浅谈未来体育及学校体育的发展趋向

当今社会发展非常迅速,学校体育既是体育的组成部分又是学校教育的组成部分,怎样使学校体育在未来的发展中与二者相和谐,这是我们体育工作者必学关注的问题。本为从未来体育的发展着眼对未来学校体育的发展做出了探究。     

加强大学体育教育个性化发展的主要策略

大学体育是大学发展的重要组成内容,大学体育的开展状况不仅关系到广大学生的身心健康,而且直接影响着大学体育教育的个性化发展。为了进一步深入地研究和探讨大学体育教育个性化发展问题,该文以此为研究视角,指出了体育教育个性化的具体含义,分析了目前大学体育教育个性化的大概现状,并在此基础上提出了加强大学体育教育个性化发展的主要策略,从而推动大学体育教育进一步改革和可持续发展。     

给未来体育把脉

随着中国与国际的不断融合,现代科学技术的飞速发展,生产力的不断提高,现代生产方式和人文环境等客观条件将对社会体育产生巨大影响。本文根据体育发展的社会基础,分析未来体育发展的趋势,结合我国体育的特点,提出切实可行的对策和建议。     

未来体育及学校体育的发展趋向

依据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点以及未来学校体育的整体战略思想,即以身心和谐为前提、终生体育为方向、快乐体育为主体进行健康教育,从而达到全面发展的目的.     

休闲体育的发展及社会价值

在城市化进程中,生产、生活、交往方式的变迁给人们身体和心理健康带来了一定的影响。休闲与休闲体育是一种人类的生活方式,它将会促进人们的身心健康,健全与完善终身教育体系,拉动消费,促进社会经济发展,增进人际交往,引导社会风气。本文通过对休闲体育概念的介绍,阐述了休闲体育发展,论证了其独特的的社会价值。     

研究型大学精英教育阶段下的体育教育发展探索

研究型大学担负着为国家培养精英人才的重任,随着我国高等教育的快速发展,高校体育更应顺应教育发展,结合精美教育目标,培养出基础厚、知识宽,能力强的“知识型”“复合型”人才。本文通过对多项体育教学改革的建议,培养和聚集创新人才,树立精英人才培养理念,促进高水平研究型大学精英教育的实现。     

如何在大学体育中实施终身体育教育

大学体育是学校体育的最高层次、最后一站，是学校体育向社会体育转折的衔接点，是进行终身体育教育的关键时期。在大学体育中实施终身体育教育必须从更新观念，提高教师素质，进行教学改革，营造健身氛围，构筑健身平台等方面入手。     

浅谈体育旅游的价值及前景

采用献研究法揭示了体育旅游的兴起及发展，从经济、健康、社会三个层面对体育旅游的价值进行了剖析，同时探索体育旅游发展规律．     

论中小学体育教育与大学体育教育的衔接

大学体育教育应与中小学体育教育区别开，中小学打基础，练会大纲中规定的内容，提高学生的健康水平。大学则要强化学生的体育意识，培养锻炼习惯。即会练。     

民族传统体育在学校体育教育中的价值分析

本文采用文献资料法,逻辑分析法对民族传统体育在学校体育教学中的价值进行分析,从文化价值、课程资源、思想道德价值、伦理教育价值、体育竞技价值以及审美价值等几方面进行探讨,针对性制定相关对策,为民族传统体育在学校教育中的进一步全面健康的开展提供一定理论参考。     

中国古代体育服饰的文化特性及发展价值

探讨我国古代体育服饰的发展及中国传统文化对服饰的影响.从文化分析的角度论述了中国古代体育服饰文化的基本特性,揭示了中国古代体育服饰文化兼具实用和审美的价值取向.     

大学体育教育中存在的问题及改进策略分析

建国以来,我国高校大学体育教育经历了几次改革,也取得了一定的成绩。但是,在强调素质教育的今天,我国高校大学体育教育中存在着诸多的问题,它制约了高校大学体育教育的发展。文章对我国高校大学体育教育的现状进行了归纳总结,对存在的问题进行了分析,并提出了改进的策略。     

大学体育教育改革新思路

文章从深化教育改革,全面推进素质教育和树立学校体育教育以健康为第一的思想出发,提出了大学体育教育改革以建立有特色的大学体育为目的的新思路 其要点是:提高体育教师的综合素质、实施体育教师工作量及评估、实行学生体育成绩综合评估体系     

高校公共体育教育的现代特征与未来趋势

从学校体育的目的出发，分析研究高校公共体育教育的历史与现状，揭示其现代特征，预示未来的发展趋势与走向，对高校公共体育教育改革的途径和出路进行了一些有益的探索。     

现代中国体育价值取向下我国休闲体育发展研究

通过文献资料法、逻辑分析法等方法从理论层面上对中国体育价值取向及休闲体育发展的必然性进行了分析,阐明了中国各个历史阶段体育价值选择的背景、原因及中国体育价值取向与休闲体育发展的关系,最后面对现代休闲体育发展的现状及问题,对如何实现在现代人们体育价值取向下促进休闲体育健康、快速发展提出了相关对策与建议。     

从奥运发展角度看我国少数民族传统体育的发展过程与未来趋势

从奥运发展的角度,结合我国少数民族体育发展的实际,分析指出少数民族传统体育的发展过程.基于此,指出少数民族传统体育的未来发展趋势,认为少数民族传统体育在全球化推动下,将得到进一步的挖掘、整理、推广和创新,将具有更广阔的发展市场,将得到更大范围和更深层次的融合;并将成为少数民族地区物质文明和精神文明建设的生力军.     

大学体育教育与心理健康教育浅析

针对当代大学生心理健康存在的问题,本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析研究体育教师在理论课教学、技术课教学和课后延伸如何实施心理健康教育,对当代大学体育教师在体育教学中实施心理健康教育提出建议和方法。     

大学体育课程要突出学生个性的健康发展

随着体育课程改革的进程,发展学生个性是当代大学教育课程改革的第一目标,充分发展学生个性,与时俱进、开拓创新,顺应时代发展的要求,建立以素质教育为基础的创新教育,激发学生创新意识、创新精神和创新能力,形成社会发展需要的高素质人才.     

民族传统体育在学校体育教育中的价值分析

采用文献资料法、逻辑分析法和归纳总结法对民族传统体育的文化、道德、伦理教育、体育竞技以及审美等价值进行分析总结,对其中存在的问题,从资源整合、宣传教育、教师素质以及构建民族传统体育教学体系等几方面进行对策性分析,旨在充分挖掘民族传统体育在学校体育教育中的价值,更好地推进民族传统体育在学校体育中的开展.     

大学体育文化内涵建设发展研究

文章运用文献资料研究法,阐述了大学体育文化的基本概念,首先提出构建大学体育文化内涵的基本特征:高校体育文化的社会性;体育文化的高校性;体育文化的品格性,其次指出大学体育文化内涵建设发展的思路:提升大学体育文化整体的理念;尊重大学体育文化形成的规律;开展大学体育文化广泛的活动;弘扬大学体育文化高尚的精神,最后认为确立大学体育文化是高校文化内容的应有之义,能够对学校体育文化大环境的建设发挥积极的促进作用。