示范性高职院校建设的思考

示范性高职院校的建设,应着重抓好定位、策略、机制三个重要环节及与之相联系的实施落实,它必将给高职教育带来生机和活力, 使高职教育驶入发展的快车道,并获得可持续发展。     

关于示范性高职院校学风建设的思考

学风建设是我院实施国家示范性高等职业院校建设中的重要一环,本文对目前我院学风中存在的问题做了分析,指出学风建设中存在的主要问题和产生的原因,提出了加强学风建设的一些思考性的意见。     

关于民办高职院校办学体制的思考

《中华人民共和国民办教育促进法》为民办高等职业教育的大发展创造了良好的制度和政策条件，使我国的民办高等职业教育进入了快速发展时期。我国开展高职教育的历史还比较短，对民办高职教育的理论研究尚不完善。因此，对民办高职院校的办学体制进行探讨具有理论和实践意义。     

示范性高职院校档案工作建设构想

学校是人类文明的摇篮,是思想文化的圣地,一所好的学校就是一个宝贵的文化库,它演绎着学校健康发展的各个环节,学校档案正是对这一过程进行记录和珍藏的有效手段。本文通过分析我省示范性高职院校档案工作的现状,提出有针对性的建设构想,以提高示范性高职院校的档案管理水平。     

民办高职院校学生学风建设的思考

民办高职院校优良的学风对培养致力于解决高等教育大众化问题和适应工业化建设需要的技能型、应用型人才意义重大。本文力求在分析民办高职院校学风建设现状与存在的问题的基础上,通过努力营造活跃的创新氛围、浓厚的学习氛围、良性的竞争氛围、有效的管理氛围,全方位加强和改进民办高职院校的学风建设。     

示范性高职院校的专业建设思考

对于示范性高职院校来说若要实现楷模作用,必须拥有自己示范性的教学模式和教育制度,从而体现良好的教学效果与办学效益。而实现这个目标的根本措施就是要对专业建设进行示范性改革。     

浅议示范性高职院校建设中的图书馆工作

示范性高等职业院校建设是一项巨大的工程,图书馆应适应时代发展的新要求,充分认识到自身在学院的教学、科研、人才培养等工作中的支持与服务作用,通过自身建设,为示范性建设提供优质的服务。     

关于示范性高等职业院校建设的思考

本文分析我国目前示范性高等职业院校的基本概况,结合高等职业院校近几年来的建设成果,分别从建设特色鲜明的目标、建设创新的办学模式、建设创新的培养方式、建设开放式的办学道路、建设高素质的师资队伍和高质量的教材、建设教学改革机制、建设规范化的科学管理、建设理论和实践教学体系、建设以就业为导向的服务机制等方面进行分析思考,总结出示范性高等职业院校建设对学院的建设和发展的重大意义.     

关于四川省民办高职院校的波特五力分析

四川省是中国最早推广民办职业教育的省份之一。但是,目前的民办高职院校在规模、教育水平和整体实力还处于较低层次。本文将采用波特五力分析模型,分析四川省民办高职院校所在民办职业教育行业的竞争环境,为这些院校进行各自的竞争战略选择提出笔者的建议。     

以国家示范性高职院校建设为契机 深化高职教育精品课程建设

该文阐述了在国家示范性高职院校建设中,如何在操作层面上进一步认识精品课程建设的目标、建设的内涵及特色。     

高职高专院校阅读文化建设策略研究

近年来,随着社会的发展,高校图书馆特别是高职高专院校图书馆面临着生存困境,具体表现在读者到馆率逐年下降、文献借阅量逐年减少、读者阅读兴趣不高等。造成这种现场的根本原因是高职高专校园阅读文化建设的缺失。作为一名高职高专院校的图书馆工作人员,希望通过对高职高专院校阅读文化建设策略的研究,帮助高职高专院校图书馆走出当前面临的发展困境。结合高职高专校园阅读文化的构成要素,针对高职院校校园阅读活动存在的主要问题,该文从阅读行为文化、阅读精神心理文化两个方面有针对性地提出了高职高专院校校园阅读文化建设的策略。     

高职高专图书馆建设的现实思考

基于图书馆工作的现实思考,提出高职高专院校图书馆应从充实丰富馆藏资源、教育引导学生利用信息资源、营造舒适的借阅环境3个方面做好图书馆建设工作。     

高职院校“任务驱动式”人才培养模式研究

构建科学的、独具特色的人才培养模式是提高高职教育教学质量,培养适应社会需要的高质量的实用技术人才和管理人才的关键因素。独具特色的"任务驱动式"人才培养模式有其独特的内涵,经过探索与实践,"任务驱动式"人才培养模式在一定条件保障下,可取得良好的办学效果。     

国家示范性高等职业院校建设思路初探——以芜湖职业技术学院示范建设为个案视角

教育部和财政部已正式启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,高职院校应全面推进素质教育,积极创新人才培养模式,在实训基地建设、示范专业与精品课程建设、高水平双师素质师资队伍建设、促进就业等多方面达到国内同类院校领先水平,成为全国高职院校发展的示范、改革的示范和管理的示范。     

高职院校教材资源建设研究

对高职院校教材资源建设现状进行了分析研究,提出了高职院校教材资源建设的主要对策,包括实施校企合作开发教材模式、编写具有高职特色的教材,遵循教材选用原则、规范教材选用程序,健全教材管理监督机构、实施教材评价体系等,并对建设高职院校教材管理人员队伍的问题进行了探讨。     

对高职院校图书馆建设的思索

通过对图书馆建设的思考和分析,找出新形势下图书馆发展面临的问题与矛盾,并对高职院校图书馆建设提出建议。     

浅谈民办高职院校图书馆勤工助学工作

分析了勤工助学产生的背景,归纳了高职院校图书馆开展勤工助学工作的优点。针对目前在高职院校图书馆开展勤工助学存在的问题,提出了改进的建议。     

高职院校学生社团建设探析

高职院校加强社团建设具有深层次的作用和意义。文章在实践的基础上总结分析了加强高职院校学生社团建设的背景、措施及需要解决的几个问题。     

高职院校实践教学基地建设探讨

实践教学基地是培养应用性专业技术人才的基本支撑条件.在探讨高职院校实践教学基地建设原则的基础上,提出了实践教学基地建设的措施:转变教育观念、制定科学的建设规划、加强校企合作、构建现代企业环境、加大开放力度、提高教师实践教学能力.     

关于高职院校校园评估文化建设的几点思考

高职院校评估文化建设对于中国高职教育界来说还是一个全新的话题,讨论的角度可以很多,该文主要从高职院校的立足点出发,探讨评估文化建设对于院校管理水平和办学质量提升的意义,同时也对校园评估文化建设的基本方法作了初步讨论。