基于Internet／Intranet的网络解决方案

主要论述了传统MIS的发展及缺陷，Intranet的概念和技术构成，建立Intranet的意义，并在此基础上给出了一个Intranet设计实例。     

基于Intranet/Internet的MIS系统的建设

本文探讨了企业 (校园 )建立Intranet信息系统的实现方案 ,以应用实例进一步说明基于Web的MIS系统的实现     

基于Internet的高校图书馆信息咨询服务

阐述了Internet环境下高校图书馆信息咨询服务的内容和特点，分析了目前我国图书馆信息咨询服务存在的不足，提出了深化咨询服务的层次和质量的几项措施，包括提高信息咨询服务层次；加强信息咨询服务人员管理；拓宽信息咨询服务领域等。     

基于Internet的现代远程教育及几个关键技术问题

科学技术的迅猛发展和社会对人才的多层次需求使得传统的一次性教育受到很大的挑战，已经不能很好地满足人们个性化、终身化学习的需要。采用信息技术开展的现代远程教育应运而生，它是对当前教育模式的补充，也必将引起传统教育模式、理论和观念的变革。本文讨论了现代远程教育的特点，与传统教育形式相比所具有的优势和国内外发展现状，并探讨了构建基于Internet的远程教育系统所包含的基本内容，分析了现代远程教育中的几个关键技术问题，提出了解决思路。     

基于Internet的高校图书馆信息咨询服务

阐述了Intemet环境下高校图书馆信息咨询服务的内容和特点,分析了目前我国图书馆信息咨询服务存在的不足,提出了深化咨询服务的层次和质量的几项措施,包括提高信息咨询服务层次;加强信息咨询服务人员管理;拓宽信息咨询服务领域等.     

传统电信网络所面临的挑战及解决方案

重点讨论了由现有PSTN提供Internet服务的技术手段以及未来传输网络的发展趋势并对未来电信业可能出现的运营模式进行简要推测。     

Internet及其在全球教育中的发展现状

Internet的出现,提供了一种新的教学模式,这就是多媒体教学网络.只需一条电话线和调制解调器(Modem),便可将电脑联入Internet.     

基于Internet网络的现代远程教育探讨

对应用Internet实施远程教育的几种形式进行了讨论,论述了基于Internet网络的远程教育及实现方法,提出了基于Internet网络实施远程教育应该解决的几个问题。     

发展我国Internet电子商务的优势及政策建议

介绍了因特网(Internet)电子商务的特点,分析了我国Internet电子商务的优势和可实现条件,并针对在Internet电子商务过程中存在的付款认证、安全、制定统一标准和信息资源与信息内容等问题,提出了适合我国Internet电子商务发展的几点政策建议.     

Internet对广西传统农业经营的影响

本文对广西农业网站建设进行研究,从几个方面论述了Internet对广西传统农业的影响.     

基于Web的E-learning系统设计

介绍了E-learning系统的特点和系统设计的关键技术,指出了E-learning系统在高职计算机教学中的优点。     

E-learning中的个性化服务研究

E-learning已经成为现代教育的重要手段,但是现有的E-learning系统的教学模式、教学过程还过分单一,缺乏个性化．如何根据学习对象的学习基础、掌握程度等建立个性化的学习环境,实施自适应学习成为E-learning重要的研究课题．为此提出了一种基于知识点管理的教育资源管理模式,建立了个性化的E-learning学习模型,并实现了学习过程的个性化推荐．     

E-learning学习共享空间构建分析

介绍了E-Learning、虚拟学习共享空间内容,并从虚拟资源体系、虚拟社交环境、虚拟服务的建设以及网络技术应用几个方面阐述了如何构建E-learning学习共享空间。     

E-learning环境下的异步答疑系统的研究

目前E-learning环境下常用的异步答疑算法存在实现复杂、时间代价消耗高的问题，介绍了基于答案的关键字和权值进行信息检索的算法．使用此算法，教师不仅能够为学习者提供文本资料，还可以提供其他的比如视频、音频和图片等资料，教师只需要为相应的答案提供一些参考关键字和设定权值即可．因为学习者抽取答案的关键字的能力是有限的，由教师来做此工作更加合适．试验证明此算法实现容易，查找效率高，能够较好地满足E-learning环境下的异步答疑的需求．     

E-Learning中自主学习型网络课程的设计

通过对自主学习型网络课程的特点和应用对象的分析，提出了自主学习型网络课程的设计具有科学性、交互性、协作性、网络性、资源性和评估性的基本原则。在此基础上，总结了自主学习型网络课程的组成结构，提出了自主型网络课程的设计过程包括确定课程的目标、分析学习者特征、课程结构设计和课程评价与修改4个主要的部分。并通过一个自主学习型网络课程的设计参考模型，分析了设计过程中各部分的实际内容和应用方法。     

基于群智能的电子学习资源过滤及收敛性分析

运用基于信息素挥发因子自适应变化的蚁群算法来优化电子学习资源的组织顺序,体现群体智能在资源共享和过滤中的优势作用,并且在此基础上运用教学实例实验研究将群体智能技术应用于解决电子学习资源过滤时的收敛性问题。实验结果表明利用群体智能来组织资源可以找到和领域专家干预基本相同的解决方案,同时学生参与数不需要很多即可获得好的收敛性。     

医院图书馆如何拓展E-learning在医学继续教育中的作用

介绍了E-learning概念和特点,论述了图书馆以E-learning促进临床继续教育及科研教学工作的重要性,并探讨了医院图书馆拓展E-learning的途径。     

一个E-learning环境下基于专家系统的学习评价系统

目前的E-learning学习平台评价学习者时仅仅给出学习者最终的成绩,不能给出学习者全面的评价,比如学习者的学习态度和综合能力等．本文开发了一个E-learning环境下的智能评价系统,该系统使用了模糊综合评价方法和专家系统技术,它能够减少手工计算评价指标的复杂度并能够根据学习者各方面的表现客观,公正,自动的生成评语。     

应用E-learning推进高职课程考核方式改革

加大高职专业课程形成性评价的力度,将考核贯穿于课程实施的整个过程,是克服仅凭一次考试就决定成绩的有效措施。应用针对课程开发的E-learning教学系统中的考核平台和试题资源,可以充分地实施形成性评价并解决在实施中遇到的问题,从而推动高职专业课程考核方式改革的顺利开展。     

基于互联网技术的电子政务网络安全问题及其解决方案

分析了在互联网技术应用十分广泛的今天,电子政务网络及政府信息所面临的主要威胁,介绍了目前常用的网络及信息安全技术,并从实践经验出发,提出了一套比较完整、可行的基于互联网技术的电子政务安全保障策略。