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CAI(计算机辅助教学)是计算机教学与教育科学相结合的产物,给僵化的传统教学,尤其是物理教学带来新的生机与活力,展示出物理教育现代化的诱人前景,作为新生事物,如何认识它在现代物理教育中的地位与作用,是一个颇具争议的话题,本文通过中学物理多媒体 CAI 课件的制作过程谈谈我们的看法与体会。1 物理教学课件的应用现状物理学五彩缤纷令人着迷,每位教师都在思考 相似文献
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本文主介绍了利用VB6.0的WebBrowser控件结合Dreamweaver软件制作网络型多媒体CAI课件的方法。 相似文献
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阐述了多媒体CAI课件的特点及PowerPoint多媒体CAI课件中调用动画与视音频在教学中的作用;分析了在PowerPoint多媒体CAI课件中插入动画与视音频的种类、方法、特点,并加以比较,有利于实际制作CAI课件中少走弯路. 相似文献
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郭启全 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2002,(1):28-32
在利用Authorware制作多媒体软件时有一些关键技术需要解决,包括媒体的同步播放问题、存储/读取学习进度问题和在线字典问题等。本文在总结笔者开发多媒体CAI课件的基础上。详细论述多媒体CAI课件的开发方法及关键技术。 相似文献
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浅谈Flash动画设计在教学课件中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
Flash具有强大的二维动画制作功能,可以用于各行业的动画制作,也是日渐兴起的多媒体CAI课件制作软件。Flash课件能将教学中抽象、微观和宏观的知识,以动画的形式表现出来,提高了学生对内容的理解和认识,增强了学习兴趣。另外,利用Flash中内置的动作语言,可以制作出各类复杂的交互性课件.大大丰富和增强了课件的功能。使用Flash制作的课件作品文件短小,便于在因特网上进行传播和交流,实现课件资源的共享。另外,由于在Flash中绘制的图形矢量图形,所以将Flash课件进行缩小和放大,均不会影响课件画面的质量。利用Flash制作的课件,还在其他多媒体CAI课件制作软件中使用,如Powpoint、Authorware、Frontpage、Dreamveaver等。 相似文献
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传统类型的课件或者由于投资成本大(如基于编程为主的整体式课件),或者由于升级更新困难(如基于CDROM的多媒体课件),已不能满足日益发展的需要。为了解决以上矛盾,伴随着Web的出现和Web技术的发展,基于Web的多媒体CAI课件应运而生了。我们在开发过程中必须对课件页面进行优化,以使之能够在Web上很好地运行。 相似文献
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浅谈多媒体CAI课件的制作与应用 总被引:2,自引:0,他引:2
陈清胜 《科技情报开发与经济》2001,11(2):29-29,31
与传统的教学方式相比,多媒体CAI课件增强了教学效果,提高了教学效率。文章阐述了多媒体CAI课件的开发,制作和应用。 相似文献
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用多媒体创作工具Authorware开发多媒体CAI课件时,可以通过几种方法灵活地实现声音的交互播放,实现以学生为主体的个别化教育,达到良好的教学效果。 相似文献
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本文通过对二个流行软件Authorware、Flash之间的搭配实践,从它们的基本方法、基本控制以及注意事项等方面,探讨了开发CAI课件制作的新途径。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,先进的教育技术手段已广泛地应用于教学工作中,多媒体CAI辅助教学课件也已逐渐引入课堂,成为协助教师教学的好帮手。随着CAI课件的应用,教师应如何看待其发挥的作用,如何更好地发挥课件辅助教学的能动性、应用课件制作软件平台,设计出集使用与适用为一体的较高质量的教学课件,越来越引起教育界的重视,同时也成为我们教师亟待探讨、解决的问题。 相似文献
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马鸿雁 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(2)
计算机辅助教学 (CAI)是目前幼儿园教学改革的一个重要方面 ,许多幼教机构对计算机辅助教学越来越重视 ,我们幼儿园也投资兴建了多媒体教室。本文是结合我个人实践对多媒体辅助教学的一些看法 相似文献
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李世红 《广西民族大学学报》1998,4(4):63-65
通过实践与探索,笔者提出了提高多媒体CAI课件质量的一些可行办法:尽量利用多媒体创作平台;课件创作的指导思想,应以学生作为认知主体,使学生处于积极的心理活动状态;合理运用课件中的文字、图形、声音、图像、动画等素材,将各种媒体素材有机地组合在一起而不是简单堆砌,发挥其最大作用;提高CAI课件的智能化程度;根据使用反馈的信息对课件进行修改。 相似文献
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介绍了《机械设计基础》多媒体计算机辅助教学(MCAI)课件的设计思想,建立了《机械设计基础》MCAI课件系统的体系结构,并将《机械设计基础》MCAI课件设计思想应用于网络资源共享与实现过程。进一步以《机械设计基础》课程为例介绍了网络资源库的具体实现,拓展了传统课件的内涵。 相似文献
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韦文山 《广西民族大学学报》2001,7(1):58-62
随着因特网的发展 ,计算机辅助教学系统也从单机多媒体化转向网络多媒体化 ,建立在计算机网络技术、通信技术和多媒体技术上的远程教育将是今后教育发展的趋势 .本文探讨如何利用internet网 (校园网 )进行计算机远程教学 相似文献
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刘洪涛 《辽宁师专学报(自然科学版)》2007,9(4):68-69
应用多媒体CAI课件进行辅助教学是新世纪教师必须掌握的一门技术.因此主要讲述多媒体CAI课件制作的基本思想和流程,为教育界的广大教师提供参考,从而不断提高教学质量和教学效率. 相似文献
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谈课件辅助教学的优势与使用原则 总被引:1,自引:0,他引:1
肖克拉提·阿帕尔 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2010,29(3):100-103
现代教育媒体的发展,可有效地发挥计算机辅助教学的作用和提高质量。与传统方法和其它技术手段相比较,计算机辅助教学有其显著的优势。在有限的硬件资源条件下,高效率,高质量地开展计算机辅助教学是合理选用这些技术的重要原则。文章主要分析了计算机辅助教学发展现状,说明了概念、特点、难点,介绍课件类型,探讨了在实际中的应用以及它的优势,课件开发原则与使用原则。 相似文献
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多媒体CAI课件制作平台的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
王兵 《信阳师范学院学报(自然科学版)》2002,15(1):77-80
给出了一个基于Authorware5.0的多媒体CAI课件制作平台的设计思想和方法,在此平台基础上,可以制作适合教学特点的多媒体课件,文中主要讨论了平台设计及应用中的主要问题及关键技术。 相似文献
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