术语“智力圈”的出现与最初解释

自从1972年在斯德哥尔摩举行过第一次自然环境问题的国际会议之后，术语“智力圈”与“生态学”便走出了狭小的科学界的圈子，并不时地在报章杂志上以及科技学校、协会乃至国家机关的名称中出现。其原因显而易见，因为二十世纪末人类面临着生态危机的严重威协。”人们关注这一问题的第一次浪潮出现在1988年。当时俄罗斯、乌克兰、捷克、西德、法国及其他一系列国家都在隆重庆祝B．N韦尔纳茨基诞康125周年，因为“智力图”学说与这个人的名字是密不可分的。在同一年（1988年），《B．N韦尔纳茨基的智力图学说与当代全球问题》出版，其中刊…     

地球内部非等温环境的重力分布

首先对计算地球内部重力的复杂性作出分类分析。然后讨论纵深方向重力分布的复杂性的若干特征，得到随密度分层结构，可以出现重力分布的极大，极小区域。最后，计算了在一定的温度赋值和密度赋值情况下，各自的重力分布。这些结果都支持在外地核与地幔边界处，有微重力圈层结构存在。     

地球内部层-圈耦合作用研究进展

近年来,随着深部地球物理探测技术、空间探测技术的完善和发展,对地球内部结构和运动规律的认识得到了深化。盛行的板块构造理论在解释一些重大的全球性及区域性地球动力学方面遇到了不同程度的困难,这是对全球地球科学界提出的新挑战,同时也为我们积极参与这些国际的前沿课题提供了机遇。区域性和全球性的地球动力学是密切相关的,因而可以从全球地球动力学角度入手,解决区域性地球动力学问题,例如中国大陆的地球动力学问题（马宗晋,１９９４）。现今地球动力学是以地球整体和各层澊圈的结构、构造现状及其耦合动态信息为研究对象,…     

情绪智力与中学体育教育

本文要探讨的就是情绪智力与中学体育教育之间的关系,如何在体育教育中培养学生的情绪智力并使其产生迁移。     

试论体育运动与智力发展

对学校体育运动的研究结果表明，适当地参加体育运动，不但可以培养学生良好的思想品德，有利于学生的身体健康，而且它也是促进智力发展的重要因素与手段。     

初论地球新层圈--社会圈

一、地球演化的最新层圈———社会圈及其概念的内涵关于人类社会与地球及其它层圈的关系问题 ,不少学者进行过重要的探讨和研究 ,并从不同的角度 ,提出一些重要的概念和观点。如对人类社会是否构成新的地球层圈就先后有“智慧圈”(沙尔坚、列·鲁阿 ,1921 ;B.维尔纳茨基 ,1922,1930,1942 ,1960) ,“生态圈”(M.考里 ,1958) ,“技术圈”(N.I.克里捷尔 ,1980) ,“社会圈”(M.A.高鲁波错 ,1982) ,“地球表层系统”(钱学森 ,1983) ,“社会—自然界系统”(A.H.考切尔金 ,1987) ,“社会圈”(赵鹏大 ,1996) ,“人类圈”(陈之荣 ,1997、2002)。…     

天地生人系统与大地球科学

２０世纪５０年代以来 ,地球科学的发展异常迅速 ,其基本特征是从以分析为主向以综合为主的方向转变。综合是有层次的。首先是在单个地球圈层层次上 ,如２０世纪６０年代板块构造假说的建立 ,使人们认识到岩石圈是一个不断产生和消亡的有机整体 ;再到多个地球圈层层次上 ,如２０世纪８０年代由美国学者提出的地球系统科学 ,它以多个地球自然圈层构成的地球系统为研究对象［１］。２０世纪９０年代国际上开始实施的地圈生物圈计划 ,就是以它为指南。地球系统科学是一门大地球科学［２］但仍属于自然科学范畴。几乎与此同时 ,中国有些学者已开…     

浅淡篮球运动员的智力发展

随着篮球运动水平的不断提高,运动员的智力水平对比赛成败的影响越来越大,本文对篮球智力训练的意义、篮球运动员智力的构成、篮球运动中智力训练的主要任务、基本方法和手段及基本要求进行了初步探讨。     

要加强超前智力投入

本文阐述了超前智力投入的重要性及进行科技继续教育的必要性，针对甸目前在这方面存在的问题，提出了加强超前智力投入的措施。     

地球化学背景与生态环境综合治理新思路

目的 利用地壳元素分布特征与动植物体内微量元素含量间的关系，指导生态环境综合治理。方法借助已有的基础地球化学资料，揭示岩石、土壤中微量元素地球化学特征与经济作物、地方病之间的关系，寻求内在规律，圈定关系区、建立相关数据库信息系统。结果中国地方病的分布与基岩出露程度、地表剥蚀程度、森林发育状况、相关元素的运移富集等因素密切相关；特色经济作物与岩石、土壤中微量元素的含量具有正相关关系。结论利用动植物体内微量元素含量与地壳元素分布特征间的关系及其相关信息库，可指导经济作物的开发、预防地方病的发生，促进生态环境的综合治理与经济可持续发展。     

中小学生智力状况研究

本文采用心理测量法对潍坊市所辖的五个县市区的1263名7-18岁的中小学生智力状况进行了实证研究,结果表明中小学生智力发展的总体水平较好,但智力超群和缺陷两等级比例都明显偏高;从智力发展的整体状况看,学生呈现出随年级升高智力发展有所下降的趋势;城乡学生智力水平差异显著而男女学生智力水平差异不显著;生理发育早晚对智力没有显著影响。在对上述结果进行成因分析的基础上,就学校教育如何促进学生智力的发展提出了对策和建议。     

智力的特性

智力问题是一个复杂的问题，本文涉及的只是几种较为明显突出的特性。研究智力的规律，对人类本身及教育工作均有参考价值。     

地球物理勘探技术推动了我国石油工业的迅速发展

石油地球物理勘探是寻找油气田的重要手段,我国克拉玛依、大庆、胜利、辽河等油田都是用物探发现,再经打探井查明的。 60年代以来物探技术发展十分迅速,物探装备也不断更新。用三维地震勘探查明地下构造的精度不断提高。今后物探不仅要解决寻找油气田的课题,还会进一步为油气田的合理开发提供重要依据。     

数学教育与学生智力的培养

论述了数学教育在人才培养及提高受教育者智力中的重要作用.     

高等数学教育在学生智力发展中的作用

在科学技术日新月异,迅猛发展的今天,人才的培养,特别是具有高智力、高素质、高科技人才的培养显得尤为重要。高科技其本质就是数学技术,人才培养的关键是教育,因此,数学教育对培养掌握数学技术且具有较高能力和智力的人才起着相当重要的作用。笔者仅以高等数学中几个概念的学习为例,谈一谈其对培养学生的各种能力,提高学生的智力等所起的作用如下。     

多元智力视野下“化学学困生”智力培养的策略

“化学学困生”的教育问题一直都是化学教学的焦点。文章试从多元智力理论对教育的启示为切入点,重新认识“化学学困生”,并以智力的迁移性为依据,探讨培养“化学学困生”智力的策略。     

我国智力资本会计的报告模式分析

随着人类步入知识经济时代,智力资本已成为企业最有价值的资源。如何合理并充分的披露企业的智力资本信息,关系到一个企业的可持续发展和未来获利能力。本文借鉴了国内外智力资本报告的研究成果,着重分析了在我国,构建哪种智力资本报告模式才是最恰当的。