教学安排设置、教材选取、学生基础分析、师资配备等方面提出了对公共计算机基础课程教学模式的改革思路探讨,以提高高等院校计算机基础课程教育的教学质量和教学效果。  相似文献   

15.
听力教学是大学英语教学的关键环节,也是较为薄弱的环节。教学改革的新形势对传统的教学模式提出了挑战,对听说能力的重视已经大大超越以往对于读写能力的重视,改革传统的听力教学模式迫在眉睫。本文探讨了在教学改革新形势下大学英语听力教学的六个新思路,以提高听力教学效果。  相似文献   

16.
本文通过改革课堂授课模式、加强以创新为目标的实践教学和采用合理的成绩考核与评价体系等几个方面,对<机械设计>课程的教学改革进行了探索,为高校中本门课程的教学改革以及培养学生创新意识和综合实践能力提供参考.  相似文献   

17.
李育 《皖西学院学报》2004,20(2):98-100
通过对公体教学模式的改革研究,改变传统的教学模式。突出“以人为本、素质教育”的指导思想,建立新的教育理念。  相似文献   

18.
研究型教学是研究型大学本科教育的基本教学模式,其目的就是要培养现代社会需要的高层次人才。本文分析了研究型教学的特点,结合《自动原理课程》提出几点研究型教学的改进方法,最后论述了高素质的教师队伍是研究型教学的必备条件。  相似文献   

19.
苏意玲 《科技信息》2009,(26):214-214
随着社会的进步,工业的发展,高校的传统教育模式已不能适应社会求。本文通过对教学模式、教学方法、实践教学及考核方法等方面对高校《大学计算机基础》课程教学的改革进行了初步探讨,提出了一系列的改革措施和方法,以达到事半功倍的教学效果。  相似文献   

20.
改革学科教学的尝试--研究型教学模式试验小结   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章小结了研究型教学模式试验的理论和实践两大问题。理论上,提出要从认知论与教学论、理论与实践等不同层面,有区别地认识建构主义学习理论的主要问题;实践方面,提出关键在选好有思维空间、创新空间的课题,列举了理乱、未知、应用、是非、求异、拓宽、纠错等7类课题及试验的实例。  相似文献   

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