成人教育学生思想政治教育工作现状及促进措施

成人教育活动是建设学习型社会和终身学习体系的重要组成部分.面对成人教育活动和成人教育学生的特点,应加强对成人教育学生思想政治教育工作的组织领导,充分发挥思想政治理论课主渠道的作用,加强思想政治工作队伍建设,注重发挥学生自我管理和自我教育的作用,发挥校园文化育人的功能.     

成人教育教学档案管理工作探析

成人高校教育教学挡案是对学校教学工作方针、政策、方法、效果的真实记录，也是搞好高校成人教育工作的重要基础。     

关于加强高校成人教育学生德育工作的思考

近几年来，伴随着普通高校成人教育规模的迅速发展，普通高校成人教育学生德育状况及其德育工作日益引起普通高校广大教育者尤其是德育工作者的普遍关注与重视。许多高校都成立了较为健全的成人教育学生德育工作机构，配备了专兼职德育工作者，投入了大量的人力、物力和财力，但成人教育学生德育的状况却仍不容人乐观。因此，认真、系统地探讨如何进一步加强普通高校成人教育学生德育工作并提高其有效性，这对于保证普通高校成人教育人才培养的质量和办学的社会效益，从而推动普通高校成人教育自身长期良性循环的发展有着十分重要的现实意义…     

知识经济时代的终身教育

本世纪60年代，为了适应工业经济时代科学技术飞速发展对人才的需要，西方教育学家提出了“终身教育”的思想。人类即将进入21世纪。如何认识终身教育的地位、作用，怎样进一步发展终身教育，将成为广大教育工作者，尤其是继续教育工作者所关注的重大课题。本文拟就知识经济时代终身教育的地位、作用，以及发展终身教育谈些初步认识。一、终身教育是知识经济发展的必然要求什么是终身教育？法国著名教育家保罗·郎格朗1965年在联合国教科文成人教育会议上提出，“终身教育”是指“一个人从出生到死亡一生的教育（水平次方）和个人以及社会整…     

校企一体化成人培训机制构建研究

依托企业搞培训，创造专业培训基地，将学校和企业两种不同的教育环境和教育资源合一，以校企一体快速提高培训主体的职业能力，使在校的技能培训与在企业实际工作的职业经历有机结合，形成产教一体的特色化成人培训体系，是成人教育走出困境的重要出路，也是提高企业竞争力，创建特色化的以能力为本位、产教结合培养模式的关键所在。     

普通高校成人教育学生的德育状况调查分析

普通高校成人教育学生德育状况日益引起高校的普遍关注与重视。但是，在实际工作中，人们对这类学生的德育状况却众说纷云，褒贬不一；在理论研究中，关于这类学生德育状况的研究资料和报告也并不多见。因此，为了科学地评价普通高校成人教育学生的德育状况，我们于1999年3月对我校成人教育学生的德育状况进行了调查。本次调查采用学生自填问卷的方式进行。以我校2800余名成人教育学生为调查总体，按年级为抽样间距，每个年级再随机抽取学生班。在本次调查中，共发放问卷600份，回收有效问卷554份，回收率为92.33％。问卷的基本情况是：男生…     

吉林师范大学继续教育学院

吉林师范大学继续教育学院是我校成人高等教育和其他继续教育的具体管理部门。学校从1959年开办成人教育,设函授教育部,2002年更名为继续教育学院。自1986年成人高等教育实行国家统一招生考试以来,特别是近十年来,在学校的正确领导下,成人教育事业取得了长足的发展,赢得了良好的社会声誉,已成为吉林师范大学办学的重要组成部分。     

成人高等教育联合学分制的思考

联合学分制是在联合办学的基础上提出来的。我校在湖北省教委的领导和支持下，七年来在成人教育中试行学分制，收到了很好的效果。“成人高等教育学分制试验研究”课题已通过湖北省教委评审鉴定。我们认为学分制博采各种教学制度之所长，注重了计划性和灵活性相结合，一定程度上调动了学生的积极性，提高了教师水平，促进了高校教育思想的转变，也促进了课程体系、教学内容和方法的改革。另一方面，我们还应看到，由于教育自身因素和教育环境因素影响，学分制的优越性还没有完全充分地发挥出来。本文就成人高等教育联合办学和在联合办学中推…     

成人高等教育产学合作的思路

本文从分析产学合作是高等院校和企业自身发展的需要入手，从产学合作办学的专业设置、教学计划的制订、教师的选聘及对学生进行创新教育、教材的选用四个方面提出了产学合作办学的基本思路。从而得出随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来，高等院校和产业界合作办成人教育将成为未来重要方式这一结论。     

成人教育教学档案管理工作探析

成人高校教育教学档案是对学校教学工作方针、政策、方法、效果的真实记录,也是搞好高校成人教育工作的重要基础.     

新形势下解决农村成人教育问题的有效途径

在经济全球化和加入WTO的条件下，如果农村人力资源状况不能实现从弱势向强势的战略转化，制约我国农村经济发展的“瓶颈”将由资金、技术转为人才。因此，找到解决农村成人教育问题的有效途径，尽快解决农村成人教育问题，对我国的经济发展有着重大意义。     

试论陶行知创造教育

陶行知先生是中国教育界最早提倡创造教育的先行者。创造教育是陶行知教育思想的一个重要组成部分。我们学习、研究、借鉴陶行知的创造教育思想，对于推动我们今天的教育改革，开展职业技术教育和农业科技教育，提高国民素质，都有着十分重要的意义。一、创造教育的理论体系什么是创造教育，陶行知认为创造教育就是“以社会为学校”，即学校与社会打成一片的“社会即学校”。他主张拆去学校的“围墙”，沟通学校与社会的血脉。强调学校与社会的天然联系，使学校变得富有生命力。通过创造性的教育工作，培养出不断开拓进取的创造型人才。陶行…     

教育外部公关--亟待重视和开拓的领域

教育是社会系统重要组成部分，教育外部公共关系是教育参与市场竞争必备的方法和手段，应引起重视和开拓。     

论地理教育与可持续发展

可持续发展主要是社会的发展，社会的发展必需与经济的持续发展和生态的持续发展要协调。社会的发展以人的发展为本位，教育对人的发展起主导作用。可持续发展的前提是人地关系和谐，地理教育以培养学生正确地观为目标，是传播可持续发展观念的主阵地。地理教育对于实现可持续发展具有重要作用。     

信息化对大学教育提出的新要求

２１世纪是信息社会，信息革命已经对现代社会的各个领域产生了深刻的影响。教育信息化是现代大学适应信息社会发展的重要趋势之一。教育信息化是指计算机信息处理技术广泛应用于高等教育的全过程，从技术层面上看主要包括：教育信息传输的网络化、教育信息呈现的多媒体化和教育信息贮存的光盘化。教育信息化对大学的教育过程产生了广泛而深刻的影响，改变了大学教育的模式、内容、手段、方法，并将最终导致整个教育思想、教育理论甚至整个教育体制的根本变革，推动教育现代化的进程，因此教育信息化对大学教育提出了新的要求。一、教育信息…     

教育发展与教学质量统一论

加快教育发展是深化教育改革的重要措施之一，把教育放在优先发展的地位是具有全局意义的重要决策。从根本上讲，教育是经济发展和社会全面进步的重要基础，是提高民族整体素质和创造力的基本途径，也是增强我国综合国力和２１世纪国际竞争力的重要保证。从当前来看，我国劳动者受教育水平普遍较低，每年约有 ３０％的高中毕业生上大学，这对当前社会发展的需要，提高整个民族的素质极不适应。同时，这种现象也引起社会各界特别是独生子女家长的强烈不满，因此，加快教育发展，一方面可以减缓升学的压力，满足广大学生和家长对教育的需求，…     

绩效与不足：民国时期民众教育运动的制度分析

近代民众教育是自上而下进行教育改造和社会改造的运动，政府强制制度变迁安排是促进其迅速发展的巨大动力。国民政府设立了专门行政管理体系，颁布了一系列法令，以“行政力”积聚和整合各种力量，社会团体相关教育实践被包容其内，民众教育成了席卷全国的教育运动，取得了一定的成绩。但这种制度变迁安排自身的缺陷与弊端，也导致了这场运动绩效的流失。     

谈建立家庭教育与学校教育的新型关系

家庭是社会的细胞，对个人的成长和社会发展有重要影响。家庭教育与学校教育有天然的联系和一定冲突，二之间的关系随着社会的发展而不断变化。建立新型家庭教育与学校教育关系要正确认识儿童，理解家庭和学校在儿童发展中占据重要地位，它们的功能不能截然分开，作用的发挥还要与社会教育结合形成一个社会性大教育系统。     

社会分层视角下高等教育作用机制的演变

社会分层是人类社会的客观属性。合理的社会分层与流动可以激发社会的活力，促进社会向前发展。随着社会的进步，教育作为社会分层重要机制的功能日益显现。伴随我国社会从世袭社会、科举社会、文凭社会向能力社会的演变，教育对社会分层作用的方式也随之发生变化。当前社会向能力社会发展的趋势，要求教育在人才培养上应树立能力本位的价值观。高等学校如何构建这种“能力本位”的人才培养模式，就此提出相关建议。     

基于掌握学习理论的成人英语教学改革探索

成人英语教学是我国大学英语教学的盲点,传统的英语教学方法和模式已不能满足成人学生的需求。"掌握学习"理论面向全体学生,给予充分的时间和恰当的教学,让所有学生都能掌握所学内容。运用这一理论在成人教育中进行大学英语教学改革,有效地提高了教学质量,成功地解决了差生教育问题。