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诚信,就是诚实,守信用。“诚”即真诚,诚实;“信”即守承诺、讲信用。诚信属于思想道德范畴,其道德要求是言行一致,实事求是。诚信是中华民族的传统美德,诚信对于个人是立人之本,对于集体是立业之本,对于国家,是立国之本。诚信是社会文明的重要标志。 相似文献
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教学是学科带头人成长的土壤,是学科传承的重要渠道,是学科建设的源泉,是学科建设的基本途径;学科建设是优秀教师成长的土壤,是教学内容的源泉,是提高教学质量的关键,是教学发展的母机。教学与学科建设的统一性,要求高校两手都要抓,两手都要硬。如是,高校方能走上可持续的良性发展之路。 相似文献
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摘要学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。所以我们可以这样认为,在班级管理中,班主任是主导,学生是主体。 相似文献
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<正>老挝是东南亚唯一内陆国,国土面积23.68万平方公里,与我国的广西壮族自治区大致相当。老挝八成国土是山地丘陵和森林,北边与中国接壤,东边是越南,南边是柬埔寨,西北是缅甸,西南是泰国。在世界电影版图上,老挝长期被忽略,但近年随着一批年轻导演的崛起,正重拾电影记忆,回归光影世界。 相似文献
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每次召开家长会,总会有许多学生家长要求在课堂上多提问自己家的孩子,这引发了我的深思。课堂提问对学生而言是一种督促,是一种关注,是一种关爱,是一种激励,是一种展示,是一种砺炼,是一种培养,对教师而言则是一种教育艺术。课堂上恰当的设问,精彩的发问以及对学生答问的正确引导,是一个教师素质的良好体现。 相似文献
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浅谈语境、修辞、语义的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
余琼英 《曲靖师范学院学报》2001,20(5):63-66
语境是修辞和语义的基础,修辞是语境和语义的手段,而语义是语境和修辞的最终目的。语境,修辞,语义不论从发话还是受话的角度看,三都是密不可分,紧密联系的,是修辞学不可缺少的部分。因此,在修辞的学习研究中,必须正确把握它们之间的关系,才能得出正确的结论。 相似文献
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档案是国家的宝贵财富,高校档案是学校工作的真实历史记录,高校档案工作是衡量高校教育质量和管理水平的一个窗口。档案达标是档案管理上水平,上档次的一个标志,开展档案达标活动,是贯彻实施《档案法》的具体措施,是提高高校档案管理水平的有效途径,本文结合工作实际阐述了领导重视,增强意识,建立网络,提高素质,规范管理,开发利用与开展达标活动,搞好档案工作的关系。 相似文献
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经济欠发达交界区域教学型大学办学特色的多维观照 总被引:2,自引:0,他引:2
在高等教育大众化和国际化的背景下,经济欠发达交界区域教学型大学培育自身办学特色,不仅是必要的,而且是可能的。培育办学特色应着眼于系统工程,其中定位特色是前提,理念特色是核心,项目特色是关键,运作特色是保证。 相似文献
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引子“碧利斯”不是金发碧眼的美女,也不是温柔的姑娘,它是一头残暴的野兽
碧利斯。碧利斯?碧利斯!碧利斯……
这很像一个外国女子的名字。如果不说这是一个台风的名字,可能会引起一些人无限的遐想。碧利斯,不是金发碧眼的美女,也不是温柔的姑娘,她是2006年度第4号强热带风暴的代号。伴随她而来的,是狂风,是暴雨,是排山倒海,是摧毁一切…… 相似文献
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爱学生,是教师的天职。教育的对象是学生,教学的主体也是学生。一切为了学生,为了学生的一切,这是每个教师都耳熟能详的话语,但是,分数不但是成了学生的命根,更是成了教师的软肋。曾几何时,忙碌的我们忘记了学生的感受,忘记了自己也是从学生时代的过来人。是什么,让我们的心不再细致,不再温柔如初?是什么,让我们日渐粗糙的心灵,忽略了学生发自内心的呼唤,[第一段] 相似文献
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小学三年级是作文教学的起始年级,作文是习作,既不是成人的写作,更不是文学创作,而是一种书面表达的练习。小学生要能把自己的见闻感受和想象写出来,兴趣是前提条件,没有兴趣,正如“无水之源”,学生的作文水平是决不会提高的。因此,让学生觉得有事可说,乐于表达,兴趣是关键。 相似文献
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谈西方礼仪的基本特色 总被引:1,自引:0,他引:1
栾扶桂 《北京联合大学学报(自然科学版)》1994,(3)
礼仪作为人类物质文明和精神文明进步的产物,其本质是文化,是一种文化的特殊形态,由于各个国家,特别是欧美等西方国家与中国所处的地理环境不同,历史发展状况不同,生产方式和社会制度不同,宗教信仰和传统习俗不同,民族心理品质和思维方式不同,语言文字和价值观念不同,因此形成各具特色的礼仪文化。西方礼仪基本特色有4个方面:一是女士优先,二是尊重隐私,三是表露坦率,四是宗教色彩。 相似文献
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依法治国,是我国的治国方略。要实现依法治国,可以寻求多条途径。其中,完备法制是前提,更新观念是基础,司法公正是关键。 相似文献
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金石 《阴山学刊(自然科学版)》1997,10(1):64-68
社会主义社会和任何社会形态一样,都是一定的经济、政治和思想文化的统一体。物质文明是基本特征,精神文明是重要特征,社会主义的本质和内容,不仅体现在创造更多的物质财富上,而且更重要的是体现在更高的精神文明上,物质生产是精神生产的前提和保证,精神文明推动物质文明的发展,并保证其方向,物质文明和精神文明是统一的奋斗目标,二者共同进步,协调发展,为此,要做到两手抓,两手都要硬。 相似文献