在我校开展研究生“助管”工作的探索

本文首先分析了在国家加强素质教育,深化教育体制改革的形势下研究生“助管”工作的必要性,并以本校为例提出了研究生“助管”工作的内容和考核方式。     

尚志远教授

尚志远教授 ,男 ,汉族 ,陕西省高陵县人 ,生于 1 940年 1月 ,1 96 4年毕业于西北大学物理学系 ,毕业后分配到国防科委第七研究院第十八研究所工作 ,1 979年调至陕西师范大学应用声学研究所工作至今。 1 996年晋升为教授 ,现任陕西师范大学应用声学研究所声学测量研究室主任 ,声学专业博士研究生导师。2 0多年来 ,尚志远教授一直从事本科生和研究生的教学工作 ,先后讲授过“生物医学声学概论”、“超声学”、“检测声学”、“医学超声”、“非线性声学”及“近代声学”等课程。他治学严谨 ,教学有方 ,特别是在研究生培养过程中 ,注重学生实际…     

研究生党建“本科化”现象初探

研究生党建工作针对性不强的“本科化”做法，已成为制约党建发展的现实瓶颈。随着研究生教育不断扩大完善，对符合研究生特点的党建模式呼声越来越高。本文提出坚持“去本科化”的认识、优化发展党员的程序、凸显研究生党员的先进性、按专业设置研究生党支部、鼓励开展党建研究等策略，力求建成创新独立的研究生党建模式。     

研究生名额分配模型解析

一般情况下,一个单位研究生的招生数量不少于可招生的导师数量,本文对由此而引发的名额分配问题进行了探索。文章建立了研究生名额分配系数的指标体系,并确定了各指标的权重,根据求得的分配系数建立了研究生名额分配的Jefferson分配模型和非线性0-1规划模型并给出了求解模型的方法,为了求解0-1规划模型,定义了检验因子。最后文章对建立的模型结合实例进行了分析,从结果看有相当的合理性,有一定的参考价值。     

做好四个坚持，落实四个育人——努力推进研究生教育管理创新发展

“四个坚持,落实四个育人”是推荐研究生教育管理工作创新发展,培养军队和国防建设需要的精英人才的必然要求。军队研究生的学生培养,更是肩负着国防和医学的双重任务。本文重点从“四个坚持”方面进行探讨,对如何落实这四项坚持,培养军队高素质的人才,不断推荐研究生教育多元化和创新化的发展需要做了详细的论述和探讨。     

略论研究生就业的调控机制

本文对我国当前研究生就业分配制度的现状进行了深入的分析，提出了改革研究生就业分配的新思路。     

“知己”——“人职匹配”的前程和基础

在就业竞争越来越激烈的今天，越来越多的用人单位把招聘人才的标准从本科提到了研究生，研究生在就业市场上的优势越来越明显，研究生也越来越成为高端就业市场上的“基本学历”。对研究生来说，尤其是名校研究生，难度最大的，不是“能不能找到工作”，而是“能不能找到好工作”。但是，什么样的工作才算是“好工作”呢？在实际工作中，我们常常看到很多研究生，在就业的过程中随大流、没主见，别人说应该把待遇放在第一位．他就去找外企、找公司；     

浅谈高校的津贴分配

近年来不少高校就津贴分配进行探索，但由于未找到合理的分配方案，目前多数高校仍未能较好地解决分配中“效率优先”与“兼顾公平”之间的矛盾，直接影响了广大教职工的工作积极性，阻碍高校的持续发展。本文针对如何合理设置津贴项目，建立科学的高校津贴分配方法提出自己的看法。     

浅谈高校的津贴分配

近年来不少高校就津贴分配进行探索，但由于未找到合理的分配方案，目前多数高校仍未能较好地解决分配中“效率优先”与“兼顾公平”之间的矛盾，直接影响了广大教职工的工作积极性，阻碍高校的持续发展。本文针对如何合理设置津贴项目，建立科学的高校津贴分配方法提出自己的看法。     

浅谈新时期高校研究生辅导员工作角色定位

本文通过对安徽理工大学研究生思想方面状况的调查，分析和阐述了做为新时期高校研究生辅导员工作的角色定位，通过研究成果的应用，促使高校研究生辅导员（特别是理、工科院校的辅导员）能够逐步明确各自应具备的知识、能力及素质的要求，从而提高高校辅导员的整体水平，成为研究生的“人生导师”。     

“借智”引发的思考

“借智”,意即借用学界专家(名家)的智慧以促进研究生教育质量的提升。“借智”不同于“学术讲座”,“借智”是研究生教育的一种创新。要实施“研究生教育创新工作”,还需要对导师遴选体制进行创新,对培养模式进行创新。     

加强研究生日常管理和打造学生特色活动研究

高等教育的竞争力是国家竞争力的重要组成部分和基础,它的提升与处于高等教育顶层的研究生教育状况息息相关,我国非常重视研究生的培养工作,经过20多年的改革和发展,我国研究生教育取得了长足的进步,研究生教育结构逐渐合理化,管理水平日益提高。然而,与实际要求的创新人才相比,我国研究生教育还有许多不相适应的方面。研究生的“创新能力”、“协作能力”、以及“适应能力”等都亟待加强,这就要求在研究生的日常管理和特色活动开展的过程中,注重这些能力的培养,以此提高研究生的各方面的素质。     

“双碳”战略下矿业工程研究生创新能力培养模式与方法探索

实现“双碳”目标,加快绿色低碳科技革命,根本上要靠一流创新人才。本文以安徽理工大学矿业工程研究生创新能力培养为例,深入分析了研究生培养现状,探索了“双碳”战略下研究生创新能力培养模式与方法,通过优化“双碳”背景高质量人才培养顶层设计、完善研究生课程体系建设、健全校企双轨导师制、发挥科研平台优势作用、国际化人才培养、增设研究生定期学术交流、科研奖励和评价制度等举措,培养创新能力和工程实践能力强、国际化视野的“双碳”战略下矿业工程人才,对新形势下工科研究生教育具有积极的借鉴意义。     

研究生专业英语教学方法浅析

“专业英语”是研究生教育的必修课程。针对研究生阶段“专业英语”课程的特点,本文对专业英语的教学模式进行了探索与研究,给出了一种新的专业英语教学方法,并将其应用于教学实践,取得了良好的效果。     

关于“分配问题的一个推广”一文的商榷

“分配问题的一个推广”一文(以下简称“该文”),提出了“广义分配问题”,其提法是: “设有K个小组A_1,A_2,…,A_k与K件工作,每个小组n个人。已知A_i(i=1,2,…,K)中第l个人做第i件工作的产值是C_i(l)ij,要在每组中选出一个人并分配他们适当的工作使总产值最高。这种问题称之为广义分配问题。”     

“抽多补少”、“抽肥补瘦”为“限制富农”说质疑

土地革命中,土地的分配是一个十分重要的问题.土地革命战争时期,对于土地革命中怎样分配土地,我党不仅提出了比较正确的分配标准,而且从实践中逐步摸索出了正确的分配办法。这里所说的正确的分配办法,就是以原耕为基础,实行“抽多补少”“抽肥补瘦”(以下简称“双抽”)。但是,长期以来,在一些讲义和部分论著中,这种作为分配土地的办法,被解释为“限制富农”的政策或措施。我以为,这种解释既不准确,也不符合史实.     

对建设工科研究生创新实验基地的探讨

为了提高研究生创新能力,目前国内一些重点高校尝试开展研究生创新工程的研究与实践。研究生创新实验基地可为研究生从事创新研究提供良好的创新平台,值得认真建设。结合本校建设“电子信息类研究生创新实践基地”的体会,对创新实验基地的建设工作进行了探讨。     

军队院校硕士研究生复试评价体系的构建

招生工作是研究生教育的重要入口，是提高研究生培养质量的基础工作。作为招生工作的重要环节，复试越来越受到教育部门和考生的重视。站在军队信息化建设的高度，适应军队研究生教育的“转变”，构建符合军校人才培养和部队建设实际需要的复试评价体系，对把好“入口关”，提高生源质量具有重要意义。     

关于"利率理论"教学内容建构的思考

“利率理论”是货币银行学课程教学的重点、难点之一。本文总结了参与“货币银行学”精品课程建设和“计量经济学”课题组工作有关思考,提出以国际规范口径设定教学内容,通过对比方法讲授各流派利率理论模型并进行实证检验。这样既有利于学生深入了解利息理论发展脉络,掌握经济金融理论基本分析框架和常用计量方法,又可在有关课程中恰当分配利息理论教学内容,从而避免简单重复造成学时不够、条理不清。     

研究生辅导员在研究生心理健康教育工作中的作用探析

辅导员要发挥在研究生心理健康教育工作中的作用,必须树立“以人为本”的教育理念;注重加强研究生辅导员心理素质培养;营造提升研究生心理健康教育的环境,注重对研究生心理健康教育知识的普及;全面了解研究生,充分尊重研究生的独立性、自主性和多样化;倡导研究生进行自我教育,充分发挥研究生的主观能动性。