环境工程本科专业实践教学体系构建与实践

文章阐述了在＂大工程观＂教育理念下构建环境工程专业实践教学体系的必要性,该体系的目标是提高学生实验动手能力及工程实践能力,培养学生科技创新精神。阐述了环境工程专业实践教学体系的结构设计、实践内容及方式。     

工学结合构建商务英语专业实践教学体系

商务英语实践教学体系的构建在外经外贸人才培养中起着重要的作用。本文以东莞理工学院商务英语专业实践教学改革为例,通过依托行业,融合企业,校企联盟,探索基于＂工学结合＂,共建实践教学目标体系、教学内容体系、教学条件体系、教学管理体系和教学评价体系,实现商务英语人才培养目标。     

数控技术与应用实践教学体系建设与实践

如何培养高素质的数控人才是高校教育工作者不得不面对的重要问题。实践教学环节在数控人才培养中起着重很重要作用。构建了一个由＂认识实习、金工实习、课程实验、数控技能培训、数控竞赛、数控加工工艺分析与数控加工编程课程设计、生产实习、创新实践、毕业设计＂等九个环节组成的数控技术与应用实践教学体系,探索了高素质数控人才培养中实践环节的一个有效途径,在教学应用中收到良好的效果。     

构建地方新建工科院校微生物学实践教学体系的探索与实践

该文结合南阳的战略产业＂工业发酵＂,构建了基础性、综合性、设计性和探索性逐步深入的实践教学内容体系,探索了微生物学实践教学创新模式。在实践过程中受到了学生和上级教学管理部门的肯定。微生物学教学内容体系的建立需要通过一系列的工作,比如做好实验前的准备,加大实验室硬件设施的建设与管理。通过不断提高实验教学条件,构建科学、合理的实践教学内容体系,培养学生独立思维和团结协作的能力以及分析解决问题的能力,为以后的学习和工作打下良好的基础。     

高职院校实践教学体系的构建与实施探索

高等职业教育是以培养高素质职业技能型人才为目标的高等教育,实践教学体系是实现这一培养目标的主体性教学体系。探讨了高职院校实践教学体系的构建与实施,揭示其在高职教育创新人才培养模式中的重要作用。     

应用电子技术教育专业实践教学体系的探索与实践

在多年电子技术教育本科专业教育实践的基础上,探索出了一套满足当前电子信息类职教师资需要的实践教学体系,即＂：职业＋技能＂两面并重、＂课内＋课外＂二环节紧密相结合、＂基础＋综合＋创新＂三层次有机衔接的＂223＂立体型实践教学体系。通过实践表明该体系能很好的满足电子类职教师资的培养要求。     

浅谈高职院校实践教学体系的构建与管理

高职院校实践教学体系是高职教育教学中的一个非常重要的组成部分,它直接关系到能否实现高职教育人才培养目标。本文立足高等职业教育的人才培养目标,通过实践教学体系构建与管理,确保高等职业教育的人才培养质量。     

构建“四三三”实践教学体系强化学生工程实践能力

针对毕业生走上工作岗位后存在的问题,构建了＂四三三＂实践教学体系,并对该教学体系的方案设计、保障措施、可行性等方面进行了论述。实践证明,该教学体系对培养学生的工程实践能力具有重要的现实意义。     

开放式实践教学体系的探索与实践

为落实教育部本科教学"质量工程",西南科技大学经过多年建设,结合自身的办学特色,构建了开放式实践教学体系.文中阐述了该开放式实践教学的体系内涵、构建原则、体系内容和具体措施.     

环境工程专业实验教学体系的构建

高校实验教学是培养学生创新素质的一个重要实践环节,在创新人才培养模式下构建综合性、开放性和创新性的实验教学体系是高等教育的一项新课题。通过实验教学内容及考核方法改革,构建了与理论教学有机结合,以能力培养为核心,涵盖基本型、综合型和研究型＂三个层次＂,兼顾基础训练与学生个性化发展的环境工程专业实验教学体系,建立的实验教学体系对培养＂厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质＂的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义。     

双系统共存的交通网络组合模型研究

文章讨论了系统最优（SO）原则与随机用户平衡（SUE）原则共存的情况。首先给出了SO与SUE共存时的组合式条件，然后将整个交通需求分成遵守SO原则及遵守SUE原则的两个子系统，在两个子系统为固定需求的前提下，给出一个兼顾SO与SUE的更符合实际的综合模型，证明了此模型的一阶条件满足SO与SUE共存时的组合式条件，并根据相继平均算法（MSA）思想设计了算法。     

关于高等教育分类研究若干问题的思考——兼论科学构建应用性高等教育体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对加快建立高校分类体系提出要求.因此,深入开展高等教育分类研究,加快构建适合我国国情的高等教育体系,指导高校科学定位、办出特色,不仅成为迫切需要解决的问题,也是落实《纲要》的一个重要举措.笔者在对当前国内外高等教育分类研究进行学术梳理的基础上,指出我国高等教育分类存在的主要问题,并以人类社会发展对人才的需求模式和学科知识属性为依据,提出高等教育的分类模型,以及构建应用性高等教育体系的思路.     

环境工程应用型实践教学体系的构建与实践

根据厦门理工学院发展规划和人才培养定位,为培养和造就一批服务海西的拔尖创业创新人才,优化专业基础,突出实践教学环节和工程应用型教学特色,对环境工程专业的基础实验、专业实验和实习等实践教学进行了顶层设计,构建了适应于工程应用型本科人才培养的实践教学体系。文中介绍了环境工程系在实践教学体系、实践教学内容、实验室建设和管理、实践教学队伍建设等方面的一些做法以及取得的特色和创新。     

高等职业教育推行学分制初探

文章立足于高等教育大众化的发展趋势，分析了推行学分制的必然性和可行性，以及应当注意的问题，以更好地适应高等教育事业迅速发展、办学规模急剧扩大的新形势，最终实现培养实用型人才的目的。     

校企合一人才培养模式的实践与思考

校企合作是高等职业院校培养高职人才的有效途径。构建一种适合酒店行业发展、科学有效的培养高技能人才的模式,成为酒店管理专业迫切需要解决的问题。文章介绍了新型校企合作模式——"锡海模式",并就该模式的实施效果和启示作了简要分析。     

基于支持向量机的香水识别电子鼻系统设计

针对电子鼻在化妆品领域的应用推广问题, 研制了一套用于香水识别的电子鼻系统。该系统主要包括数据采集, 信号调理, 特征提取和模式识别。硬件以微控制器dsPIC30F6014A为核心, 根据香水气味合理地选择了3个广谱型气敏传感器, 并加入温湿度传感器; 软件利用基于COM组件的VC和Matlab混合编程, 设计并实现了内嵌模式识别算法的上位机监控软件, 并发布成可执行文件。模式识别采用支持向量机（SVM: Support Vector Machine)方法, 相比PCA(Principal Component Analysis)、 神经网络等算法提高了小样本情况下的泛化性能。利用该系统对4种香水进行训练、 识别, 分类准确率达92%, 检测结果表明, 该电子鼻系统在香水识别方面具有较高的准确性和稳定性。     

基于微分进化算法的电力系统最优潮流

将微分进化算法（Differential Evolution,DE）应用到电力系统最优潮流（Optimal Power Flow,OPF）问题中,以系统总发电成本为目标函数,除平衡节点外发电机节点有功功率、发电机节点电压幅值和可调变压器变比作为控制变量,建立了DE-OPF的数学模型．基于增广拉格朗日函数法,将状态变量约束考虑入优化的目标函数中．以IEEE30节点测试系统进行了测试,仿真结果表明,与两种遗传算法和一种改进的粒子群算法：传统遗传算法（canonical genetic algorithm,CGA）、自适应遗传算法（adapive genetic algorithm,AGA）和全面学习粒子群算法（CLPSO）相比,DE算法具有较好的全局寻优能力和较快的收敛速度,能有效地解决最优潮流问题．     

基于灰色关联和层次分析的冷热电联供方案优化研究

楼宇冷热电联供系统能够将冷、热、电三种负荷有机地结合到一起,充分利用低品位的热能实现能源的梯级利用,具有较高的能源利用效率.综合考虑经济、环保、节能、可靠性等指标,对楼宇冷热电联供系统进行方案选择.根据灰色系统关联分析法和层次分析法原理,建立了楼宇冷热电联供方案评价分析数学模型,以某图书馆为例进行了冷热电联供方案分析,找到了综合最优方案.通过客观地选择评价指标和权重系数,提高了冷热电联供方案选择的全面性和科学性.     

高职教育《财务会计》课程建设的思考

财务会计是高职会计专业开设的一门理论与实践相结合的必修课程和核心技能课程,目的在于使学生掌握从事财务会计工作应具备的基本理论、基本知识、基本技能。新形势下,高职教育《财务会计》课程建设在体现高职教育特色、职业素养要求、促进学生职业技能培养以及如何促进教材建设、改革教学方法与教学手段等方面,需要业界进一步实践探索。     

高等职业教育导师制的理论与实践探索

高职教育导师制是我国高校教学管理体制改革的一项新尝试。本文从我国高等职业学校实行高职教育导师制的必要性、内容、类型与存在的问题以及完善这一制度的措施等方面进行了综述。