“传统文化+互联网思维”视域下经管类课程思政改革实践研究

随着现代教育理念的优化发展,高校经管类专业更加重视课程思政改革工作的开展,以期更加充分地发挥出经管类课程的育人功能和价值。基于此,在简要解读“课程思政”的基础上,从必要性、基本内容和育人目标三方面对经管类课程思政改革的思路进行梳理,并基于传统文化传承观念与互联网思维,对高校经管类课程的思政改革实践策略进行探讨和总结,以供参考。     

营销管理沙盘软件存在的漏洞及解决对策

营销管理沙盘模拟软件可以提高经管类学生的知识应用能力、动手实践能力和团队协作精神,但是它也存在着一些不足。本文分析了营销管理沙盘模拟软件存在的漏洞,并给出了相应解决对策。     

经管类“立体三维互动,准企业文化渗透”实验教学模式的研究

针对经管类应用人才在培养上所存在的问题,提出具有鲜明特色的"立体三维互动,准企业文化渗透"的教学模式,以此对学生进行了两个关键性能力的培养,一是综合运用专业知识的能力;二是通过纵向和横向的准企业文化的传承,培养学生适应社会、胜任工作的综合能力。为经管类实验实践教学提供示范性的教学模式。     

浅谈经管类专业实验室的建设

在论述经管类专业实验室特点的基础上,针对目前经管类专业实验室建设中存在的问题,明确指出了经管类专业实验室建设的方案和对策。     

构建经管类综合实验教学平台的研究与探索

经管类专业培养的是未来社会的经济管理人才,实验教学在人才培养过程中扮演着重要的角色,本文针对经管类专业教学特点,阐述了构建经管类综合实验教学平台的重要性。     

对地方高校经管类实验室建设的探讨

经管类实验室是培养具有创新意识和实践能力复合型人才的基地和摇篮。目前各地方高校经管类实验室建设水平参差不齐,文章分析了地方高校经管类实验室建设的现状并就进一步完善经管类实验室建设提出了以下建议：加大投度,提升制度,规范制度,科学管理,开拓思路,勇于创新等。     

经管类创新人才培养模式探究

当前，经济发展的新形势对我国高校经管类人才培养提出更高的要求。通过梳理经管类创新人才培养模式的现状及成因，进而提出构建经管类创新人才培养模式的新思路。     

经管类虚拟仿真实验教学中心构建方案

目前高校经管类实验教学正在向信息化和智能化方向发展。南京邮电大学管理学院积极顺应这个历史潮流,致力于创建虚拟仿真实验教学中心。叙述了构建经管类虚拟仿真教学中心的意义,讨论了建设经管类虚拟仿真实验教学中心的原则,结合南京邮电大学管理学院的实际情况,给出了构建经管类院校虚拟仿真实验教学中心的解决方案。     

经管类跨专业综合实训问题研究

经管类跨专业综合实训对于满足社会应用型和复合型人才需求具有重要的意义。鉴于此,基于经管类跨专业综合实训自身特点,该文对其功能进行了分析,探讨了经管类跨专业综合实训存在的问题,以及相应的对策,期望为经管类跨专业综合实训的研究和发展创造良好条件,真正提高学生的实践能力。     

经管类高职教育考试考评改革初探——以《人力资源管理概论》课程为例

当前经管类高职教育考试存在诸多弊端,与素质教育、创新教育要求严重不符。因此,探寻经管类高职教育考试考评新模式显得尤为重要。本论文将以《人力资源管理概论》为例,积极探索经管类考试改革新模式。     

高校非统计专业统计学教材的完善与发展

为了适应经济的飞速发展和现代市场对经济管理人才的需求,高等院校经管类非统计专业的统计学教材在内容和模式上必须进行更新和完善。提出了“理论、案例、软件、双语、习题”五合一的动态教育模式。     

经管类高等数学教学改革的探索与实践

对如何提高经管类<高等数学>课程的教学质量问题进行了实证探讨.利用SPSS软件对相关调查数据进行了统计分析,在教学实践及效果分析的基础上,指出教师教学方法的改革和学生学习行为的调整是提高教学质量的基本途径.     

试论高校经管类实验室建设

阐述了高校经管类实验室建设的基本思路及现状,分析了高校经管类实验室建设中存在的问题,提出了一些建议和要求。     

谈高职院校经管类专业学生综合素质平台课程的构建——以广东科学技术职业学院为例

随着我国高等职业教育的发展,广东科学技术职业学院不断拓展办学空间、扩大办学条件,经管类专业成为学校的热门,招生规模不断扩大,专业设置越来越多。如何构建合理的经管类专业职业素质课程体系,彰显经管类职业的特色要求,对于提高高职经管类人才培养水平,提高学生的职业适应能力和就业率具有重要的现实意义。     

关于高等院校经管类课程开展双语教学的思考

双语教学已经在全国普通高校全面展开，经管类课程是优先开展双语教学的领域，经管类课程的性质决定其开展双语教学的必要性和可行性。我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学，他们积累了一些经验，但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。     

VR技术在高校经管类实验教学中的应用研究

通过对VR(虚拟现实)技术的研究,探讨了将VR技术及其思想应用于教育教学中的理论基础和现实情况,给出了VR技术在教学中应用的一般过程,在此基础上,针对经管类实验教学的特点,对VR技术在经管类实验教学中的应用情况进行了描述、介绍和分类,总结了VR技术应用于经管类实验教学的特点,认为VR技术及其思想在实验教学中的应用将大大提高经管类课程实验教学水平。     

文理科学生对经管类求知欲的差异化分析

在求知欲层面,个体间存在着一定的差异,基于此,对南京某独立学院开展了问卷调查活动,并依方差分析得出结论,文理科学生在对经管类知识求知欲上存在部分显著差异,经过剖析原因,对如何改进经管类选修课的开设提供了合理化的意见,以此激发学生对经管类知识的求职欲望。     

经管类本科毕业论文质量的调查与分析

目前,经管类本科生毕业论文的质量控制成为本科教育质量管理的重要环节.以江苏技术师范学院经管类专业毕业生为研究对象,对其撰写毕业论文情况进行调查研究.调查涉及毕业论文的作用、研究领域、撰写、指导与评价等四个方面,并紧扣应用型高校人才培养特征,提出提高经管类毕业论文质量的措施与建议.     

基于“五元”模式的经管类本科学生创新能力培养体系构建

“五元”模式是培养创新人才的有效途径.针对经管类本科学生创新能力的具体要求,构建学生创新能力培养体系,建设复合式课程平台、互动式教学平台、仿真性实训平台、开放性研究平台,并从教学管理、办学条件等运行机制上保证“五元”创新人才培养模式的实施效果.     

论高等农业院校非经管类学生的经济管理素质教育

介绍了农业院校非经管类学生接受经济管理素质教育的必要性,分析了高等农业院校非经管类学生经济管理素质教育的现状及存在的问题,提出了实施经济管理素质教育的有效途径。