中学生异性交往偏差及其心理分析

文章把困扰人们的中学生“早恋现象”科学地定义为中学生异性交往偏差，并对中学生异性交往偏差形成的心理原因进行了分析，告诚家长和老师要根据中学生的心理特点，从情感方面关心爱护中学生，防止探奇式偏差和补偿式偏差转化为早恋式偏差。     

浅谈中学生早恋原因、危害及对策

中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区,早已引起全社会各界人士的关注.中学生早恋具有很大的危害性.中学生早恋主要有生理、社会、家庭、学校的原因.而防止中学生早恋的对策主要有:全社会要营造良好的生活、学习环境,老师和家长要营造和谐的沟通氛围.     

树立自信 走向成功

绝大多数中学生感情脆弱、心理承受能力差、受挫折容易感到悲观失望，特别是专注于学习、倍受呵护的学生更是如此。紧张的学习、激烈的竞争、家长的期望、老师的关注、个人的志向，无不使他们的神经整日处在高度兴奋的状态下加速运转，无法面对失败的现实。那么，一旦考试失利，不免会产生一些沮丧与苦恼心理。如何才能尽快摆脱这种不良心理的影响，全身心投入新的学习呢？     

与老师融洽相外并有效交流的诀窍

国内外心理学家的研究表明,学生的学习动机主要有三类:交往动机、成就动机和求知欲。其中交往动机是指学生获得家长,老师和同学等人的赞许、认可和亲近而努力学习。老师热爱学生,公平对待学生是交往动机赖以形成的重要感情基础,特别是对于年龄较小的学生而言,他们之所以愿意学习,常常是因为他们喜欢自己的老师。"我喜欢这位老师,     

中学生还练钢笔字吗？

对于中学生来说，有许多老师认为小学已经练得差不多了，再者说科目多了，可不必练字了。其实不然，中学生更应该练好钢笔字!同时老师还要指导学生练好钢笔字。那么怎样让中学生练好字呢？我的经验是：首先让他们认识到在中学写字仍然是很重要的一项学习内容。为了练好字，可以让他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。     

悄悄话公开说

“早恋”没什么不好现在好多家长都不准我们在中学阶段谈恋爱,说那是“早恋”,他们看到我和男生在一起,就知道乱吼,却也讲不出什么道理来。你能告诉我一些可以让我信服的理由吗?的确像你说的那样,许多家长都只是告诉孩子不要做什么,却没有讲清为什么不要做。这就会使孩子产生逆反心理。你会认为他们干预了你的生活,限制了你得到快乐的自由。产生与异性交往的愿望,是中学生共同的心理特征。一般说来,从儿童、少年到青年,在生长发育过程中,对性的理解和体验大致可分为无知、朦胧、爱慕、初恋、钟情五个阶段。中学阶段正是一个人成长的黄金时期…     

应注意预防中学生的早恋

当前，中学生早恋的问题比较突出，这已引起学校及家长的关注。下面就这个问题，谈谈个人的浅见。     

职高学生心理问题现象分析与对策

网瘾、留守儿童、学习成绩落后、早恋等等这些词,似乎已经与职高学生紧密的联系在一起了,在家长和老师以及社会忽视的眼光中来到职高的学生们,在我们看到的这些现象背后又透露出什么样的信息呢？     

增加思想政治课的趣味性

不少中学生对思想政治课的印象就是枯燥乏味、空洞和说教，一上课就无精打采，昏昏欲睡。作为一名刚走上工作岗位的新教师，我对此感触很深。那么，怎样才能改变学生厌学情绪，激发他们学习政治课的热情呢？     

析"早恋"的心理特征及疏导对策

青少年性意识的觉醒提前,容易发生不顾后果的“早恋”行为,由于他们缺乏成熟、健康、理性的性心理品质,这既影响学习成绩又影响身心发展。因此,关注中学生异性问题,培养他们建立正确的人际关系,避免“早恋”,利用行之有效的方法引导学生走出“早恋”误区是非常重要的,也是非常必要的。     

试论现代中学生早恋问题及教育策略

中学生的早恋问题是学校和班级管理中比较再现棘手的问题。要正确了解处于青春期中学生的身心发展规律，对有早恋问题的中学生要采取科学有效的教育方式，正确引导。     

为孩子的多动症“平反”

最近，很多家长在咨询中总是显得很焦虑。为什么学校里的老师说他们的孩子有多动症？能不操心吗？既然是一种病症．弄不好得就医。很多家长是抱着最后一丝希望找到我们，希望听听我们的意见。听家长介绍，这些孩子表现出来的特征比较相似：好动，坐不住；课堂上喜欢随意地起立；在听课过程中容易分心，爱做小动作……我不仅感到意外：这怎么就是多动症呢？不,绝对不是!这是孩子的特点。     

为什么车轮是圆形的

这是一堂数学课，教学内容是“圆的认识”。为了激发学生的学习兴趣，我这样导入：“同学们，你们见到的车轮都是什么形状的？”“圆形的。”“为什么车轮都是圆形的呢？”同学们听到老师提的这个问题很新鲜，于是产生了好奇。他们互相议论着，争论着：“老师，车轮如果不是圆形的，就有可能走不快。”[第一段]     

引导孩子走出“早恋”的误区

青少年进入青春期后,身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟,其中尤其性的发育十分显著。同时他们心理的各个方面显然也在发展,但相对生理发育速度来说则相对平稳,由此而造成青春期学生身心发展的种种特殊矛盾和表现,使他们面临一系列的心理危机并出现一些心理及行为偏差。在这一阶段,孩子们要经历自我的心理断乳期,另一方面又要面对社会环境的挑战。无论是男性还是女性都会较为重视自己的性别角色,对异性也从疏远、不爱搭理开始转变为对异性发生好奇和兴趣,向往与异性交往。因此,一些青少年在中学开始恋爱,只不过是有的明恋,有的暗恋,他们整天沉溺于"爱情"之中,严重地影响了学习和身心健康。面对这种现象,家长们感到十分焦急,有时在处理方法上也比较简单,因此造成亲子关系异常紧张,甚至使个别学生毁于早恋。作为家长,我们应该怎样引导青春期的孩子走出早恋的误区呢?这里我们就一起探讨一下。     

例谈德育与心育的关系

一次,我刚上网,一个网名叫“乖乖兔”的人过来与我打招呼。她说,我知道你是老师,我告诉你我是中学生。我现在就是在网吧和你说话呀,你会怎样惩罚我？我说,你用词不当,我会批评教育你而不是惩罚你。她说,那你又会怎样批评教育我呢？我说,第一,你是未成年人,如果没有家长或教师监护下上网吧是错误的。第二,网络“一半是天使一半是魔鬼”,     

一道特殊习题的神奇魅力

科代表又来邀请我参加他们班上的家长会，我礼貌地答应了，反正是应付形式，、做做样子。因为每次家长会后对于大多数学生来说还是老样子，没起多大作用，我也就对开家长会没抱多大希望。晚上六点一刻，我就来到办公室，想想该给家长说些什么呢？拟了十几条要求，这“不准”，那“必须”，看过之后感觉都还是老套话，也不知说了多少遍了的，怎么办呢？我漫不经心地翻看着办公桌上学生刚交上来的作业，是学习了著名文学家冰心的诗歌《纸船》（寄母亲）之后我布置给学生的一篇小练笔，要求学生仿照这首诗歌，借助某一具体实体来表达对母亲或父亲的感激、爱戴之情。看着那一首首稚嫩但充满芳香的小诗，犹如一泓清泉滋润我这既是老师又是母亲的心田，我被他们的那份真情所感动。瞬间我知道我家长会该说什么了，把我列好的那十几条“不准”“必须”扔进了垃圾桶。     

论小学信息技术的兴趣化教学

兴趣是学习的动力，是最好的老师。但是兴趣是从哪儿来的，又将向哪儿去呢？这是每个人都比较目惑的问题，也是笔者必须研究的问题。那么如何在信息技术课堂教学中，激发培养学生的学习兴趣呢？     

荆州城区单亲初中学生心理健康现状调查分析与对策

＂近年来,我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。单亲的中学生表现尤为突出,目前55%的单亲中学生具有心理异常表现,其中8.3%的单亲中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病。＂以上调查结果表明我国中学生的心理问题有逐年上升的趋势,心理健康状况不容乐观,令人担忧。荆州城区单亲中学生的心理健康现状如何呢？和双亲中学生有什么差别呢？本文在对荆州城区部分中学生进行心理健康状况调查之后,对学生心理健康提出许多指导意见,为学校,家长和有关方面提供一些必要的参考。     

班主任如何做学生的思想工作——中学生早恋问题冷分析

教育界是一大领域。它的启蒙是教师,受教是学生。教师的重要工作内容之一就是指引着学生步入正途,前提是要让学生有一个正常的思维理念,该文将阐述中学生之间的问题之一:早恋。早恋在道德、思想、心理以及学习上都会产生很大的影响。中学生应该分清在情感中出现的友情或是爱情,作为一名人民教师更是应该起到督导作用,尽早改善和处理中学生之间的早恋问题,这也是教师的本职。     

如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍

技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期．在初中学习阶段，他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看，家长的责备，使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑．这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍，是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年．结合着多年的工作经验和我校的实际情况，下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论．