共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《工程力学网络辅助教学系统》包括电子教案、电子演示文稿、习题解答、力学趣事和力学家故事四个模块,通过实际运用,提高了课堂教学效果,又激发了学生的学习兴趣。 相似文献
2.
本文结合目前高职院校《工程力学》教学存在的一些问题和现状,建议摒弃传统的教育模式,而采用整合优化的新教学方法,要求坚持以人为本,坚持素质教育和可持续发展的原则,为高职院校培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。 相似文献
3.
工程力学实验中存在学生多、设备昂贵且单一等问题,本文提出了设计计算机模拟实验的解决方法.通过实例分析及对比,计算机模拟实验值与传统实验值及理论值误差很小,且计算机模拟实验结论比传统实验结论信息量大,更直观. 相似文献
4.
教学实践和教学规律表明，在已经有了好教材的情况下，改革教学方法在提高教学效果中的作用目益显得重要。本文针对《工程力学》实践教学的重要性和难点，在简要介绍仿真技术及其特点的基础上，重点阐述了在《工程力学》实践教学中仿真技术的应用方式、应用特点和使用效果，最后展望了仿真技术在职业教育中的发展趋势。 相似文献
5.
《正程力学》课程是一门独立学科，具有其系统性和完整性；但在工程力学教学过程中却存在不少的问题，主要表现为课程内容重复，课程结构设置不合理等。针对工程力学课程的特点及存在的问题，在教学改革过程中，对其教学内容进行重新整合，采用灵活多变的教学方法，以提高教学质量。 相似文献
6.
陈菊芳 《江苏技术师范学院学报》2004,10(4):70-73
远程教育是现代教育新的发展方向，网络课程的内容应当充分利用Internet的优势，提高自身的质量。在工程力学网络课程中，使用Flash动画可以提高课程教学质量。 相似文献
7.
保证建筑物内防火灭火系统的正常工作和建筑连续梁在高温下的强度,是开展消防业务不可缺少的环节。本文充分利用工程力学的有关知识,在保证安全的前提下,本着经济的原则对建筑物防火灭火系统的管路和高温下建筑物连续梁的强度作了定性和定量分析,为消防安全设计提供可靠的依据。 相似文献
8.
针对高职教育的人才培养目标,就高职《工程力学》传统教学中存在的问题进行分析,提出对本课程的教学内容、教学方法和考核办法进行改革的思路。 相似文献
9.
10.
高职《工程力学》课程是交通运输大类和土建大类专业的必修专业基础课,但由于本课程内容广泛抽象,高职学生基础薄弱,所以工程力学的学习一直是学生课程学习的一个难点。通过对教学方法和考核方法的的改革,对本课程的整个教学和学习过程进行详细设计,方便学生学习,取得了较好的教学效果。 相似文献
11.
工程力学所包含的内容极其广泛,其中,动力学由于计算复杂、内容抽象而一直是教学的难点。MATLAB是美国Mathworks公司开发的一种集符号运算、数值计算、图形可视化等多种功能于一体的大型数学计算软件,本文针对工程力学中较复杂的动力学问题,通过实际工程中一常用的弹簧振子实例说明了在工程力学课程的学习中如何引入MATLAB,结合教学实践,证明合理使用计算机软件,既能促进学生的学习兴趣,又能提高学生对理论力学的掌握程度,提高学生的工程能力。 相似文献
12.
工程力学是工科专业的核心技术基础课,目前的教学方式主要依托课堂教学。因此,将创新教育应用于工程力学课堂教学,在实施中运用创造学、教育学和心理学原理,根据课堂教学特点及其变化规律而制定行动方针和活动方式,使学生通过学习获得的是解决问题的方式、方法,而不仅仅是知识的本身。 相似文献
13.
通过对《工程力学》的教学方法进行总结和研究,结合中职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本课程所特有的教学方法,并对《工程力学》课程教学新方法的运用提出了建议。 相似文献
14.
多媒体作为一种教学模式和技术手段,在体育高职院校英语教学中的优势显而易见。本文从教学准备、教学过程、教学评价等方面,论述多媒体在体育高职院校英语教学中的应用,以求扬长避短,达到进一步优化。 相似文献
15.
《工程力学》是成人教育机电类专业学生接触比较早的一门具有较强工程意识和实践要求的技术基础课.因其基础性、综合性和应用性较强,为提高课堂教学效果,笔者将从工程力学教学现状入手,对本课程的教学模式、教学内容和教学方法等方面展开研究与实践. 相似文献
16.
<工程力学>教学既要注重传授知识,又要注意启发思维、培养能力.充分利用CAI(计算机辅助教学)使教学形象化,变抽象理论为形象、具体、易掌握的知识,同时更要重视学生工程意识的培养. 相似文献
17.
工程力学与其他科学一样,是人类认识和改造自然的结晶。揭示了力学所特有的基本规律。力学基本规律的揭示,是人们通过长期的生产实践、生活实践以及无数次科学实验,经过一次次归纳和演释、分析和综合而总结出来的。存在决定意识。工程力学中的受力物体与施力物体之间;运动与平衡、刚体与变形体之间;理论力学与材料力学之间;约束体与被约束体之间;普遍存在着共性和个性、对立和统一、绝对和相对的关系。只要我们坚持哲学思维,就能正确反映工程力学内在的共性和个性、对立和统一、绝对和相对的关系。搞清这些关系就能教得轻松,学得容易。有利于学生把握工程力学中的规律、达到事半功倍的效果。 相似文献
18.
针对工程力学中复杂的计算问题,通过力学实例说明在工程力学课程的学习中引入MATLAB,利用其强大的计算和绘图能力,可以简化计算和绘图并且快速、直观,提高了学习效率。 相似文献
19.
世界职业教育教学论中出现的行为导向教学法,已经成为职业教育的主要教学方法,本文通过在高职院《工程力学》课程中应用行为导向教学法的教学实践,探讨《工程力学》中的行为导向教学的基本特点,行为导向的教学方法,行为导向法的教学特色,通过教学活动基本规律的理性分析,确立职业教育的教学目标,开发与实际相联系的教学体系,形成科学合理的职业教育教学环节,以学生行为的积极改变为教学的最终目标,在教学中塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。 相似文献
20.
本文就在新形势的高职工程力学教学的探索加以论证。从六个方面作了探索,针对近年来高职生源文化素质逐年下降,工程力学课程,再沿用以往的教学方法,学生学习将变得比较困难。为了理论结合实际,激发学生兴趣,增强学生的理性思维、计算能力,从而提高教学效果。 相似文献