浅谈学生的周记与班主任工作

中学的班主任工作是一项繁琐而又复杂的任务,班主任作为班级体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手,这就要求班主任必须具备较高的素质与修养,不仅要有广博的文化基础知识和精深的专业知识,还要具有较强的组织、管理、教育的能力。     

略论新时期高校班主任工作中三大力量的作用

高等师范院校是培养中学合格师资的摇篮，肩负的培育“四有”新人的任务更是意义深远。高校的班主任，是学校和系领导德育工作的得力助手，学生班集体最有权威的组织者和教育者，高校领导联系全体学生的桥梁和纽带，学校我，学生家庭和社会教育因素的协调者，其榜 样和示范作用不可低估。     

坚持科学管理 提高管理成效

班级是学校的基层单位，而班主任是学校对学生进行管理的最基层领导，其工作质量直接影响对学生管理的成效，班主任要具有较强的事业心和责任感、敬业精神和奉献精神，始终坚持管理与教育相结合，加强班级精神文明建设，全面提高学生整体素质。     

加强高校办公室思想政治工作的思考

办公室是学校工作的中心枢纽．办公室人员是学校承上启下．迎来送往．联络左右．沟通四方的主要角色。在整个学校工作中具有举足轻重的作用，办公室人员工作在领导身边．直接参与学校的政务、事务管理和服务，与其它处室的人要相比，领导和师生对他们的要求一般较高．当前，反和平演变的斗争在高校已经揭开帷幕，     

加强高校网络思想教育的基本途径

分析了高校网络思想教育的意义和作用，提出了做好网络思想教育的基本途径是建立完备的领导体制、长效的工作机制、现代化的网络队伍、营造先进的网络文化和健康文明的网络环境，创建符合学校特点的特色网站。     

加强班级管理探索育才新路——谈谈当班主任的体会

班级是学校教学管理的基本单位,而班主任是一个班集体的教育者、组织者和管理者,是学校领导实施教育工作的得力助手,是学校管理的中坚力量和骨干分子,是联系任课老师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。我从事班主任工作已有十余年,下面就如何当好班主任,谈谈我个人的感受和认识。一、热爱教育事业,正确认识班主任工作,具有无私奉献精神俗话说“爱好是最好的老师”,作为教师首先要热爱党的教育事业,乐于教师职业,然后,才有可能热爱自己的学生,进而热爱班主任工作。班主任工作是件…     

加强教师队伍建设是学校工作的关键

分析了当前造成教师队伍不稳定的一些因素，并就存在的问题及现状，提出了学校领导应在责权允许的范围内，尽量多关心教师的生活和学习，教师应努力提高自身的政治素质和业务素质，只有各方面通力合作，学校的教育质量才能提高，培养出的学生才能符合时代的要求。     

班主任开展心理健康教育的误区及对策

近年来，我国少年儿童的心理健康问题得到了社会与各级教育部门的广泛关注，学校心理健康教育工作愈来愈受到广大学校领导、教师的重视，并做了大量的扎实而有效的工作。尤其是学校的班主任更是充分利用班集体组织这一得力阵地，在开展心理健康教育中发挥其独特的优势，在培养学生良好心理素质、健康的人格等方面取得了很大的成绩。但在部分班主任身上仍存在着种种不良的现象，使班级心理健康教育工作中存在着一定的误区。     

加强班集体建设之管见

班级体是学校进行思想政治教育和文化教育的基本单位,选好班主任对带好一个班的学生至关很重要,而加强班集体的建设更是各级各类学校基础工作,必须引起学校领导的高度重视,纳入学校工作的议事日程.     

学校管理行为的调查和问题研究

根据对学校管理行为的问卷调查分析，人事并重型是学校普遍采用的领导行为，尊重教师意见是主要的领导方式，在重大问题处理上，领导者门重视集体决策。要提高领导工作效率，必须扩大学校办学自主权，领导者必须由经验领导上升为科学领导。     

浅谈高校工会地位与作用的落实和发挥

高校工会是广大教职工的群众组织，是党联系教职工群众的桥梁和纽带，她担负着促进教育事业发展和维护教职工合法权益的重要使命，具有其他组织不可替代的地位和作用。然而在实际工作中，不少高校工会在学校中的地位比较低，远未发挥它应有的作用。究其原因是多方面的，有客观的，也有主观的。本人在高校工会工作实践中体会到要提高工会的地位，发挥更大的作用，须在加强领导、提高认识、更新观念、发挥特色、配好干部等方面采取有效措施，现就上述有关问题谈几点浅见。一、加强领导，提高认识，充分发挥工会的特色优势。加强党对工会的领导…     

班主任工作常见的误区

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作（尤其是思想品德教育）的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。然而在班主任工作的过程中，常常会出现一些盲点和误区，从而影响工作的整体效果。[第一段]     

现代教育与校长应具备的素质

现代化是当今时代发展的趋势，它推动着现代教育的发展。学校是实现现代教育的核心和关键，而校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心、主导和决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中将影响全局。在学校现代教育进程中，校长作为学校的灵魂和引领者。必须是具有思想深度的学校管理者和具备与现代教育相适应的素质。     

当代西方教育管理理论对学校领导行为的研究

校长是管理学校的中心人物，其领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。通过对西方教育管理理论在学校领导行为方面的研究进行概括和阐述，以期对我国学校管理在理论和实践上提供了有益的借鉴。     

农村中学体育教育的现状调查与思考

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，学校的体育工作直接影响着新世纪建设人才的素质。国家体育总局对全国中小学生体质健康状况作了一次普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势，严重的甚至影响到其学业的完成。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼不够，包括锻炼时间和锻炼强度均不达标，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的重视。由于分数是衡量学生成绩和学校办学质量优劣的主要标志之一，在学校教育中，体育课多被排在其他课程的后面，甚或被其他课程挤占和挪用，     

做好新形势下学生在校突发事件的防范工作

教育寄托着一个国家、一个民族对未来的希望，学校则是这个历史使命的出发点和落脚点。学校是育人的摇篮，学生健康成长的沃土，这一亘古不变的美誉彰显着学校教育的重要作用。     

学校评估资料归档的两个难点问题

该文分析了学校教育评估资料归档工作中，维护资料的真实完整准确、处理资料的收藏利用关系等两个难点问题，提出了取得领导支持、协调好工作关系以及采取灵活措施等对策。     

高校副职领导要树立的三种意识

学校管理既要受管理规律的制约又要受教育规律的制约，学校管理的复杂性对学校领导提出了很高的要求。作为高等学校领导副职，由于地位的特殊性，必须树立明确的角色意识、光明正大的参政意识和科学的策略意识，才能在领导工作中有所作为。     

稳步发展的本科生教育与教学管理工作

在校党委、行政的正确领导下，教务处努力优化教学管理体制，强化教学管理措施，规范教学工作秩序，提高服务意识，推动学校教学管理工作的进一步发展。通过建立健全竞争、激励和约束机制，充分调动广大师生的积极性，有力地促进了我校教育教学质量的提高。     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者，是学生在“德、智、美、体、劳”诸方面得到发展，成为社会主义新的直接引路人，是联络各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校领导的有力助手。可见班主任肩负的是一种责任、一种使命。一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心，来体现管理水平、组织能力和领导艺术，而且在新时期，班主任工作还面临更多的问题和要求，这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平，探讨和研究新时期班主任工作艺术。