浅议体育课教学中口令的作用和运用

通过对体育课教学中口令在教学中的作用和运用的分析，探讨了口令在体育教学中的的作用，讨论了在体育教学中如何运用口令，以期提高教师的扭织能力和指挥水平，达到完成教学目的，完成教学任务的目的。     

浅谈计算机多媒体辅助教学在体育教学中的应用

随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展，在很大程度上促进了教学工作的变革，改变了传统的工作方式，促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科，体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚，但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。     

英语情境教学与语音教学

本文通过对当前大学英语语音教学存在的问题分析，阐明了当前的语音教学应打破传统，使语音理论知识教学与情境教学相结合，让学生在实际的生活情境下充分运用语音理论，掌握纯正标准英语语音的乐趣。本文从情境教学的含义展开，提出了在英语语音教学过程中如何运用情境教学法，并强调了情境教学在英语语音教学发展过程中应注意的问题及其深远意义。     

多媒体在物理教学中的应用

根据物理新课程标准的新理念，教师在教学中应该给学生建立起“艺术化”的“物理教学模型”，实现创新性教学。基于此，教师以多媒体技术为载体，构建高效课堂，把能力还给学生，相信学生，大胆放手。该文立足于多媒体在物理教学中的应用本体研究，首先概述了多媒体在物理教学中应用价值，继而分析了传统物理教学现状，最后提出多媒体在物理教学中的应用对策，以期对相关研究有所借鉴。     

速度轮滑教学中应用多媒体技术的研究

速度轮滑教学中，应用多媒体技术教学与传统教学进行对比试验，结果表明，在同等条件下，实验组的学生学习成绩明显比对照组高，提高了学生认知阶段技术动作的教学效率，缩短了教学过程。     

论反思教学与英语教师发展

在教师发展的过程中，反思教学是一个备受关注的概念。文章介绍了反思教学在教学过程中的重要性，提出了反思教学的几种方式，指出教师在教学过程中只有不断地追求自身素质的提高，利用各种途径来建构自己，才能进一步完善自己，不断提高教学水平。     

“参与法”在基础理论教学中的应用

职业教育教学中，传统的教学方式课堂效果很不理想，基础理论教学的改革老师普遍感觉有难度，在理论教学中采用参与式教学会改善课堂效果。在本文中，就什么是参与式教学，如何进行参与式教学以及在参与式教学中应该遵循什么原则进行了论述，希望对于老师教学能够有所帮助。     

体育学院教学课件设计及评价

通过多年的多媒体教学实践，总结了体育学院多媒体教学中课件制作及应用现代教学技术的基本方法和原则，以及在教学中存在的问题，并探讨了体育学院多媒体及现代教学技术在体育教学中应用的基础理论问题和对教学课件进行客观评价等问题，为多媒体及现代教学技术在体育学院教学中的应用提供了参考。     

多媒体在辅助高等数学教学中应注意的问题

当今时代，多媒体技术在高等数学教学中已得到了广泛应用，这使原有的教学手段、教学方法、教学结构以及教学思想与教学理论都发生了深刻的变化。但是在多媒体应用于数学教学过程的同时也带来了一些问题。那么，如何更合理地应用多媒体技术，更好地发挥多媒体在高等数学教学中的作用，是我们目前应当解决的重要问题。本文通过分析传统的教学模式与多媒体教学的关系，提出了多媒体在辅助高等数学教学中应注意的几个问题。     

“过程教学”在《安装工程预算》教学中的实施

本文简要介绍了“过程教学”法的指导思想和运用方法，结合作者多年教学经验及在实践过程中遇到的诸多问题，阐述了“过程教学”法在实际教学中的运用，提出了相应的解决办法。同时，针对“过程教学”法在实践运用中所遇到的一些问题，初步探讨了在运用“过程教学”法时需处理好的几方面关系。     

开放式教学探索

开放式教学应在教学中寓教于乐，使教学相长，教学目的在轻松愉快的气氛中达到，培养了学生的自学能力，巩固了学习成果。     

环境艺术设计与CAI

计算机辅助教学(CAI)与传统教学从教学观念、方法、内容设计方面均有全新的突破，在环境艺术设计教学中运用CAI，改变了课程教学的固有模式，调动了教师和学生的主动性，可在提高教学效果的同时，传授更多的教学内容．     

关于提升高中英语教学有效性的探讨

高中英语新课程改革已经层层落实，并取得了较为显著的教学成果，博得了社会各界的一致赞赏。然而，在教学改革推进过程中也出现了不少问题，笔者根据多年的教学实践，总结出一些影响高中英语教学有效性的因素，并在教学有效性的内涵和基础上，提出一些提高教学有效性的策略。     

多媒体教学的利与弊

目前，多媒体已广泛进入教育领域，并得到迅速的发展。多媒体在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教学形式、教学组织、以至教学思想与教学理论都发生了变化。而多媒体在实际教学过程中，发现一些优势和弊端，本文从几个方面阐述了多媒体教学的利弊，并提出了相应的改进措施。     

浅谈初中英语词汇教学方法

词汇教学在整个英语教学中有着举足轻重的地位，因此，在语言教学中，一定要重视词汇教学，讲究词汇教学的策略。本文从六个方面阐述了初中英语词汇教学的方式方法，简单实用。     

项目教学法在汽车电器实践教学中的应用

本文从探索项目教学法在汽车电器实践教学中应用研究的角度，阐述了项目教学法在汽车电器实践教学中的应用方法，并针对在汽车电器实践教学中存在的问题提出了应对措施，体现了汽车电器教学中一种新的现代教育理念，教学方法和教学模式。     

试谈小学数学教学中教学情境的创设

创设教学情境是提高教学效率和学生兴趣的有效方法，在小学数学教学中，要从小学生的实际情况出发，设置有效教学情境，真正做到提高教学的有效性。下面结合我的教学实际，就如何在小学数学教学中有效的创设教学情境进行了探讨。     

“快乐式”体育教学在高校女生体育课中的运用

在阐述“快乐式”体育教学的特点基础上，分析了高校女生体育课的教学特点。并通过“传统式”教学与“快乐式”教学的对比及调查，阐明了“快乐式”体育教学的可行性，探讨了快乐式教学在高校女生体育教学中的运用。     

基于建构主义理论的信息化教学的思考

建构主义理论采用了非客观主义的哲学立场，对学习与教学做了全新的解释，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独特的学习理论和教学理论体系，对教学改革实践具有深远的意义。多年来，随着信息化技术的飞速发展和建构主义教学理论的完善，信息化教学充分体现着建构主义教学理论思路，引起了职业教育的广泛兴趣。信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。在教学改革的大环境下，本文围绕构建主义理论，探索信息化时代信息化教学对学校教学行为发挥的积极作用。     

议高中物理开放问题教学

传统的封闭式教学不能满足现代教育的基本要求，这一点在高中物理学科的教学中表现得尤为突出。开放问题教学对学生的思维能力和创新精神的发展有着重要的作用。开放问题教学模式在高中物理教学中的应用，能够充分培养学生的创新思维，使学生在讨论开放性的物理问题时就能学会物理知识，同时也调动了学生的学习热情。本文探讨了高中物理教学中的开放问题教学，对开放性物理问题做了详细的论述，并且对高中物理教学中应用开放问题教学的作用进行了阐述。