努力提高高校学院办公室信息工作质量

高校是培养高级专门人才的基地,是教学科研的重要场所。高校的各项工作都是围绕着教学和科研这一育人为中心工作开展的。信息工作以其独特的魅力,在高校的工作中扮演重要的角色,起到沟通内外的＂渠道＂、是联系上下的＂神经＂。高校学院办公室作为基层＂参与政务,管理事务,搞好服务＂的综合部门,是各种信息的集散地,处于信息来源与收集处理的前沿阵地。及时收集信息、正确分析运用信息,为院校领导决策提供服务与参考,为院校内各部门诸项工作有效开展提供依据和经验是办公室的重要职责之一。因此,搞好高校学院办公室的信息工作,对新时期学院的科学发展,综合实力的提升,具有十分重要的作用。     

提高高校学院办公室工作效能的探讨

简述了高校学院办公室的功能,分析了影响高校学院办公室工作效能的几个关键因素,并结合学院办公室工作特点提出了提高高校学院办公室工作效能的几点建议。     

高等院校二级学院办公室管理工作研究

高等院校二级学院是基层教学管理单位。二级学院的学院办公室是学院的综合管理部门,起着沟通内外、上传下达的桥梁作用,明析办公室管理工作的内涵,是做好办公室工作的重要保障。本文作者结合自身多年办公室工作经验,从办公室的工作特点和工作职能出发,对如何有成效地做好高等院校二级学院办公室管理工作进行了深入研究,并提出了改善和提高的措施。     

高等学校学院办公室实施精细化管理刍议

高等学校学院办公室实施精细化管理,对充分发挥办公室的综合职能,提高管理水平和质量具有重要意义。实施精细化管理必须坚持程序化原则、制度化原则、可操作性的原则,必须加强培训,提高能力,增强精细管理意识;优化管理工作流程,实施有序运作;定岗定责明确职责,实施权责对等;健全考核评议体系,提高绩效;建立完善各项工作制度,夯实基础。     

综合改革背景下的地方高校二级学院办公室工作创新

随着战略层面高等教育分类管理和人才培养结构战略性调整的深入,以应用型人才培养为主要任务的高校综合改革对办公室的运转提出了更高的要求。作为二级学院的管理中枢,办公室应针对性地优化管理体制,拓展自身职能,深化改革,强化落实,以适应时代、社会和高校发展的需要。     

关于高职院校二级学院办公室管理工作的思考

结合自身工作实际,阐述了新时期高职院校二级学院办公室工作的内容以及在运行中存在的一些问题,并提出了相应的解决办法。     

高校二级学院办公室教师信息化服务的拓展与创新

在21世纪信息化浪潮下,高校二级学院办公室在服务工作方面面临着许多新的挑战和变革。本文就二级学院办公室教师信息化服务的现状、思路以及实施等方面进行深入的分析和探求,以期为高校二级学院办公室的服务工作提供有益的借鉴。     

做好独立学院办公室工作的几点思考

独立学院的办公室同其他普通高校一样,是学院的综合管理机构,起着承上启下、协调左右、联系内外的职能,同时又起着传递信息、联结内外、辅助决策的作用,正确认识办公室管理工作的重要性,是做好办公室管理工作的前提和基础。因此,如何结合独立学院办公室工作的特点,优化独立学院办公室管理,提高工作效率,更好地为学院教学、科研服务,是目前重要的研究课题。     

浅论医院办公室的管理创新与实践

医院办公室是医院的综合办事机构和行政管理部门,在医院管理中占有非常重要的作用。随着医改方案的出台,对办公室工作也提出了新的要求和挑战。如何管理上创新,发挥好办公室的中心枢纽功能是新形势下讨论的热点话题。     

解析朱熹“问学”思想的“学”

朱熹在白鹿洞书院中阐述了为学之序,主要阐释了学与习的关系,强调学习要处处、时时、事事学。     

做好职工思想政治工作要有“四心”

在深化企业内部改制,建设和谐社会的今天,如何因势利导具体做好一时、一事、一人的思想政治工作,显得十分重要。作为思想政治工作者,具备"四心"很重要。     

班主任工作“四要”

班主任工作是学校中心工作的重要组成部分。班主任在班级工作中起主导作用，是班级的主要管理者和组织者，我觉得一个班主任要带好班级，教育好学生首先要做到“四要”。     

对强化高职院校学院办公室“三办”工作的思考

高职院校学院办公室如何强化“三办”（办文,办事、办会）中心工作,积极为上级,为院领导,为学院师生提供优质高效的服务,值得我们深入思考。笔者结合工作实践,进行了归纳总结,作为对进一步做好高职院校学院办公室工作的有益探索。     

加强高校二级学院办公室工作刍议

高校二级学院的办公室在学院管理中处于中枢地位,发挥着参谋助手、督促检查、协调综合等职能作用.针对新形势下如何改进二级学院办公室工作,提升学院的管理水平进行初步探讨.     

网络环境下高校二级学院办公室工作

网络技术在高校管理领域的广泛应用,使高校二级学院办公室人员需要掌握的技术更多,服务的领域更广,对管理工作提出的要求更高,为此更要认真行使管理、助手、服务职能,优化办公室的管理组织结构,使管理上台阶、上水平。     

“武汉学”研究管窥

通过武汉学研究的文献概况及"武汉学"的主要研究者的情况的梳理,可以看出研究武汉的文献和学者多,而研究"武汉学"的文献及其学者少。但"武汉学"已引起学术界的重视。阐述了武汉学的内涵、意义及其创立的客观依据。     

“重庆学”研究管见

介绍重庆学研究的缘起和研究状况。讨论重庆学研究的性质、对象与价值。认为把重庆研究发展成为一门学科很有必要。并就开展重庆学研究提出建议:从学科建构角度来开始重庆学研究,从学科研究的价值取向来把握重庆学研究,从重庆学研究的独有内涵来深入重庆学研究。     

“大理学”论纲

大理是云南的古文化的中心,全方位研究大理所起的作用是显而易见的。本文作者提出建立“大理学”,并从大理学的提出、大理学的三个构成部分、大理学的名称三个方面作了初步论述。     

“和谐学”刍议

和谐是二十一世纪哲学及社会各界关心的主题。如今和谐理念已经渗透到了政治学、法学、经济学、管理学、教育学、医学等现代科学的多个领域,大有发展成为一门新兴独立科学的趋势。因此,建立“和谐学”不仅是深化理论研究的需要,对于推进构建社会主义和谐社会战略实践则具有更为重要的理论指导意义。     

高职学生思想工作要做好“加减乘除”

高职学生思想工作要结合学生特点，正确利用“加减乘除”，把思想教育做得扎实，到位，为创建和谐校园提供组织保障。