现阶段建设与完善我国教师教育政策法规的思考

教师教育改革是基础教育改革的重要组成部分,完善教师教育政策法规对于基础教育改革具有重要意义。本文分析了当前我国教师教育存在的问题和困难,对建设与完善我国教师教育政策法规提出了几点建议。     

浅析信息技术教育网站在基础教育改革中的作用

党中央国务院做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》标志着我国基础教育改革的全面展开,此次改革将建构我国基础教育全新的学习方式、评价方式,同时也对管理监督提出新的要求。在这种大背景下,信息技术教育网站必将发挥其本身固有的优势,促进教育改革的发展。     

小学数学教育专业课程改革初探

阐述高师小学数学教育改革滞后、课程体系与内容陈旧、缺少现代数学思想、与基础教育改革相脱节的现状,提出要强化高等教育为基础教育改革发展服务的意识,转变教学观念,调整课程体系,构建新的教学模式．     

地方院校数学专业应对基础教育改革的对策探讨

基础教育改革对数学教师提出了许多新的要求，这使以往承担中学数学教师培养的地方本科院校面临着严峻的挑战．一是要建立适应基础教育改革的数学专业课程体系，二是要建立以解决问题为中心的数学教师继续教育新模式．     

"3+X"高考模式下的高师综合理科教育

本文根据当前基础教育改革的现状及现代科学发展趋势，探讨了我国高师综合理科教育改革措施和课程体系的调整问题，提出高师综合理科教育的一种培养模式。     

关于中等职业学校计算机基础教育的思考

本文结合自己的教学情况 ,针对我省中等职业学校非计算机专业的计算机基础教育改革 ,提出了一些看法与建议     

英、美两国中小学技术教育比较研究

中小学技术教育是当前国际基础教育改革的热点与趋势,而我国对该领域的研究却相当薄弱。英美是进行技术教育改革较早的国家,通过对英、美技术教育改革的背景、课程设置和实施进行比较研究,以期为我国的新一轮基础教育改革提供理论基础。     

新世纪十年中国基础教育改革方法论的演进

在当今变革的时代,基础教育改革及其研究渐成热点,其中"改革方法论"的问题浮出水面,成为理解和探寻基础教育改革已行之路和将行之路的新眼光与新视角.在一定意义上,基础教育改革的推进和发展过程就是基础教育改革方法论的形成、反思和重建的过程.新世纪十年的中国基础教育改革与发展过程中的方法论意蕴,一方面承接了改革开放以来二十余年的基本经验,另一方面又展现了独特的演变轨迹.随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010 - 2020)的发布,基础教育改革正步入一个新的阶段.     

浅谈如何提高师范院校英语专业学生的综合素质

随着我国基础英语教育改革的不断推进，培养一支专业强、素质高的英语教师队伍成为师范院校的一项重要任务，这也关系到我国基础英语教育改革的成败。将围绕这一问题，针对目前师范院校专业英语教学的不足提出一些改进建议。     

基础教育改革与高师人才培养模式改革分析

高师本科人才培养模式改革必须面向基础教育改革的需要，近年来，我国基础教育改革给教师提出了前所未有的挑战。为此，高师本科人才培养模式改革必须从教育思想、专业设置、课程结构、教师职业化、教学管理制度、教育技术现代化等方面寻求突破。     

价值理性视角下对基础教育改革的思考

在当前基础教育实践中,素质教育的推进并不理想。必须使基础教育改革的行政手段内化为教育实践者自身的教育理念,才能从根本上推进素质教育。运用价值理性智慧树立基础教育改革理念是基础教育改革顺利进行的根本保障。     

基础教育改革对高师学生心理的影响及对策

从高师学生面对基础教育改革的心理变化进行探索,并在此基础上提出一些适应变革的应对性策略.     

布局调整政策的目标及完善对策——以云南省陇川县L校和M校为个案

为优化配置教育资源,保障教育公平,国家在基础教育改革与发展规划中,提出中小学布局调整的政策。这是基础教育改革的一项重大工程,是保障少数民族地区基础教育质量的一项重大举措。但是,政策各级利益方对布局调整政策存在不一样的看法,在政策实施过程中也出现一些问题。本研究以陇川县实施的布局调整政策为个案研究,针对其中存在的问题,提出有利对策,以期使政策目标有效实现。     

青海省寄宿制学校现状、问题与对策研究

寄宿制学校是一项为了缩小城乡教育差距,确保全体适龄儿童都能享有良好义务教育机会而开展的基础性、战略性工程。西部地区农村寄宿制学校的发展直接影响农村基础教育改革的全局。因此,在总结和分析青海省贫困地区寄宿制学校的现状与问题的基础上,提出解决问题的思路和措施,不仅有利于建设西部地区寄宿制学校,而且进一步促进农村基础教育改革。     

高校非计算机专业计算机基础教育改革的思考

本文着眼于高校非计算机专业计算机基础教育的现状,分析了目前计算机基础教育存在的问题。针对基础教育改革,讨论并提出了几点改革措施。     

辽宁省中学教师专业素质调查研究

我国正在进行的基础教育改革对教师教育提出了新的要求，为了解决教师教育与基础教育改革不相适应的状况，为了研究新型师范生专业技能的标准及发展性评价问题，对辽宁省13个地区的中学教师的专业素质作了调查．调查从教师的专业知识、专业技能和专业态度3方面展开，通过对调查结果的分析，为进一步研究教师专业发展问题奠定了基础。     

农村中小学图书馆适应基础教育发展的基本思路

坚持以人为本、推进基础教育改革发展,是贯彻党的教育方针的时代要求。百年大计,教育为本,强国必先强教。随着基础教育事业的深入发展,对中小学生的能力培养和整体素质提高提出了新的要求,基础教育愈来愈引起政府和全国人民的高度重视。按照《国家中长远教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）要求,就农村中小图书馆如何适应基础教育发展,全面提高人才培养质量等重要问题进行探讨。     

论新型中学化学教师培养模式的构建

本文根据当前基础教育改革的现状及现代化学学科发展的趋势,提出了未来高师化学专业学生的智能模式,并探讨了新型中学化学教师的培养途径.     

深化我校计算机基础教育改革

根据计算机基础教育的培养目标和当今社会发展对计算机人才的需求,分析了大理师专计算机基础教育的现状,对深化学校计算机基础教育改革提出了个人的思考。     

浅析士官院校《计算机应用基础》课程教学改革

《计算机应用基础》课程在士官院校教学中如何适应新时代信息化发展,笔者在长期从事本课程教学中积累了经验,指出将计算机基础教育改革为计算机信息技术教育,并在此基础上提出了改革的具体措施。