材料化学类院校大型仪器设备综合管理方法探讨

为了更好地服务高校科研教学工作,探讨了材料化学类院校仪器和仪器室的分类方法,将仪器和管理教师按所属专业不同进行分类,每一类仪器集中摆放于符合专业要求的仪器室,由专业对口教师统一管理。仪器测试采用网上预约机制,方便仪器设备的共享,促使仪器高效使用和避免资源的浪费。仪器室的管理采用房间负责管理制度,仪器管理教师不但要对仪器室的仪器负责管理,还要对整个仪器室的安全、卫生等综合事物统一管理。这种管理方法实现了对仪器、仪器室全方位的动态管理,既方便学生测试,又方便教师管理,大大提高了大型仪器设备管理效率和使用效益。     

浅谈仪器分析实验教学

仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节.仪器分析实验教学有其突出的特点,与化学分析实验教学相比,差别较大.如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要.本文从仪器分析实验教学实践出发,根据仪器分析实验的特点,对教材建设、教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨.     

随钻电磁波测井仪器结构影响的三维有限元模拟

利用三维有限元方法模拟钻铤、线圈衬底、天线槽、天线槽填充物及屏蔽罩等仪器结构对随钻电磁波测井响应的影响。结果表明:实际仪器结构中低阻的钻铤、线圈衬底和屏蔽罩导致电磁信号明显衰减,而高阻的天线槽填充物对仪器信号无明显影响。在兼顾仪器机械强度的条件下,通过减小天线槽深度、增大天线槽长度和占空比可以降低电磁信号衰减。仪器结构影响导致仪器响应随地层电阻率非线性变化,扣除仪器结构影响后,仪器响应恢复了随地层电阻率在较宽范围内线性变化的关系,可以满足仪器线性刻度需要。由于扣除仪器结构影响后线圈中磁通量减小,仪器响应略小于无仪器结构影响时的响应。     

如何使大型仪器得以高效利用

大型仪器作为科研事业的重要组成部分,为探索很多未知领域做出了不可磨灭的贡献。为提高大型仪器的使用率,使得大型仪器能够在高校、科研院所、企业、社会组织等地实现仪器共享,从大型仪器的现状入手,重点论述目前大型仪器运用中存在的问题以及建设科研仪器共享平台的必要性。针对大型仪器存在的问题和仪器共享平台建设中遇到的问题,给出一些行之有效的解决建议,以期能够进一步提升大型仪器共享水平及仪器使用率。     

开设综合性仪器分析设计实验的探索与实践

设计性实验是介于基础教学实验和科学实验之间的教学实验.在仪器分析实验教学中引入综合性仪器分析设计实验可以提高学生对仪器分析理论课和仪器分析基础实验课所学知识的理解和运用,加深对各种仪器的综合运用能力.与依靠单一仪器的设计实验相比,综合性仪器分析设计实验需要结合多种仪器分析方法得到最终的结果.开设综合性仪器分析设计实验可以加强学生的逻辑思维能力和分析总结能力,同时又培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力,为后期进一步深入学习和从事科学研究奠定基础.     

现代常用核磁共振测井仪器的性能比较

本文分析了现代常用的三种核磁共振测井仪器:Schlumberger公司的CMR仪器,Bakerhughs公司的MREX仪器,Halliburton公司的MRIL-P仪器的性能,对这三种核磁共振测井仪器的结构、信息采集的特点、主要性能指标以及在主要储层参数计算方面的不同进行了对比,得出了三种仪器的最佳应用条件。同时对核磁共振仪器目前的应用和今后的发展方向进行了展望。     

CY-Ⅲ型水泥稠化时间测定仪的研制

本文论证了CY-Ⅲ型水泥稠化时间测定仪研制的理论根据,论述了仪器的结构和工作原理,以及仪器设计中的几个主要技术关键问题。文中还叙述了该仪器的测试结果以及与国外同类仪器对比的试验数据。试验表明:该仪器能正确反映水泥浆的稠化规律,并且与国外同类仪器的测试数据之间有良好的相关性,说明仪器研制是成功的。     

仪器分析实验课程改进与实践

仪器分析实验是仪器分析课程中非常重要的实践教学环节,有其突出的特点。如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要。文中主要从仪器分析实验课程的基本问题及在教学中存在的问题着手,探讨了现有的仪器分析实验课程进行的改进与实践。     

自组装仪器在仪器分析基础实验教学中的应用

仪器分析是分析化学的一个重要分支,在高等院校分析化学课程中所处的地位日趋重要,仪器分析实验是分析化学课程的重要组成部分,针对目前仪器分析基础实验教学中存在的问题,通过比较商品化仪器和自组装仪器在仪器分析基础实验教学中的作用,详细分析两种类型的仪器在基础实验教学中的优势,提出了在仪器分析基础实验教学中使用自组装仪器有利于提高教学质量的观点,还对自组装仪器在科研领域中的应用做了展望。     

环境监测仪器的虚拟化对策

针对我国环境监测仪器的发展现状,指出了对环境监测仪器实行虚拟化是环境监测仪器的发展趋势;结合环境监测仪器的原理与结构,提出了应从开发具有自主知识产权的分析软件,发展虚拟化的物理污染监测仪器,开发网络化虚拟仪器3个方面实施环境监测仪器的虚拟化。     

材料化学类院校大型仪器设备预约管理系统的建设

以实现仪器资源共享为目的,介绍了一种基于ASP.NET的仪器预约管理系统。该系统采用用户培训机制,规范了仪器操作,促使仪器使用者必须了解仪器的相关安全和专业知识才可以熟练操作仪器,防止了错误操作带来的仪器损坏。预约机制,规范了用户的预约行为,促使仪器高效使用和避免了资源的浪费。预约系统的建立极大地改善和方便了分析测试中心对大型仪器的管理。     

随钻双感应测井仪器刻度响应研究

介绍一种随钻双感应测井仪器,利用三维有限元方法模拟实际仪器结构对仪器响应的影响,针对该仪器设计刻度环和刻度水箱,并探讨最优刻度环参数和水箱刻度校正系数。结果表明:钻铤和反射层是导致仪器响应非线性变化的主要因素,磁环主要导致仪器响应幅值增大。通过刻度环或水箱刻度,仪器响应和真实地层电导率具有较宽的线性响应范围。模拟结果可为随钻双感应测井仪器设计和刻度提供理论参考。     

建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放共用,提高大型仪器利用率

如何提高大型仪器利用率一直是高校大型仪器管理亟待解决的一个重要任务,本文介绍了我校建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放,提高大型仪器利用率的举措及做法.     

高校大型仪器网上预约平台的设计与实现

根据高校大型仪器共享、共用管理机制,设计并实现了高校大型仪器网上预约管理系统.利用网上预约管理系统,将分布在多个院系的大型仪器进行统一的管理,实现网上预约、网上审批和大型仪器使用的网络化管理.该系统方便了用户的使用,规范了大型仪器的管理和使用,提高了大型仪器的利用率.     

关于组建大型仪器与科研课题组联合体的探索

大型仪器分析测试平台是高等院校教学、科研工作的重要基础保障,充分发挥大型仪器的作用,提高服务水平是不可忽视的重要工作。针对大型分析测试仪器开放过程中存在的功能利用率及使用效率问题,以固体核磁共振谱仪为例,对组建大型仪器与课题组联合体的管理模式和运行机制进行探索,试图建立一种新的大型仪器管理运行机制,实现大型仪器的测试方法、测试技术和测试需求紧密结合,以提高大型仪器的使用效率、服务质量。     

虚拟仪器的初探

虚拟仪器是继模拟仪器、数字化仪器、智能仪器后的新一代仪器.对虚拟仪器的特点和构成作了详细的阐述,并展望了其广阔的发展前景.     

充分发挥实验技术人员的仪器管理职能

实验技术人员是高校仪器管理的主力军,是提高仪器利用率的关键因素之一。实验技术人员只有在合理的仪器采购、高效的仪器使用、熟练的仪器维护与维修、严谨的仪器报废和实用的仪器改造与新功能开发五个环节中都充分发挥"5P"主动性,才能做到仪器的科学管理和有效利用。只有实验技术人员主观上摆正心态,不断提高自身专业素质,建立继续教育机制,仪器管理工作量化考核,制定相关的激励政策,才能稳定实验技术人员队伍,充分发挥实验技术人员的仪器管理职能,从而促进高校实验教学和科研工作有序进行。     

企业设备档案的管理探讨

本文针对企业的装备结构越来越复杂,机器设备的复杂程度越来越高,设备管理、维修的难度也越来越大,要充分发挥这类大型设备仪器在社会主义现代化建设中的作用,必需做好设备仪器档案的管理工作。因此,依靠健全的设备仪器档案,正确地使用、认识设备仪器档案在设备管理工作中的重要作用,建立起一套设备仪器档案的建档理论和科学的建档方法,为设备仪器档案管理工作的健康发展铺平道路。     

建设特色鲜明的院系仪器平台的实践与探索

仪器平台要为教学和科研工作提供良好的服务,基于院系仪器平台的特点,南开大学药学院摸索了一条特色鲜明的建设、管理和使用模式。从院系仪器平台的定位、建设;仪器的分类管理;以培养学生为目的,加强培训、监督、管理的方法;加强师资队伍的建设;加强协同创新,提高仪器平台的创新能力等多角度的展示了药学院仪器平台建设的特点和优势。给兄弟院系或兄弟院校建设类似的仪器平台提供了借鉴和参考。该仪器平台的建设有力地推动了学院、学校教学科研工作的开展,对新校区仪器平台的建设做出了规划和展望。     

浅谈热分析仪器管理与教学心得

大型仪器是高校教学与科研的必备条件,如何管理好大型仪器并服务教学与科研是目前讨论的热点。该文以热分析仪器为例,结合从事理论教学和科研的工作经历,从仪器管理、仪器教学内容、仪器授课方式、仪器教学与科研的结合等方面入手,总结利用大型仪器从事教学与科研的心得。