利用资源优势拓展少儿阅读的深度和广度

阅读是一个人获取信息与知识的最传统、也是最有效的途径。少儿正处于对世界极度好奇、探索心极强的年龄，他们迅速形成和发展起来的世界观要求公共图书馆管理者对其阅读的深度和广度进行严格的把控。在多元化媒体发展迅猛的今天，如何利用图书馆的纸质图书资源和数字资源优势，有效拓展少儿阅读的深度和广度，成为需要公共图书馆管理者认真思考的问题。     

助力全民阅读——金华市少儿图书馆阅读基地服务实践

以金华市少儿图书馆的具体服务实践为例,探讨了加强阅读基地建设的问题,重点讨论了多元化阅读服务的开展。     

全民阅读环境下公共图书馆对阅读形式的探索

阅读形式的不断发展使人类文明得以更好的传承,人们通过阅读来实现终身学习。阐述了阅读形式的发展现状和当今阅读形式的现状,论述了公共图书馆在全民阅读中的优势以及公共图书馆对于多元化阅读形式的探索与实践,并对阅读形式的发展进行了展望。     

论多种媒体环境下语文教学中阅读材料的选择

语教学需要阅读大量的献信息。电脑与网络的发展极大地丰富了阅读的载体。面对着报纸、杂志、图书、电视影像资料、电脑网络信息等阅读媒体，中学生应当充分利用各种媒体的优势，广泛地吸取信息；同时教师要积极引导学生正确地使用相关媒体信息。     

自媒体营销模式下阅读推广的研究

阅读推广是落实全民阅读战略的重要手段,自媒体作为一新事物以其独特的魅力产生了极大的传播效应.借助营销手段,二者的结合为社会带来了较大的社会效益和经济效益.基于对二者的概念介绍及相关的案例分析,对自媒体营销模式下阅读推广的特征、潜力与暗涌进行探讨,解读其对全民阅读乃至社会发展的启示.     

网络阅读时代高校图书馆的作用

随着新媒体的不断涌现以及人们对电子通讯和网络的日益依赖,传统的阅读方式正悄然发生着改变。从传统的纸质阅读到网络阅读,再到时下盛行的"屏读",多元化的阅读媒介,造就了新的阅读时代。如何在新阅读时代进一步发挥高校图书馆的职能作用,促进高校图书馆工作深入发展,已成为高校图书馆亟待解决的问题     

基于社会化媒体的图书馆阅读推广研究

作为文献信息资源的重要储存地，图书馆在我国精神文明建设方面发挥着重要的作用。随着社会化媒体的不断发展与进步，人们的生活方式和生产方式均发生了翻天覆地的变化，图书馆阅读推广方式也随之改变。该文从基于社会化媒体的图书馆阅读推广角度出发，先分析了图书馆阅读推广中的社会化媒体用户特征，然后探讨了图书馆利用社会化媒体进行阅读推广的具体策略，旨在为社会化媒体的图书馆阅读推广研究提供参考。     

论“浅阅读”时代公共图书馆对阅读使命的践行

科技的进步,资讯的爆棚,互联网的发展,阅读形式的日新月异,共同缔造了浅阅读时代。公共图书馆不仅要用辩证的方法分析这一现象的成因,而且要履行自身职能,践行阅读使命,同时不断深化细化服务,为读者提供更为多元化的服务。     

关于大学生阅读热点的探析与思考

分析和研究大学生的阅读热点是了解青年，研究青年的一把钥匙，大学生阅读心态多元化，阅读热点密度大，变化频率高，要帮助大学生建立阅读热点新坐标，使他们在阅读中学会扬弃，达到创新的目的。     

网络时代大学生阅读动机浅析

本文分析了网络时代大学生的阅读特点和阅读心理,指出动机就是目的,是能驱使人进行各种行为的原动力。在人们阅读呈多元化的网络时代,我们要激发大学生的求知欲,产生阅读动机,提高阅读效果,加强阅读品味和鉴赏力。     

图书馆服务在阅读方式革命下的多样化

近年来读者阅读方式的变化对图书馆工作提出了新的要求。介绍了阅读方式的革命,分析了图书馆服务多样化的必要性,探讨了图书馆服务多样化的途径。     

电子化阅读的新思考

介绍了电子化阅读的产生背景,阐述了电子化阅读媒介的变化,针对电子化阅读中存在的问题,提出了应对策略。     

有关阅读与我国数字化阅读的探讨

阅读是人类最直接、最有效和最正规的学习途径,数字化阅读正在逐渐取代传统阅读成为越来越重要的阅读方式。阐述了阅读的作用与思维方式,分析了阅读媒介与阅读内容的辩证关系,探讨了数字化阅读的优势以及我国数字化阅读的用户基础,介绍了我国数字化阅读的现状。     

县级公共图书馆阅读推广活动研究——以抚宁县图书馆为例

县级公共图书馆是推动城镇全民阅读活动的重要基地。以抚宁县图书馆的阅读推广活动实践为例,探讨县级公共图书馆如何开展多元化、全方位的阅读推广活动,并提出几点建议,以期为各县级公共图书馆开展全民阅读推广工作提供参考。     

传统阅读视阈下的高校图书馆阅读推广

新媒体环境下,人们对传统阅读的兴趣日益淡化,跳跃性、快餐式、碎片化的网络浅阅读日益流行.从集中展示人文经典、建立读书角、开放阅读空间3个方面探讨了高校图书馆如何深入挖掘资源优势搞好阅读推广的新思路.     

大学生网络阅读的现状及其教育策略

依据江西省五所高校1598名大学生网上阅读情况的调查,分析当前大学生网络阅读的现状,描绘网络阅读发展前景,提出高校必须重视网络阅读教育,网络阅读教育须走多元化合作之路、学科教育整合之路、与专业教师的合作之路。     

基于泛在网络环境的高校阅读推广研究方法与策略创新

在泛在网络环境下,随着网络平台多元化、信息多样化、服务智能化,针对阅读推广机构不健全、内容重复、宣传形式单一、缺乏统一的共享平台以及服务评价体系,高校图书馆应利用丰富文献资源、网络平台、社会平台优势,充分发挥教育和宣传职能,提高读者满意度、参与度与深入度,提高大学生思想素养和综合素质,推进全民阅读的进程。     

文学解读追思录

解读概念已被广泛使用。文学中的解读,作为文学的术语,是文学生命活动系统中与创作相对应的一个重要构成环节。文学解读的基本规律可从三方面求索:在语言媒介与文本蕴涵矛盾关系的辩证理解与审美感悟中释义;在两个"主体"以"作品"为中介,"社会"为指归的对话中解析;在不同时空的应照与融通中进行分解式阐发。文学解读具有层次性。对作品涵盖面的展示程度,是考察文学解读层次的核心标尺;对作品审美价值的鉴别档次,是审视文学解读层次的标志性依据;满足不同需求的适应性体现,是辨别文学解读层次性的重要参考。     

图书馆阅读推广策略的实践探索——以湖北省图书馆为例

调查表明，当前我国国民阅读率稳步提升，但受新媒体的冲击，阅读书刊的绝对数量和时间却在下降，为此，公共图书馆应发挥其平台优势开展阅读宣传推广。以湖北省图书馆为例，介绍了湖北地区开展阅读推广活动的经验，探索进一步提高阅读推广水平的新思路。     

谈电子阅览室的建立与管理

电子阅览室的建立是传统图书馆走向电子图书馆的第一步。目前电子阅览室的类型有三类，而最好的一类是网络环境下的多媒体电子阅览室。电子阅览室建立后应选购适当的媒体并要对其加强管理，同时要落实好电子阅览室的防病毒措施。此外，提高电子阅览室馆员的素质以及建立健全电子阅览室的规章制度是使其得以正常运行的保证。