广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理研究

文章首先分析广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的现状,然后提出广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的建议。建议主要从基本目标、指导思想、总体思路、实训情境、实训内容、实训方式、实训方法、实训手段、实训组织与管理、实训考核、教学质量评估等方面进行实训教学过程管理。     

实训车间综合管理系统的研究与设计

实训资源的有效管理、合理分配是实训车间管理的重点难点,同时也深刻影响着实训教学质量。基于此,文章研究并设计实训车间综合管理系统,从设备管理和人员管理入手,详尽论述了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计等,实现了数据融合、分析,提升了资源信息管理层面的高效性和可靠性,对实训车间的整体性优化管理、信息化管理起到一定的推动作用,并为实训教学提供支撑。     

论模拟实训教学法在管理文秘课中的运用

管理文秘是公共事业管理专业的一门专业必修课,也是一门操作性很强的实训课。模拟实训教学是管理文秘课教学的有效形式。管理文秘课实施模拟实训教学法的前提在于认识到位、设施到位、制度到位。管理文秘课的模拟实训包括室内模拟实训和室外模拟实训两大类。室内模拟实训教学需把握好选题、分工、拟案、排练、演示、总结等环节;室外模拟实训需抓好选择场所、聘请导师、分组定岗、总结交流等工作。对模拟实训必须进行科学、认真的考核,同时坚持管理文秘课模拟实训教学的原则和要求。     

高职院校实训教学规范化管理的探讨

阐述了高职院校实训教学的重要性。并从实训基地建设、实训设备的获取途径、实训设备管理等方面阐述了实训教学设施的规范化管理;从实训教师的素质培养、实训项目运行标准的建设、实训教学模式改革等方面阐述了实训教学规范化建设的措施,及取得的效果。以及加强实训队伍建设,提高实训教师素质,继续深化实训教学规范化管理的一些设想。     

过程方法在高职保险实训教学中的应用研究

过程方法是对过程管理的方法,其在实训教学质量管理中的运用有利于树立正确的教学质量管理理念、克服教学改革中的功利性、明确实训教学管理职责和合理配置实训教学资源。该文引入过程方法的概念,构建实训教学的过程模式,并进一步探讨了过程方法在高职保险实训教学中的应用。     

论职业教育实训期间的安全责任问题

职业教育实训是培养学员职业道德、创新能力,提高专业操作技能的重要环节。但是,实训期间频发的安全管理问题,不得不引人深思。本文深入分析了职业教育实训期间安全管理存在的问题,并探讨了职业教育实训期间安全管理的措施,旨在为实际安全管理提供有价值的参考。     

浅议高职学生实训期间的管理

加强实训管理对于高职学生安全度过实训期、提高实践操作技能具有重要意义，本文在分析加强高职学生实训期间管理的必要性基础上，提出了实训期间管理的主要形式和内容。     

烹饪实训耗材管理系统设计与开发

实训教学是高职院校人才培养的重要环节,耗材是服务实训教学的基础。针对高职院校烹饪实训耗材采购与管理的现状,设计和开发了实训耗材管理系统,完成了对耗材申购、审核、采购、发放、回收、统计的全过程管理,通过信息化手段实现了实训耗材管理的精细化和规范化。     

《建设工程技术资料管理》课程仿真实训系统设计

本文主要对《建筑工程技术资料管理》仿真实训提出相应的设计思路,对实训系统在实训过程中的内容及安排进行了说明。通过《建筑工程技术资料管理岗位实训系统》在《建设工程技术资料管理》课程实训过程中的使用,使得学生在建筑工程技术资料管理的规范、流程、监测计算、资料签字、法律相关责任意识等方面有深刻的认识和体会,体现了学生对课程学习知识的直观性和趣味性,教学手段的先进性。     

基于Spring的实习实训系统设计与实现

当前实习实训已成为高校的重要教学组成部分,在整个教学过程中具有承前启后的作用,即学生将学习的理论技术知识通过实习实训转化为适应和满足社会需求的技能。但由于实习实训具有分散、多样等特点,难以像在校内这样动态管理学生,有效把握学生的实习实训状况。因此,针对这些问题,设计实现一种基于Spring的实习实训系统来动态管理学生的实习实训状态,解决学生在实习实训过程中所遇到的问题;有效集成把握各学生在不同实习实训场所的状况。从而使学校动态管理学生实习实训过程,全面掌握学生的实习实训效果和情况。     

在仪器分析实训教学管理中应用“6S”管理探讨

简述了"6S"管理的内涵及作用,在湖南化工职业技术学院实训处的组织实施下开展了"6S"管理活动。通过"6S"管理在仪器分析实训教学管理中的应用,加强了仪器分析实验实训教学效果,提高教师的实训教学管理水平,培养学生的企业理念。     

管理类跨专业综合实训体系构建研究

管理类跨专业综合实训对改变传统的理论严重脱离实践的教学方式,对满足管理人才特别是高层管理人才的实践技能需求,改善管理类学生就业水平具有极其重要的意义。管理类各专业间的交叉性、关联性和共同性,以及信息技术的发展和教育经费的增加为管理类跨专业综合实训的实施创造了有利条件。在探讨了综合实训体系的思路和原则的基础上,提出了综合实训体系框架,并给出了相应的实施模式和教学管理建议。     

“互联网+”模式下高校实训设备管理方法研究

在"互联网+"模式下,高校培训设备的管理趋于信息化。随着实训设备的不断更新,设备数量不断增多,为及时、快捷、有效地维护和管理实训设备,提高其运行效率和使用率,提出了实训设备分级管理方法。将实训设备分为3个级别:重要设备,主要设备和通用设备、并建立了设备的层次化管理方案,提出了设备资源共享和设备资源分层协调管理的新模式,为高校实训设备的信息化管理提供参考。     

基于云计算的计算机教学实训平台设计与研究

云计算技术在网络技术中的应用改变了计算机实训教学的操作模式,针对当前计算机实训课程的教学现状,提出了运用云计算技术对当前计算机实训平台进行改进,开发出相应的计算机实训教学管理平台。通过对于计算机实训过程进行全程跟踪与管理,系统具备了课件的管理、资源的共享、试卷自动生成、在线测评等相关的功能,最后通过测试,发现系统的功能稳定,能够满足计算机实训教学的需求。     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息。笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动。由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场。笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的。     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息。笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动。由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场。笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的。     

高职院校工学结合模式下英语专业顶岗实训管理工作初探

顶岗实训作为高职教育工学结合模式下一种创新实践教学模式,得到高职院校广泛的重视,笔者根据自己的顶岗实训管理工作经验,结合当前工学结合模式下顶岗实训管理中存在的企业动力不足,企业与学校沟通困难等问题,分析了工学结合模式下项岗实训管理的工作要点,提出加强与用人单位的沟通与交流、解决企业动力不足的问题、有选择的进行顶岗实训等四项措施,希望笔者的研究成果有助于高职院校提高顶岗实训管理水平。     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息.笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动,由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场,笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的.     

论经济管理专业实训教学的矛盾与对策

实训教学是培养经济管理专业学生职业素质能力的重要形式,然而目前高校经济管理专业实施实训教学存在着诸多困难与矛盾,探讨和分析这些问题,寻找解决问题的思路与方法,有利于高校专业教师行之有效地开展实训教学活动。     

基于“集中实训”教学模式的酒店管理专业校外实训基地的研究和实践

实习实训是酒店管理专业人才培养过程中非常重要的一个环节,实习实训组织的成功与否主要取决于校外实训基地的建设成果,校外实训基地建设的成败也会受到实习实训效果的影响,本文结合浙江育英职业技术学院酒店管理专业校外实训基地建设分析如何在"集中实训"教学模式下进行校外实训基地建设。