建构主义与大学英语多媒体课件教学初探

本文以建构主义理论为基本出发点,阐述了建构主义理论与多媒体课件教学的关系及其在当今大学英语教学活动中实际运用价值,分析了目前英语多媒体课件教学方面所存在的问题,并提出了相关的解决措施,对大学英语多媒体课件教学具有相当的参考价值和指导作用。     

多媒体课件在高职公共英语教学中的应用

多媒体课件的制作和应用是大学英语教学手段现代化的标准之一。文章从高职公共英语多媒体课件教学的必要性出发．着重阐述目前高职英语教学中多媒体课件使用中出现的各种问题，从而进一步介绍如何正确的使用多媒体课件，以达到更好的教学效果。     

试论建构主义与大学英语多媒体课件教学

本文阐述了建构主义理论与多媒体课件教学的关系及其在当今大学英语教学活动中的实际运用价值,并针对目前英语多媒体课件教学方面所存在的问题提出了相关的解决措施,对大学英语多媒体课件教学具有相当的参考价值和指导作用.     

也谈利用注意规律优化大学英语多媒体教学效果

随着大学英语教学改革的推进,多媒体教学模式走入各高校英语课堂。越来越多的英语教师在教学中使用多媒体课件组织教学。基于注意是顺利地进行教学的基本条件这一着眼点,文章着重论述了如何在多媒体课件制作和使用中运用注意规律的积极方面,以达到激发学生兴趣,优化大学英语多媒体课件教学效果的目的。     

制作和使用多媒体英语教学课件问题研究

论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则。提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量。     

大学英语的多媒体教学

大学英语的多媒体教学是新的大学本科公共英语教学基本要求,也是解决高校扩招以来给大学英语教学带来的诸多问题,保证大学英语教学质量和教学效果的有效途径。本文指出了目前大学英语多媒体课件制作的问题及解决对策,改进教学模式,发挥多媒体辅助教学的重要作用,提高学生的英语综合应用能力,从而取得最优的教学效果。     

制作和使用多媒体英语教学课件问题研究

论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则。提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量。     

制作和使用多媒体英语教学课件问题研究

论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则.提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量.     

制作和使用多媒体英语教学课件问题研究

论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则.提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量.     

多媒体投影教学的利弊分析与应对策略

多媒体投影教学是现代多媒体教学中的主要形式之一,是大学英语教学模式改革的重要方式。当前在大学英语教学中存在着多媒体课堂教学课件内容太多,学生吸收困难;降低了学生课堂参与的积极性等问题。只有注意课件与课本的衔接,课件制作应该短、简、精,组织学生进行模仿语言运用的训练,激发学生的学习动机,才能更好地提高多媒体教学的效率。     

多媒体网络课件在英语语音教学的应用初探

英语语音是英语教学的一个重要组成部分,在高校教学设备日益完善的趋势下,应用多媒体网络课件的教学模式将在语音教学中发挥重要的作用。本文就运用多媒体网络课件进行语音教学进行初探。     

多媒体课件在英语教学中的应用

如何使多媒体教学在英语教学中充分发挥作用,如何使应用在多媒体上的教学软件更好地帮助学生在英语学习过程中更加自觉地学习,是值得认真研究的课题。笔者通过近几年来多媒体课件在英语教学中的使用,尤其是在《英语导游课程》中的使用有很深的教学实践体会,本文从三个方面对多媒体课件在英语教学中所起的重要作用进行了探讨。     

浅谈大学英语教学中多媒体使用的问题

多媒体应用于英语教学,是英语教改的必然趋势.但如何在英语课堂教学中恰如其分地使之避免流于形式,是一个值得认真探讨的问题.首先要注意教师角色的转换,其次课件的准备,还有课件的使用.使多媒体真正起到优化英语教学的作用.     

多媒体辅助大学英语教学的误区及对策探究

多媒体技术在大学英语教学手段和方法上具有传统教学无法比拟的优越性。但是多媒体技术只是一种辅助教学手段,盲目夸大多媒体教学的作用,过分依赖多媒体会产生负面影响。为了在大学英语教学中更好地利用多媒体教学,本文在分析了多媒体技术在大学英语教学中的误区的基础上,就如何充分发挥多媒体在大学英语教学中的优势提出了一些建议。     

多媒体课件在英语教学中的应用

如何使多媒体教学在英语教学中充分发挥作用,如何使应用在多媒体上的教学软件更好地帮助学生在英语学习过程中更加自觉地学习,是值得认真研究的课题.笔者通过近几年来多媒体课件在英语教学中的使用,尤其是在<英语导游课程>中的使用有很深的教学实践体会,本文从三个方面对多媒体课件在英语教学中所起的重要作用进行了探讨.     

多媒体课件教学模式的理性与非理性分析

使用课件进行大学英语教学是目前我国高校比较流行的一种教学模式,而对于使用课件进行大学英语教学是利是弊,至今尚无定论。本文依据二语习得关于语言输入和输出关系的理论,通过对课件教学的理性与非理性因素的分析,认为在当前情况下,在全国范围内全面推行大学英语课件教学的条件尚不成熟,因此应当强调其对教学的辅助作用,使其与传统大学英语教学模式相结合,这样才能更好地促进大学英语教学整体水平的提高。     

大学英语的多媒体和网络教学发展趋势

随着现代信息技术的飞速发展,大学英语在不断探索新型的教学模式。本文从大学英语教改的发展方向和要求．以及目前高校大学英语多媒体网络教学的现状与发展等方面,指出大学英语教学中多媒体和网络教学的发展趋势,并阐述了多媒体与网络教学在推动大学英语教学发展中的意义和作用。     

浅谈多媒体辅助教学技术在大学英语教学中的利弊及对策

自告别板书、幻灯等传统教学手段以后，多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要组成部分，在大学英语教学申运用多媒体技术，可以使教师优化教学过程，提高课堂教学效率。多媒体辅助教学的优势固然明显，但弊端也不可忽视。目前在大学英语多媒体辅助教学中，主要存在着对多媒体教学内涵认识不足、课件至上、灌水式教学等问题，因此为保证教学质量，应该正确地处理好这些问题。．     

如何设计与制作英语教学多媒体课件

英语教学多媒体课件的设计制作与其它学科的多媒体课件有所不同。科学地设计、制作出符合英语教学规律的多媒体课件可以有效地推动教学目标的实现。课件的设计和制作不仅要与教学内容和教学目标有关,还应遵循一定的设计理念和制作方法。     

多媒体教学手段在英语教学中的优缺点

多媒体在教学中的使用,主要指PPT的使用,随着科技的进步和时代的发展,已经在教学中得到了广泛的应用,在英语教学中也不例外。本文就多媒体在英语教学中的时效性,从多个方面进行了阐述,包括课件的制作、课堂中的使用和课后练习的跟进等方面,并进行了细致的分析,讨论了如何使多媒体在英语教学中形成最大程度的辅助作用。