线性谐振子与匀速圆周运动

用经典力学的方法讨论了质点匀速圆周运动与谐振动的关系问题,给出了线性谐振子位移、速度、加速度表达式,用因果律和牛顿第二运动定律,说明了三者之间的位相差关系;得到了万有引力场中二质点系统线性谐振子力常量k=-Gm1 m2/r3的结果,讨论了其物理意义,纠正了长期以来认为谐振子能量总是大于零的错误认识.引入了线性电谐振子概念;给出了讨论椭圆轨道电线性谐振子、不同轨道上价电子线性电谐振子的方法;介绍了实空间电线性谐振子转化为量子力学线性谐振子的方法.     

试谈匀速圆周运动的教学

做匀速圆周运动的物体运动的速度、加速度和物体所受的向心力的方向在不断地改变,这对于初接触矢量的中学生来讲是比较难以理解的,因而造成学生学习的困难,为突破这一难点,在教学中应注意做如下工作: (一) 在复习前课的过程中引入向心加速度讲解匀速圆周运动最困难的地方,就是如何自然地引出向心加速度的概念,进而得到向心加速度的计算公式和确定向心加速度的方向。因为匀速圆周运动比较直观,又为学生所熟悉,所以我们首先抓住匀速圆周运动的特     

从匀速圆周运动谈刚体的定轴匀速转动

从物体的平衡条件出发,证实了质点做匀速圆周运动是处于非平衡状态。而刚体绕定轴做匀速转动时,组成刚体的所有质点都在绕定轴做匀速圆周运动,但文献都将其列入平衡状态。本文通过分析证明刚体绕定轴匀速转动处于平衡状态述需增加特定条件。     

从匀速圆周运动谈刚体的定轴匀速转动

从物体的平衡条件出发,证实了质点做匀速圆周运动是处于非平衡状态.而刚体绕定轴做匀速转动时,组成刚体的所有质点都在绕定轴做匀速圆周运动,但文献[1、2、3]都将其列入平衡状态.本文通过分析证明刚体绕定轴匀速转动处于平衡状态还需增加特定条件.     

关于匀速圆周运动向心加速度的一点思考

匀速圆周运动是一个比较简单而典型的曲线运动问题,这个物理问题对于初学普通物理的学生十分重要,对于它向心加速度的认识和推导是理解这个问题的关键。这里我介绍一种比较易于接受,也容易掌握的有关匀速圆周运动的向心加速度的导出方法,不妨引入教学,对培养学生的思维方法也很有益处。     

分离法确定静摩擦力的方向

静摩擦力总是沿接触面作用着,并与接触面间相对滑动趋势的方向相反,就是这个“趋势”二字,学生分析起来感到困难.下面我们首先说明这个“趋势”是什么,然后明确它的方向.接触面间的相对运动趋势,对实际物体而言,不     

关于确定静摩擦力方向的初探

本文试图针对学生中存在的对静摩擦力方向难以判定的问题,总结出浅显易懂的判断方法,并以倒题加以说明,从而对培养学生逻辑推理能力有一定益处.     

纯滚动刚体所受静摩擦力的方向

本文从刚体作纯滚动时的无滑条件出发,根据静摩擦力的方向与物体相对运动趋势相反的特点,推出了判断纯滚动刚体所受静摩擦力方向的一种新方法。     

对真空中做低速匀速圆周运动电荷产生辐射波其偏振状态的讨论

推证出了真空中带电粒子做低速匀速圆周运动时辐射波的E、H表示式，并讨论了辐射波的各种偏振状态。     

对真空中做低速匀速圆周运动电荷产生辐射波其偏振状态的讨论

推证出了真空中带电粒子做低速匀速圆周运动时辐射波的 E、H表示式 ,并讨论了辐射波的各种偏振状态 .     

纯滚动轮所受静摩擦力方向的确定

当轮作纯滚动时,静摩擦力不作功,但是,可以分别相对于轮的转动与平动这两种基本运动作功,这两种功一正一负、数值相等,静摩擦力所起的作用是实现转动动能与平动动能之间的能量转换.根据这一规律,得出判断纯滚动轮所受静摩擦力方向的原理.对若干典型的纯滚动轮所受静摩擦力方向确定的问题进行分析.     

模拟“静摩擦力演示实验”探索

本文将不可视的静摩擦力，通过毛刷的变形，变为可视。增强了教学的直观性。     

沿任意方向作匀速直线运动的电偶极子的电磁场

利用相对论中的洛沦兹变换式计算沿任意方向作匀速直线运动的电偶极子所产生的电磁场,并利用两个作匀速直线运动的点电荷产生的电磁场的叠加验证其正确性,同时还分别讨论了特殊方向上的电磁场分布情况,用计算机模拟了沿特殊方向作匀速直线运动的电偶极子的电磁场分布。     

圆周运动的物理模型

<正>圆周运动是一种常见的曲线运动,而处理圆周运动问题的关键是对圆周运动的向心力的分析。在天体运动中,常把星体的运动简化为匀速圆周运动。所以我们可以将与万有引力有关的圆周运动根据提供向心力的不同分为三种类型。     

谈谈静摩擦力的计算

从静摩擦力的有无和方向的判断、静摩擦力大小的计算、静摩擦力的物体平衡问题三个方面讨论有关静摩擦力的计算。     

圆周运动的高端备课

针对圆周运动一节的编写不足,提出在圆周运动教学中引入角量定义角速度的观点,进而展开两种速度关系及线速度概念的教学,最后总结三点教学启示.     

静摩擦力的研究与教学

讨论了各种情况下静摩擦力的方向和大小，并通过具体的物理实例，指出静摩擦力的大小和方向都应根据具体情况视之。这些讨论可以帮助学生澄清一些错误概念，从而正确地认识静摩擦力这种力学中常见的作用力，提高教学效果。     

关于静摩擦力的一点注释

众所周知,水平地面上放置一物体,在外力 F 作用下静止不动,则物体受到的静摩擦力与这个外力 F 相等。静摩擦力的范围是0～f_(max)(最大静摩擦力)之间。那么静摩擦力为什么会有这个范围存在而不是唯一确定的值呢?摩擦力从本质上说是相互接触的物体间     

谈马拉松比赛中节奏性匀速跑的重要性

本文采用资料法、调查法、数理统计等方法,根据马拉松项目特点和比赛中具体情况说明节奏性匀速跑的重要性,并提出建议。     

光栅衍射实验中一个不容忽视的环节

针对光栅衍射实验中出现的操作问题,简述了仪器调节不满足计算公式成立的条件时,引起的测量误差,并给出了正确的做法。