论程序教学法在足球教学中的应用

程序教学法是通过教材分析方法和逻辑教学原理与教学语言来叙述教材,教师将课堂的集体情境改变为个人的学习情境,把学习足球技术的材料分成许多小步子,并系统地排列成便于学习的程序.它要求学生对每一步所提出的问题做出反应,确认反应正确以后,再进入下一步.如此逐步掌握足球动作技能,以至达到教学目的.     

“信息程序教学法”在中学足球课教学中的实验研究

信息程序教学法是根据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点,将现代多媒体教学方法与传统的程序教学法相结合的一种教学方法。实验证明：信息程序教学法符合广大中学生的心理特点,能够促进学生对足球运动规律的认识,在单项技术水平提高的同时,技、战术运用能力及实战意识显著增强,具有应用和推广价值。     

程序教学法在三级跳远教学中的应用

应用程序教学法,能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材;能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,有利于实现教学过程的最优化,有利于学生提高成绩和掌握技术,培养学生的自学能力。在体育教学中具有推广价值．     

程序启发式教学法在化学教学中的应用

程序启发式教学法在化学教学中的成功应用，建立在改革教学组织结构和培养学生自学能力的基础之上。     

探究式教学法在高职院校足球选修课教学中的应用研究

根据高职院校体育选修课的特点,在足球选修课技战术教学中,运用探究式教学法,对原有的教学方法、程序进行适当的改变,并进行了整个足球教学过程(30学时)的实验。结果表明:运用表象教学法有助于学生基本技战术的学习,教学质量明显提高,教学进程明显加快。     

快乐教学法在高校足球教学中的实验研究

快乐教学法是现今新兴的体育教学方法之一,也是国家教育部门积极倡导的教学方法。本文通过教学实验研究发现,快乐教学法与传统教学方法相比,对大学生的足球技术、爆发力和心肺功能有更大的提高,同时更好地培养了大学生的学习兴趣、运动习惯以及终身体育的思想。     

综合教学法在可编程序控制器教学中的应用

本文主要介绍了在可编程序控制器教学中的几种教学方法的应用。     

游戏教学法在普通高校足球课教学中的运用

运用足球游戏进行辅助教学,不但符合现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣,培养学生团结互助的集体主义精神,对完成教学任务、提高教学质量具有积极的促进作用.     

英语教学中陈述性知识与程序性知识的探讨

根据认知方式和信息组织方式将知识分为陈述性知识和程序性知识两大类。在英语学习与教学中,这两类知识的具体界定、相互关系、转换方式等因素的探讨是切实所需,能很好地帮助教师更新教学理念、调整教学方式。     

讯问犯罪嫌疑人时的诉讼权利告知与人权保障

诉讼权利告知是诉讼中的一项重要的程序性权利。它关系到刑事诉讼的实体真实、程序正义和犯罪嫌疑人的基本权利的保障。本文笔者在对侦查阶段侦查机关讯问犯罪嫌疑人诉讼权利告知的现状和原因进行分析的基础上 ,阐述了诉讼权利告知的意义并提出了现阶段诉讼权利告知的制度设计。     

程序性法律后果制度--以侦查违法行为为例

程序性法律后果乃是针对程序性违法行为适用的不同程序,而非对违法行为主体的不利后果。根据程序的本质特征,程序性法律后果应该有程序继续进行、退回到违法行为产生的那个阶段、转入另一个诉讼阶段、诉讼直接终止四种形式,且适用何种后果应当与该违法行为所侵犯的权利类型相对应,与实体性法律后果相协调。     

罗尔斯的程序正义思想

在程序正义的学术史上,罗尔斯是无法忽视的重要论者。其对程序正义作为独立范畴的提倡,对程序正义三种形态的分析,开一时学术风气之先。在后期的理论发展中,罗尔斯直面批评意见,对其理论作出修正和发展。其程序正义思想重视程序的独立性,构建通过程序的正当化,重新思考程序正义与实体正义的关系。     

游戏教学法在普通高校足球课教学中的运用

运用足球游戏进行辅助教学,不但符合现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣,培养学生团结互助的集体主义精神,对完成教学任务、提高教学质量具有积极的促进作用。     

人工智能难题和程序语义学

句法机如何成为语义机是人工智能面临的难题,也是当代意向性理论研究的重点。程序语义学是试图解释这一问题的重要致思取向。它认为传统的人工智能、计算机科学等是以模态理论语义分析为基础的,其研究尚停留在符号的层面,而未涉及到真值、指称,即没有涉及到语言与世界的关联。在揭示语言与世界关联如何实现的问题上,程序语义学强调语义不是由对指称的计算所给予的,也不是由谓词逻辑的标准语义学所给予的,而是由程序给予的。程序语义学不但能够融合如福吉勒特等意义理论的局限,而且所提出的过程性分析和知识对于人工智能的研究、发展亦有启示性。     

论行政规划的程序控制

论述了行政规划在现代行政活动中的作用,指出我国行政法学界对行政规划的关注不够,对其理论研究也十分薄弱,法治化程度很低.提出对行政规划程序要进行编制、确定、实施、变更和废止几方面的控制,使之在法治的轨道上正常运行.     

论沉默权及其法价值

通过对沉默权由来的叙述，分析了沉默权在我国的法实践和障碍，揭示了沉默权在刑事诉讼中的法价值。     

我国劳动争议处理机制之程序保障的应然价值取向

20世纪自90年代以来，程序保障的理论在诉讼程序上得到了极大的重视。为了构建和完善我国现行的劳动争议处理机制，笔者认为程序保障理论应渗透到劳动争议处理机制的各程序机制中。因此，本文提出了我国劳动争议处理机制之程序保障的三大应然价值取向，即程序公正、程序效益和程序安定，以及它们各自在劳动争议处理程序机制中的应然体现。