对师范院校女大学生性别教育的几点思考

科学的性别教育对未来社会男女两性的发展与和谐社会的建设具有重要影响。师范院校尤其应密切联系女大学生的生活实际，培养女大学生正确的社会性别意识，提高女大学生的综合素质，推进性别教育在中国高教领域的普及与推广。     

师范院校女大学生婚恋观探析

对北京师范大学、曲靖师范学院、红河学院等师范院校女大学生婚恋观的调查发现，当下师范院校女大学生的婚恋观呈现出理性、保守、理想化、崇尚平等特点。这些特点的出现与家庭因素、个人主体因素、传统文化与现代社会碰撞等方面的影响密切相关。     

师范类女大学生性别意识教育策略的形成与实施

性别意识是指与社会所规定的、与男性或女性相联系的思想意识。由于社会、历史方面的原因,性别意识中一些特定的观念束缚了女大学生的自我发展。作为将来走向教育岗位的师范类女大学生的性别意识教育显得尤为重要。本文将在调查的基础上,对师范类女大学生性别意识教育提出相应的策略。     

新时期女大学生社会性别意识教育问题的反思

女大学生是受过高等教育的优秀人力资源之一,由于我国现行的高等教育忽视性别意识教育,当前女大学生在性别意识问题上存在一些误区.社会性别意识作为现代意识之一,其强弱与深浅,不仅影响她们对当前问题的思考和处理,而且对其一生的发展都有重要影响.因此,在高等教育现代化、国际化的进程中,探讨当代女大学生的社会性别意识并把它渗透到人才培养过程之中是非常必要的.     

试析女大学生双性化性别特质的培养

高校女大学生在增多,但社会性别刻板印象极大地影响女大学生的成才成人及她们的就业。女大学生缺失导致职业成功的男性性别特质。现代社会的和谐发展呼唤女性及女大学生新的性别特质。女大学生双性化性别特质是一种最佳的性别特质。具有双性化性别特质的女大学生将成为事业和生活的双成功者。     

高等师范院校女生性别意识存在的问题与建议——以昌吉学院在校女大学生为例

师范院校的女大学生成长为新世纪的优秀教师的重要因素，是树立正确的性别意识。据调查。目前有半数以上的师范院校的女大学生不同程度地存在着认同传统的性别角色定位、自我期望值较低等性别意识问题。重视高师女生的性别意识并通过各种途径推动她们树立正确的性别意识应成为高师院校的一个重要目标。     

文山师专女大学生现状调查与思考

通过问卷调查的访谈，从七个方面调查了文山师专女大学生的现状，并针对女大学生贫困面大，学习基础较差，学习缺乏主动性等情况，提出了减轻经济压力，树立学习目标，加强思想政治教育和开设性别教育课程以发掘女性潜能，全方位促进女大学生成才的对策思考。     

论高师公共教育学课程教学中的人文素质教育

高师公共教育学是培养未来教师的基础理论课之一。本文分析了当前师范生的人文素质现状及原因,揭示出加强人文素质教育的必要性和紧迫性,并提出高师公共教育学课程中如何加强人文素质教育的可行性策略。     

从中学生接受技术素养教育谈对高师生的培养

我国在科学新课程改革中凸现了技术教育的重要性,但技术课程尚缺专业教师．科学教师的技术素养也较弱,在很大程度上制约着对中学生技术素养的培养。分析了大学教师教育如何培养具有良好技术素养的中学科学师资,怎样让师范生认识科学、技术与社会的关系,关注技术思想和方法,如何培养技术意识与技术能力,如何养成技术规范等问题。     

浅谈当代女大学生的教育与管理

本文分析了当代女大学生的心理特点和教育管理的必要性,并就教育管理的改革提出了配套的方法和措施。     

地方新建高师院校实践教育现实困境刍议

当前产业结构调整升级和转变发展方式的宏观战略,对高等教育提出了突出应用型人才培养、加强实践教育的新要求。囿于多方面因素的影响,地方新建高师院校当前实践教育面临着动力、资源、机制、发展四个方面的现实困境,迫切需要认真审思,需要政府、高校、社会、企业等多方联动与共同努力并加以解决,以适应经济社会转型发展的需要。     

高师学生存在的心理健康问题及教育对策研究

素质教育强调人的全面发展，心理素质是其他各专业素质的基础．就当前高师学生心理健康的有关问题进行探讨，首先提出了心理健康的标准问题，并从学习适应、人际交往、情绪情感、意志品质4个方面对高师学生所存在的心理健康问题进行分析、研究，然后在分析研究的基础上，提出了相应的教育对策。     

女大学生就业中的性别差异与性别平等

对当前学术研究中提出的关于女大学生就业难的个体内在原因进行反思并从女性主义的立场出发,结合心理学研究的相关成果,可以看出以往的性别差异分析是一种“男性中心”文化论的反映,而要实现真正的社会公正和性别平等,应该积极关注女性的声音与立场。公正伦理和关怀伦理是男性和女性认识自我与他人的不同方式,因此我们应该倡导积极、多元化的性别平等观。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法,研究如何构建大学女生和谐体育师生关系,对提高体育教学质量,培养女生的终身体育意识,进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素,并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．     

西部女大学生体质状况的相关研究

以青海省三所大学中来自西部的女大学生作为研究对象,对她们的体质状况进行调查和分析．结果表明西部女大学生身体形态、身体机能和身体素质与全国水平相比有显著差异性．差异的形成与他们生活环境有密切联系,并与缺乏营养知识和缺少体育锻炼有很大关系．建议：在学校体育课程中增加营养教育内容,广泛开展多样体育活动,培养学生自学锻炼的意识,促进大学生的身心健康全面发展．