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本文从马加爵案件给予人们的深刻教训,探讨了当代大学生心理健康方面存在的问题,进而按照教育部《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》的要求,提出了加强大学生心理健康教育的几点建议。 相似文献
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心理健康教育应当是高等教育的重要内容,针对其成因及后果,高等学校要努力引导大学生正确对待压力,学会自我调节,加强心理健康教育。本文从大学生心理问题产生的原因和后果,以及如何加强大学生心理健康教育等方面进行了一些探讨,希望起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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大学是人生成长的关键阶段。然而,大学生的心理健康问题已经成为高校乃至社会关注的热门话题。本文通过分析大学生出现心理问题的原因,提出了构建大学生心理健康教育新模式。 相似文献
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王岩 《中国新技术新产品精选》2010,(16):244-244
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。 相似文献
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黄琦 《科技情报开发与经济》2014,(5):92-94
阐述了大学生心理健康现状,探讨了阅读疗法在加强大学生心理健康教育中的重要性,提出了高校图书馆利用阅读疗法加强大学生心理健康教育的相关措施。 相似文献
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我国大学生心理健康教育模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对目前我国高校大学生心理健康教育工作的现状及存在的主要问题,提出了大学生心理健康教育工作的新思路,并积极探索及构建适合我国国情的大学生心理健康教育工作的模式,从而大幅提高高校的心理健康教育水平,为学生的成长成才服务。 相似文献
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随着经济的快速发展和社会竞争日益激烈,当代大学生面临巨大的压力,高校学生的心理健康问题日益严重,如何加强心理健康教育尤其重要,在此笔者提出几点思考 相似文献
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面对当今我国大学生的心理健康现状,加强心理健康教育已刻不容缓.要做好大学生的心理健康教育工作,除了帮他们树立科学的世界观、人生观以及价值观外,还要运用教育学、心理学的方法和理论,开展形式多样的心理健康教育,加强心理咨询和个别辅导,并注意把解决心理问题和解决实际问题结合起来.只有这样才能为大学生的健康成长提供强有力的保证. 相似文献
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面对当今我国大学生的心理健康现状,加强心理健康教育已刻不容缓。要做好大学生的心理健康教育工作,除了帮他们树立科学的世界观、人生观以及价值观外,还要运用教育学、心理学的方法和理论,开展形式多样的心理健康教育,加强心理咨询和个别辅导,并注意把解决心理问题和解决实际问题结合起来。只有这样才能为大学生的健康成长提供强有力的保证。 相似文献
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孔增强 《东莞理工学院学报》2014,(4):118-121
大学生的心理健康问题越来越受到社会各界的关注,本文首先分析当代大学生的心理现状,然后探究大学生产生心理问题的原因,最后在以上论述的基础上寻求加强大学生心理健康教育的具体措施。 相似文献
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张军 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):45-48
大学生心理健康状况不容乐观。当前,一些学生在人际交往、学习、恋爱、人格发展等方面存在心理问题,必须充分认识加强大学生心理健康教育的重要性和必要性,通过构建学校心理健康教育体系和心理训练,优化大学生心理素质,增强其社会适应能力,全面提高大学生心理健康水平,促进其德智体诸方面的全面发展。 相似文献
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本文针对当前高校大学生存在的心理问题。阐述了应在高校有计划有步骤地开展心理健康教育,为学生建立心理档案,要根据各个年级学生的不同心理特点,有针对性地开展工作,加强对大学生心理问题的研究,开展和谐校园建设,是新形势下心理健康教育在高校中的有效渗透。 相似文献
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作者在明确心理健康标准和影响大学生心理健康因素的基础上,提出了在大学生心理健康教育中,要加强科学研究、转变教学理念、开展学校心理咨询与辅导活动和寓心理健康教育于学科教学和日常活动中,以逐步提高大学生的整体心理健康水平. 相似文献
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社会发展速度加快,对从业者的要求越来越高。作为即将走上社会的大学生,必须具有较高的综合素质才能适应社会需要。这就要求大学生不仅要较好地掌握专业知识,拥有健康的体魄,具有较强的创新能力,还要具有健康的心理素质。但不少高校由于种种原因并未对此加以重视,一些学生的心理问题不能得到及时疏导、解决,当这些学生在遇到求学、交友、择业等问题时,很难做到从容面对、正确处理,进而产生不良后果。因此,大学生的心理健康教育亟待加强。 相似文献
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大学生作为国家人才培养的重要组成部分,对大学生全面的培养是社会提出的要求,加强大学心理健康教育的重要性不言而喻。本文提出大学生心理健康教育的重要性这一论断,提出加强大学生心理健康教育的紧迫性,并提出具体的要求和建议。 相似文献
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大学生心理健康教育是学校德育的重要组成部分,对大学生心理健康教育重要性与目标及其实施过程,手段等进行思考,主动掌握学生心理健康状况,对学生中常见的心理问题进行分析,针对性地实施心理健康教育,从而使学校的心理健康教育收到了较为理想的效果,并获得了一些经验。 相似文献
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大学生心理健康教育研究十三年回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
黄国萍 《玉林师范学院学报》2007,28(2):146-148
我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。 相似文献