用Gauss-Laguerre积分算法确定风速数学期望

在分析了风速离散性与连续性特点基础上,通过引入连续型风速的Weibull概率分布和数学期望表达式,分别给出离散型和连续型风速数学期望的计算方法.为求解风速的Weibull数学期望,首先提出用梯度法求出Weibull函数的两个参数,然后以Gauss-Laguerre积分公式作为标准模型,将Weibull数学期望表达式转化为此标准模型,进而求出数学期望的值.最后以内蒙古新巴尔虎旗为例,通过上述方法求出该地区风速的数学期望.实验结果和分析显示,这种方法求得的数学期望和经验平均风速与气象上平均风速基本吻合.     

数学教师经验学习过程模型的构建

概念是数学知识的重要组成部分。数学的学习过程,就是不断建立各种数学概念的过程。本文介绍Malinen和Jarvis的数学概念学习、经验学习过程模型,并对模型的每一部分作详尽的阐述。利用经验学习理论研究教师经验学习过程,可以帮助数学教师转变已有的不正确的数学概念的观念,能够更好地构建并指导学生的二次经验,加深对数学概念的理解。     

数学教师经验学习过程模型的构建

概念是数学知识的重要组成部分。数学的学习过程,就是不断建立各种数学概念的过程。本文介绍Malinen和Jarvis的数学概念学习、经验学习过程模型,并对模型的每一部分作详尽的阐述。利用经验学习理论研究教师经验学习过程,可以帮助数学教师转变已有的不正确的数学概念的观念,能够更好地构建并指导学生的二次经验,加深对数学概念的理解。     

基本数学活动经验研究述评

本文旨在通过文献检索和分析,针对我国基础教育阶段关于基本数学活动经验的研究背景、内涵、内容与分类、特征、水平层次的界定及其对数学课程教学的意义和实施要点进行讨论,并提出了亟待解决的研究问题,以期为基本数学活动经验在基础教育阶段数学课堂教学中的具体实施提供一定的依据。     

浅谈数学期望的计算与应用

常用的数字特征有数学期望、方差、标准差、协方差、相关系数，而这些数字特征是以数学期望的计算为基础的，本文从数学期望的计算和在实际应用方面的特征来论述数学期望的重要性。     

数学问题提出和数学活动经验的关系

数学问题提出和数学活动经验是新课标的题中之义和内在要求,这对学校的数学安排,数学教师的数学教学,学生的数学学习都带来巨大的挑战,学校、教师、和学生的积极配合和及时转变,并处理好数学问题提出和数学活动经验的关系,十分必要。其中数学问题提出是数学活动经验的基本前提,数学活动经验是数学问题提出的基础,数学问题提出和数学活动经验是相互互动,相互促进的关系,他们互相反馈,互相进步,共同促进和实现其共同的目标：培养学生的数学学习和促进学生提升学习数学的能力。培养学生的数学问题提出意识,形成数学活动经验,不仅有利于促进教师转变传统教学观念,丰富课堂形式,活跃课堂氛围,同时也促进学生形成问题意识,提升动手能力,提升学习兴趣。     

探讨数学教学过程中如何加强学生数学活动经验

本文通过对加强学生数学活动经验的分析、探究,阐述积累数学基本活动经验的教学策略和方法,借以帮助学生积累数学基本活动经验。     

生活与数学

生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。《新课标》在教学的注意问题中，特别增加了第3条，重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感到数学就在身边，感到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”。这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，     

实验条件下温差电动势的经验公式近似

讨论了实验条件下温差电动势的经验公式近似，并用数学中的假设检验理论进行了验证．     

数学源于生活，用于生活

数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性。如何使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈谈这方面的体会。     

经验数字特征的收敛性

在文[3]的基础上，进一步给出了随机变量x的k阶经验原点矩Ex^k及二阶经验中心矩的定义，并证明了k阶经验原点矩及二阶经验中心矩的收敛性，讨论了k阶经验原点矩与经验特征函数的关系,为母体参数的估计提供了一个新的途径，     

求解随机变量数字特征的两种有效方法

求解随机变量的数字特征是数理统计中的一个重要课题，本文利用泰勒级数和条件数学期望给出了正态分布数字特征的求解方法，并将所得结果做了适当的推广。     

求解随机变量数字特征的两种有效方法

求解随机变量的数字特征是数理统计中的一个重要课题,本文利用泰勒级数和条件数学期望给出了正态分布数字特征的求解方法,并将所得结果做了适当的推广。     

两种不同抽样方式下样本均值的数学期望和方差的比较

给出了在有放回抽样时,样本均值的数学期望和方差的计算结果;同时通过引理的证明给出了在无放回抽样方式下,样本均值的数学期望和方差的结果。从而说明了在抽样方式不同的情况下,样本均值的数学期望相同,但方差却是不同的,但是,当样本容量n很大时,则两者的差别是不大的;当n趋于无穷大时,这两者就没有区别了。     

基于类别属性数学期望的分类算法

提出了一种基于训练集中已有类别的数学期望的分类算法,该算法先将离散属性值映射为相应的数值,并计算各类别中各属性的数学期望,以各类别中各属性的数学期望为坐标,当有新的数据需要进行类别判定时,只要以新数据的属性为坐标,求取其到各个类别的距离,距离最短的类别即为该数据所属类别。该算法不受属性离散性及类别个数限制,可用于属性类别不统一(既有离散型属性,又有连续型属性),且所属类别数较多的分类情况。     

宁波FDI技术溢出效应的实证分析

FDI的技术溢出效应引起了理论界广泛关注,但现有研究认为FDI对不同地区的作用不一定相同。文章以宁波为例,根据柯布-道格拉斯生产函数建立衡量技术溢出效应的数学模型,利用宁波市相关数据,对其FDI技术溢出效应进行了实证分析。研究结果表明：宁波外商直接投资对本地经济产生了负面技术外溢效应,其原因在于宁波企业主要以劳动密集型为主,技术水平较低,与跨国公司差距大,自身技术吸收能力低。为此,文章从调整引资结构、促进内外资企业联动发展等方面提出了提升宁波FDI技术溢出效应的若干建议。     

大学生就业期望：基于性别比较的实证分析

理论假设大学生的就业期望存在性别差异,而城镇或农村、父母文化程度、是否独生子女是影响大学生就业期望性别差异的因素,运用t-检验和方差分析方法验证假定命题的真假。研究结果表明,男女大学生的就业期望存在差异,男大学生的就业期望总体上高于女大学生;大学生就业期望的性别差异与生源地以及是否独生子女显著相关。     

区域旅游业发展居民期望驱动因素的SEM研究--以粤北生态发展区为例

以粤北生态发展区城乡居民为样本,通过结构方程模型的构建和检验,对区域旅游业发展居民期望的驱动因素进行实证研究。研究结果表明：（1）居民旅游业发展条件感知、居民旅游业发展收益感知和居民旅游业发展满意度均对居民旅游业发展期望具有正向影响,而居民旅游业发展成本感知对居民旅游业发展期望具有负向影响;（2）居民旅游业发展条件感知对居民旅游业发展期望的总体影响最大,居民旅游业发展成本感知对居民旅游发展期望的总体影响最小;（3）居民旅游业发展满意度对居民旅游业发展期望的形成具有中介作用,凡是影响居民旅游业发展满意的因素,都会对居民旅游业发展期望产生影响。     

巴格达窃贼问题模型改进及应用研究

在随机过程的研究中,已知若干条件,通过条件数学期望求总体数学期望对于不确定性事件的一种科学估计具有很强的实际意义。通过对巴格达窃贼问题建立数学模型,并运用禁忌搜索思想进行改进,在此基础上,对模型在计算机科学领域的应用提出展望。     

多体位推拿手法治疗神经根型颈椎病临床观察

对神经根型颈椎病的患者,采用多体位推拿手法治疗,与针刺治疗对照组进行疗效比较,观察两组临床疗效。结果经过3个疗程治疗,多体位推拿手法治疗组有效率为94.55%,针刺对照组的总有效率为80.00%,治疗组总有效率和治愈率明显优于对照组。多体位推拿手法治疗神经根型颈椎病,手法简洁、体位灵活,是对中医传统疗法的传承,疗效显著,而且无副作用、安全舒适,值得推广。