用化学研究生命

世界是由物质构成的,自然科学中的化学学科就是专门研究物质的,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律.化学的研究起源于人类的生产活动,十九世纪以后取得了一系列重要进展,提出了原子分子学说、分子结构学说、元素周期律、化学热力学和化学动力学等理论,奠定了现代化学的理论基础.现代化学根据所研究的物质的对象与方法的不同,又有了无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等基础分支学科.     

21世纪的生活与化学

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,无论是自然界存在的形形色色的各种物体,还是人类制造出来的琳琅满目的各种产品,都是物质,因而都是化学研究的对象.二十世纪以来随着科学技术的飞速发展,化学也越来越显示出它对人类的生存、文化、以及提高人民生活质量等方面所做出的卓越贡献,显示出在应用于人类需求时化学处于的中心地位.普及化学知识,正确认识化学品,科学地使用化学品,是摆在我们面前刻不容缓的任务.     

浅谈绿色化学

化学给人类的衣食住行带来方便的同时,也给人类赖以生存的环境带来了诸多的负面影响。每一门科学的发展都充满了探索与进步,而人的因素是起着决定性的作用,最终就是要靠着人们不断地提升自我认识,来解决这个存在的问题。化学家在研究过程中不可避免地会合成出未知性质的物质,这些物质或许已经对我们的环境造成了这样那样的破坏。一方面,很多著名的环境事件如酸雨、白色污染、水体富氧化以及臭氧层空洞等方面,这些都是与化学方面有关;另一方面,就是把所有的环境事件问题全部的归纳为化学方面的原因,这是不公平的,像一些沙尘暴、煤的燃烧和森林锐减等方面,则不是化学方面的原因造成的。在最初的化学工艺的流程当中,没有把废渣、废气处理流程纳入考虑的工艺流程范围内,因此,大多数的化学工艺都会给环境带来污染的。所以,保护环境已经成为全球的共识。然而究竟怎样来保护环境呢？保护环境对化学提出了什么样的要求呢？要回答这些问题,还得从环境问题说起。     

绿色化学--化学在21世纪中的通行证

一、环境问题与绿色化学的兴起化学是现代高科技发展和社会进步的基础和先导之一 ,是一门有着很大社会需求的中心科学 ,以化学为基础的化学工业极大地推动了人类物质生产和生活的进步。从钢铁冶金、水泥陶瓷、酸碱肥料、塑料橡胶、合成纤维 ,直到医药、农药、日用化妆品等无不与化学息息相关 ,现代社会生活已完全离不开化学。然而 ,科学技术是一把双刃剑 ,化学在给人类带来益处的同时也给人类造成了一些有害的影响。主要是未能有效地利用资源 ,并产生了大量的有害物质。随着环境污染问题日趋恶化 ,一些人对化学产生了一种恐惧感 ,认为化学是…     

化学创造美好生活——写在化学年百年纪念

化学是研究物质的结构、性能和转化过程的科学,是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。作为一门历史悠久而又富有活力的学科,化学开拓了一系列合成的新方法,创造了一系列新物质,对人类物质生活质量的不断改善发挥了不可替代的作用。化肥的合     

现代化学发展趋势和前沿

依照化学科学的四大分支学科无机化学、分析化学、有机化学、物理化学顺序介绍了现代化学的主要发展趋势和前沿。对我们把握化学科学发展的脉博,培养科学鉴赏力,选定研究方向有着重要意义。     

上海科普大讲堂第11讲 化学的研究与服务创新——科普大讲堂专家谈化学

自然界中的物质时时刻刻都在发生着变化,人类从学会用火之时就开始了用化学方法认识和改造天然的物质,随着科学的发展,化学学科对人类知识的进步、环境保护和知识发展做出了重要的贡献。为了纪念化学学科所取得的成就,以及对于人类文明的贡献,联合国将2011年定为国际化学年,本期主题是：化学——我们的生活、我们的未来,从生物化学、绿色化学和化学工业的创新三个视角带领大家共同感受化学的神奇。     

化学领域涌现大批年轻有为的华人化学家

由中国化学会和美国化学会赞助，香港中文大学承办的第8届国际华人有机化学研讨会及第5届国际华人无机化学研讨会于2004年12月19-22日在香港中文大学举行，200余位科学家参加了会议。会议内容涵盖了有机化学和无机化学各个子学科及交叉学科，涉及合成化学、材料化学、天然产物化学、生物有机及生物无机化学、化学生物学、药物化学等各个领域，打破了传统的有机化学和无机化学之间的界限，顺应了当今科学发展的趋势，展示了全世界有机化学和无机化学在各个地区、各个领域当前发展的形势。会议还颁发了Mr．and Mrs．Sun Chan纪念奖，借此表彰华人化学家为化学事业发展做出的巨大贡献，该项荣誉由中国科学院上海有机化学研究所的麻生明研究员获得。     

元素化学教学的一些体会和作法

《无机化学》课程就其内容而言,可以分为基础理论和元素化学两部分。严格说来,后一部分才是真正的无机化学。这是因为无机化学是从物质的原子和分子层次,研究各元素及其单质和化合物的组成、结构、性质、存在、制备和应用的科学,所以在无机化学中,元素化学部分是该课程的主体,而基础理论部分在很大程度上是为学习元素部分打基础的。但这两部分又是互相渗透和紧密联系的,合起来组成了无机化学课程的整体。近年来国外的一些教材内容有强调基础理论,压缩元素部分的倾向,国内一些高等     

无机化学信息库的研制开发

开发出无机化学信息库ＩＣＩＳ系统，提供重要无机化学反应有方程式近１．５万条，２０００余种物质的物理化学性质及５００余种无机物的主要制备方法，系统容量大，采用编码压缩数据库，空间压缩率高，模块化结构，界面美观，查询方便快捷，可作为从事基础化学教学的大，中学校化学教师辅助教学出可供其它化学专业人员参考。     

无机化学教学中化学符号的作用

化学符号是无机化学学科知识的信息载体和化学逻辑思维的形式之一.化学符号在无机化学的教学实践中,对于学生学习和掌握化学知识、构建基本的化学知识体系框架以及建立起科学的逻辑思维方式具有非常重要的引领作用.     

试述二十世纪化学学科的重大进展

本世纪以来,化学学科与化学工业紧密联系,相互促进,发展速度惊人。量子化学、核化学、高分子化学等学科的建立和发展,耗散结构等科学理论的提出,种种先进精密的测试方法和手段的出现,使化学成为一门系统的基础科学。许多新型化学工业的诞生,加上原有化工的更新与提高,使化学工业成为经济发展的支柱产业之一;各门高新技术均与化学有着密切的联系,发展高新技术离不开化学的参与和发展;化学合成的新物质与各类繁多的化工产品已与人类     

化学教学心理学

<正> 化学教学心理学是教育心理学的一个分支。它是研究化学教学中的心理现象及其规律的学科。就是从心理学的角度来研究化学教师教学和学生学习化学基础知识,形成基本技能和发展智力心理活动变化规律的一门科学。它是教育心理学和化学教学相联系的新学科,是兼有自然科学和社会科学性质的一门综合性、应用性的学科。     

结构与记忆--兼论化学学习方法

1 物质结构与性质认识、记忆的关系 学生在化学学习中普遍存在着“化学缠”的问题,即学生并非根本不会,但是总觉得模糊不清,头绪不明。这种现象反映出学生对化学学习既缺乏科学的方法,又缺乏对化学学习规律的整体认识。实际上中学化学教材中,物质结构理论像一根红线贯穿教材始终。结构决定性质,性质反映结构,存在、制备、用途又反映出物质     

绿色化学——化学在21世纪中的通行证

 环境问题与绿色化学的兴起化学是现代高科技发展和社会进步的基础和先导之一, 是一门有着很大社会需求的中心科学, 以化学为基础的化学工业极大地推动了人类物质生产和生活的进步。从钢铁冶金、水泥陶瓷、酸碱肥料、塑料橡胶、合成纤维, 直到医药、农药、日用化妆品等无不与化学息息相关, 现代社会生活已完全离不开化学。然而, 科学技术是一把双刃剑, 化学在给人类带来益处的同时也给人类造成了一些有害的影响。主要是未能有效地利用资源, 并产生了大量的有害物质。     

化学软件在化学教学中的应用

用具体例子讨论几种常用化学软件Gaussian、Gaussview、Hyperchem和Chemoffice在无机化学、有机化学、仪器分析、结构化学以及生物化学等课程教学中的应用,对个别软件的应用做了具体的介绍．     

化学软件在化学教学中的应用

用具体例子讨论几种常用化学软件Gaussian、Gaussview、Hyperchem和Chemoffice在无机化学、有机化学、仪器分析、结构化学以及生物化学等课程教学中的应用,对个别软件的应用做了具体的介绍．     

浅谈绿色化学

绿色化学又称环境无害化学，是利用化学来防止污染的一门科学。其研究目的为，通过运用一系列原理与方法来降低或除去化学`应用中有害物质的使用与产生，使所设计的化学产品或过程更加环境友好，绿色化学包括所有可以降低对人类健康与环境产生负面的化学方法、技术与过程。     

谈化学实验课中的几点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性．化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质，所以在实验教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。     

把化学实验教学贯穿于化学学科的始终

化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中,许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等,都是通过化学实验而获得的。因此,在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从而掌握化学知识。