浅谈教务管理中课程表的编排

高校课程表的编排是一项基本而又非常重要的教学管理工作,它的合理编排对高校稳定教学秩序起着关键性作用。本文结合自己的排课经验,论述了如何遵循一定的排课原则,充分利用有限的教学资源,合理编排课程表,提高办学质量。     

浅谈高职院校课程表的科学编排

课程表是全校师生教学与学习活动的日程表,是教学计划付诸实施的具体方案,合理科学编排的课程表能够保证师生教学、学习活动处于最佳状态。本文就高职院校课程表的编排的程序,高职院校本身的特点和带来问题进行阐述,并对课程表的编排提出了建议。     

用人工智能原理实现大学课程表编排的探索

利用人工智能的原理，对解决大学课程表编排的有效方法进行了探索，对利用领域知识提高编排速度及减少死锁次数提出了切实可行的方法。     

浅谈高校课程表的编排

课程编排是高校教学管理中重要的环节,本文结合多年排课经验,对课程编排的原则,流程做出了分析,提出了建议。目的是充分利用教学资源,科学、合理的编排课程。     

高等学校课程编排优化原则与方法

本文针对事关高校教学秩序稳定、资源配置与办学成本的课程编排问题，分析了课程编排的客观性和主观性影响因素，提出了科学调度与优化排课的原则。总结了课程编排的技巧与方法。     

浅谈高校课程表编排工作

高校课程表的编排工作是学校最基本而又非常重要的一项教学管理工作,为了做好高校课程表编排工作,原则,采取有效的管理方法,实现高校排课现代化.     

课程表自动编排系统的设计与开发

给出了课程表自动编排系统的设计与开发过程,并着重讨论了自动编排算法中的动态优先、复合条件搜索及有限回溯问题．     

高校体育专业术科课程考试改革探析

术科课程考试是高校体育专业考试重要组成部分，在教学中发挥着重要作用。目前高校体育专业术科课程考试存在缺乏目的性、内容具有局限性、形式单一、成绩判定笼统的问题，就此提出相应新的改革设想，希望能对高校体育专业术科课程考试改革的推进作出有益的尝试。     

高校课程表编排若干问题的思考

随着高校办学规模的不断扩大，办学层次的不断提高，高校课程表编排管理工作也显得越来越重要，高校要做好这项工作，关键是要遵循科学的排课原则，采取有效的管理办法，实现高校排课现代化。     

浅析高校公体课与体院术科课的不同

高等学校公共体育课是高等教育重要的组成部分,它担负着培养具有体魄强健和具有良好体育锻炼习惯高素质人才的重任。2002年8月教育部颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,为高校公体课的开展指明了方向。高等学校有公共体育课,同样,体育学院也有术科课,要对二者进行区别,以免在具体的教学工作中发生相互混淆、彼此错位的现象,并造成不良的影响与后果。本文将对高校公体课与体院术科课的不同点进行对比分析。     

高校体育类专业课程设置浅探

高校体育类专业的课程设置关系到高校培养的体育人才的质量好坏,高校应该加大体育类专业课程设置的改革力度,完善体育类专业的课程设置,使其适应时代发展对体育人才的需要,培养造就出更多的适应社会需要的体育人才。     

高校体育类专业课程设置浅探

高校体育类专业的课程设置关系到高校培养的体育人才的质量好坏,高校应该加大体育类专业课程设置的改革力度,完善体育类专业的课程设置,使其适应时代发展对体育人才的需要,培养造就出更多的适应社会需要的体育人才.     

论中学体育课程与高师体育教育专业的改革

中学体育与健康课程对21世纪中学体育教师提出了新的挑战和要求．高师体育教育专业作为培养中学师资的一种职业教育，必须对其专业进行改革和调整，以适应新一轮基础体育教育课程改革对师资的要求．主要运用文献资料和分析归纳法，从教育培养目标、课程设置、组织教法等方面对中学体育与健康课程影响下的高师体育教育专业的改革进行了探讨，为高师体育教育专业的改革提供参考．     

优化本科体育教育专业课程设置的研究

通过对内地、香港6所大学体育教育专业的课程设置、专业基础课和选修课的比例、经济发展与人才需求和课程设置的关系进行比较研究,在对课程设置 、专家意见和在读学生调查分析的基础上,结合国内外体育教育专业的课程设置的发展趋势 ,对专 业课程的设置进行了分析和评价,提出了整体优化设置的意见,并据此设计了体育教育专业课程设置的框图,为优化课程设置,科学地从事教学管理提供了依据.     

女大学生体质预测趋势的方法及对策研究

运用体育控制理论，从学生的已测成绩，采用灰色建模的方法，以预测学生未来体质发展趋势；同时，该建模方法还可以作为修正教学实践，指导女大学生锻炼身体和实施体育教学计划的指南。     

对高校女生体育课的几点思考

高校女生的生理、心理特点,体育课教学内容的安排,教师素质等因素都对高校女生体育教学产生影响,因此,要采取相应措施改进体育教学,提高教学质量。     

高校“教、学、练、赛”一体化体育课程模式创新

对浙江万里学院体育俱乐部课程设置、运作特点、实际情况进行客观分析,力图将所构建的“以生为本,健康第一”教学理念下的创新模式,通过实践的不断完善达到理论依据充分、课程目标明确、实效性、可操作性强,具有特色的体育课程模式,为高校体育俱乐部教学模式的完善提供参考。     

浅析高校体育教育专业选修课程的设计与实施

本文通过对高校体育教育专业新培养方案设计与实施的研究,分析了选修课程的实施现状、讨论了选修课程的设计原理以及选修课在实施中遇到的一些问题及建议,希望能对教育部新培养方案的实施提供些许帮助。     

浅析高校体育教育专业选修课程的设计与实施

通过对高校体育教育专业新培养方案设计与实施的研究,分析了选修课程的实施现状,讨论了选修课程的设计原理以及选修课在实施中遇到的一些问题及建议,希望能对教育部新培养方案的实施提供些许帮助．     

新疆普通高校体育教育专业课程改革与构建研究

根据新疆地域和民族特点，对新疆五所高等院校体育院系当前的课程结构现状进行了研究分析．在比较分析中．对新疆高校体育教育专业本科课程结构的设计提出了建议．