创造性思维活动的分析

通过对直觉思维、发散思维、逻辑思维、非逻辑思维方式的分析看出,对学生思维限制越少越有利于学生思维的发展,因此,要为学生提供一个自由发展、随意想像的空间,才能帮助学生建立一个完善的创造性思维体系。     

浅谈中国传统思维方式的科学性

中国传统思维方式具有整体性、形象性和顿悟性特征，以非逻辑思维为主体；逻辑思维不是认识的唯一途径，科学的发展离不开非逻辑思维；实践证明中国传统思维方式具有一定的科学价值     

思维结构的两个监控系统与灵感思维

思维结构中的记忆系统 ,受到潜意识思维系统的监控 ,由于这种监控机制 ,才使逻辑思维系统得以建立。逻辑思维系统一旦建立 ,反过来又对潜意识思维系统进行监控。两个监控系统的矛盾运动 ,产生了灵感思维 ,从而推动着思维结构的发展。     

思维方式与文化

本文通过比较中国人与英美人在思维方式上的差异的几个具体方面,如形象思维和逻辑思维,综合思维与分析思维的不同,来说明不同的思维方式是造成文化差异的原因之一。思维方式的差异是跨文化交流中的障碍,因此要求人们在跨文化交流中站在不同的思维方式的角度去理解交流信息。     

高层建筑模态抗震设计中的多模态静力推覆分析

将模态推覆分析方法与用自适应的加载方式相结合,提出了一种改进的多模态静力推覆分析方法.运用模态推覆分析将多自由度体系解耦成每阶模态对应的单自由度体系,对于每阶模态下的推覆分析,当结构进入塑性阶段后,采用自适应的加载方式,得到每阶模态下结构的反应.将结构推至每阶振型下的目标位移,采用SRSS组合的方式得到结构的响应.对应每阶振型下推覆分析的目标位移采用非弹性能力谱方法来计算.对不同高度的多高层钢框架-混凝土核心筒混合结构在8度罕遇地震下抗震性能进行了评估.结果显示,本文的静力推覆分析所得的结构响应同非线性动力时程分析所得的结果吻合较好.     

文学作品与文化的关系

一文学作品与文化是两种不同的现象。文化是人类创造和积累的器物、货品、技术、思想、习惯、风尚、价值、信仰、心理结构、思维方式、情感方式、行为方式等的复合体，是群体成员思维与行为的规则和模式，是类似“历史”、“传统”这些既定的有较大稳定性的东西，是一个社会或一个民族在日常生活中表现出来的具有悠久历史形式和稳固结构形态的价值规范；而文学作品则是“自由”性异常突出的一种感性现象，它创造超越现实规约和秩序，充分体现人的本质力量和理想的感性世界，它让人获得生命体验，激起自由超迈的情感，为躁动无常的灵魂寻觅栖…     

高三英语教学冲刺中的逻辑思维探索

谈及逻辑我们会想到数学,物理以及其他学科,很少想到英语。在多年的教学实践中,尤其高三,在大量的练习中,笔者深深体会到英语教学中逻辑思维及训练的重要性。用逻辑思维法指导教学过程中的思维活动表现在教学中强调思维的目的性、思维的组织性和思维的灵活性。文章对高三英语教学冲刺中如何运用逻辑思维进行了探索。.     

自然科学中的逻辑思惟方法

自然科学教学和研究工作,离不开思维。要获得工作成果,必须正确思维,必须遵守思维规律,运用思维形式和思维方法,使思维具有逻辑性。逻辑思维方法,分广义的和狭义的两种。广义的逻辑思维方法,是指形式逻辑的思维方法和辩证逻辑的思维方法,把逻辑学本身作为思维方法看;狭义的逻辑思维方法,是指比较的方法、分析和综合的方法、抽象的方法等等。     

用模态叠加法计算车辆结构的动力响应

将模态叠加法应用于车辆结构的动力响应分析,用有限元方法对车辆结构进行模型简化,采用模态分析法计算出结构的模态振型,然后用模态叠加法对其进行动力分析,计算结构的位移响应.     

莫让儿童单独与电脑为伴

儿童长时间单独使用电脑,并非有益无害。人的逻辑思维方式是由人的词汇、语言、经验等共同形成的。青春发育期前的儿童长时间地独自“遨游”电脑,计算机的符号式思维将主导其基本思维方式,零碎的符号式机器思维将代替人的逻辑思维能力。这是问题之一。     

创造性思维方式在科技写作中的运用

从创造性思维方式对科技写作的影响为切入点,分析论证了逻辑思维只是诸多思维方式的一种,而"树立创新意识”、"把多维的探索和一维的选择结合起来”、"加强直觉思维的培养”等多种创造性思维方法的培养才是根本.从而揭示了创造性思维方式对科技写作的重要意义,以便更好地使其运用于写作之中.     

中国艺术的禅宗精神

中国艺术美学思维方式的形成和发展受到了佛教禅宗非逻辑思维深刻的影响.禅宗之渐顿思维、禅定思维、明心见性说直接作用于中国艺术的创作和审美,形成了中国艺术美学的灵感思维、形象思维、虚静思维、文即心学的思维方式.     

中国艺术的禅宗精神

中国艺术美学思维方式的形成和发展受到了佛教禅宗非逻辑思维深刻的影响。禅宗之渐顿思维、禅定思维、明心见性说直接作用于中国艺术的创作和审美，形成了中国艺术美学的灵感思维、形象思维、虚静思维、文即心学的思维方式。     

培养学生数学逻辑思维能力

逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是小学生数学能力的核心。因此,在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。     

逻辑思维在素质教育中的重要作用

全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，逻辑思维是人在认识过程中，借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。它是理性思维也是合乎事理的思维，是思维的基础和核心。因为“逻辑思维是素质教育的重要组成部分”，是推进素质教育的主要环节。它能帮助学生开启成功之门，能促进教育质量的提高，也有助于提高学生的写作水平。     

论议文逻辑结构探微

人们常说,作文要“顺理”方能”成章”。那么,写作议论文,要顺什么样的“理”呢?议论文的“理”,就是作者提出问题、分析问题、解决问题的思维程序,表现在文字形式上,就是逻辑推理过程。写作议论文,要考察写作对象(论点和论域),选择具体材料(论据),然后再用逻辑思维的具体形式,把二者贯穿起来(论证)。这里所说的逻辑思维形式,主要是形式逻辑的推理方式。     

试论运动直觉思维

运动直觉是体育竞技中经常运用到的一种特殊思维方式，具有非逻辑思维方式的特征．探索体育运动中运动直觉思维形式的重要性，以寻求提高其作为运动员运动思维之一的训练和培养方法．     

机床结构振动模态灵敏度的矩阵摄动分析法

采用矩阵摄动法导出了机床结构振动模态的灵敏度分析方法,并给出了复杂结构模态灵敏度的子结构表达方式。用所编制的计算机程序,对机床主轴部件的模态灵敏度进行了分析,所得结果与用直接搜索法一致。     

计算机动画显示及其在模态分析中的应用

根据实验模态分析的需要,论述用计算机动画实现结构模态分析动画显示方法。重点阐述了结构几何模型的建立、数据处理和交换,三维结构的二维显示、动画的生成等问题,并介绍了作者根据这些方法研制的MOGR动画显示软件包在模态分析中的应用。     

神经网络法在定量损伤识别研究中的应用

为了探索一种可能的结构损伤在线监测方法,使结构损伤动力识别的研究更具工程实际意义,以工程上常用的截面开口槽形梁为试件,用试验模态分析与神经网络法相结合的方法,研究了位移频响函数指标、应变频响函数指标和模态频率指标在结构损伤定量辨识中的灵敏性。结果证明了神经网络法与试验模态分析技术相结合检测结构损伤的可行性,并指出应变指标对损伤更敏感。此外,指出了对于具有复杂模态的结构无法获取模态的完善信息时,用有限个点、有限个方向的测量数据进行损伤识别是可行的。